這個座位有點“冷”

親愛的西子姐姐：

您好，我是一名六年級的學生，最近，我和幾個朋友在上課時說話，很吵鬧。老師就叫我把位置搬到講臺前面。我很厭倦這個位置，每次看大屏幕，頭都要抬得很高，很不舒服。我們班很多女生下課也總是說話，可是老師只管我們男生，你說這是不是偏心？沒過幾天就要開家長會了，如果父母看見我坐在這個位置，一定會訓斥我一頓。我坐在這個位置上一點也不開心，坐的第一天我就在位置上哭了。

西子姐姐，我現在該怎么辦？請盡快給我答復！

苦悶中的男孩

男孩：

你好。

看來這個講臺前的座位是老師的“撒手锏”，而且效果顯著。看得出你已經被那個位置折磨得苦不堪言了，不僅是上課時身體上的難受，還有被懲罰的委屈和氣惱，更有害怕被爸爸媽媽知道后挨訓的擔憂。這是個什么樣的座位啊，簡直是“針氈”啊！

不過，姐姐從你第一天就坐哭了這一點，可以判斷你其實是個“臉皮薄”的孩子，自尊心很強。當然“哭”不僅因為你覺得“不公平”，覺得老師偏向女生，其中也肯定有難堪的成分。就老師是不是“偏心”這一點，姐姐可以肯定地回答你：“YES！”但眾多的研究和事實表明，老師（不論男女）通常都更偏向“男生”，更關注男生的行為，也更多地對男生的行為予以獎懲。你說得沒錯，很多女生下課也總是說話，也會吵鬧，但老師為什么不罰她們坐前面呢？原因除了老師覺得女生會更自覺、說幾句就可以了以外，也反映出老師對女生的關注有限、對女生的行為不夠敏感。從這一點而言，不論獎勵還是懲罰，男生獲得的可能性都比較大。男生的好表現，老師會看在眼里；同樣，男生的壞表現，也逃不過老師的火眼金睛。當然，老師并不是有意不關注女生，而是因為長期以來男生相對更好動、有更多的意外風險，以及男性更占社會優勢（比如“大男子主義”）等等原因所致。

這樣一分析，作為男生的你，應該明白老師的心偏向哪里了吧。所以，趕快行動起來，“既坐之則安之”，拿出十二分的努力好好表現。上課時把頭仰得高高的，使勁舉手回答問題，相信老師都會看在眼里的。然后，主動找老師承認錯誤，希望老師原諒你的大嗓門，爭取早日回到原來的座位上。至于爸爸媽媽，如果你不想給他們“驚嚇”，就干脆坦白從寬，將“針氈”的事先告訴他們，讓他們有個思想準備，這樣至少家長會后不會有“強臺風”襲來。當然，如果你在近期有良好表現，說不準老師就開恩讓你“衣錦還座”了；或者，有另一個男生得到了老師的“青睞”，于是你那寶座也就能順勢“禮讓”了。當然，最靠譜的還是那句——心動不如行動，憑實力才會贏！

西子姐姐

收拾房間

有一位作家，在家里說話也總是文縐縐的。一天，他讓女兒學著收拾自己的房間，過了一會兒去檢查，發現房間里還是亂七八糟的。

“你的房間那樣就算收拾好了嗎？”他問。

“不是，爸爸。”女兒回答，“我只是打了一個草稿而已。”

化妝

一天，爸爸看到兒子從幼兒園帶回一張人物畫像，便問兒子：“這畫的是誰啊？”

兒子一臉自豪地說：“這是媽媽。”

爸爸聽了便跟他開玩笑說：“畫得這么難看，一點也不像媽媽啊。”

兒子認真地解釋道：“我一會兒還要給她化妝呢。”

幫我拿杯水

晚上，淘淘上床睡覺了。他對客廳里的爸爸喊：“爸爸，你能不能幫我拿杯水？”

“不行。”爸爸說。

過了一分鐘，淘淘又叫：“爸爸，你能不能幫我拿杯水？”

“不行！我要是再聽到你叫一聲，就過來打你的屁股。”

“爸爸，你過來打我屁股的時候，能不能順便幫我拿杯水？”

應該上電視

一天，豆豆去他表弟家做客。他最不愿意聽表弟彈琴了。表弟彈完一支曲子問豆豆：“我彈得怎么樣？”

豆豆回答說：“我覺得你應該上電視。”

表弟高興地說：“你的意思是說我彈得很不錯了！ ”

“不，”豆豆說，“你要是上了電視，我就可以把它關掉了。”

這是我的肩膀

一行人向小明問路，于是拍拍他的肩膀，問：“小弟弟，這里是中山路嗎？”

小明看了他一眼，說：“不對，這里是我的肩膀。”

接站

小強給叔叔寫信：“……爸爸媽媽不能去車站接您了。不過您別難受，我將去接您。為了使我能認出您，親愛的叔叔，請您右手提兜香蕉、蘋果，左手拿5盒果脯……”

爸爸立的規矩

有一家人開著車來到露營地。車剛一停下，這家人就跳下車來，干勁十足地從車上往下搬東西，搭帳篷。

這家人卸完行李、搭完帳篷之后，仍然不休息。爸爸和兒子跑到營地四周拾柴火，媽媽帶著女兒搭爐灶。很快，一個營地便井然有序地搭好了。

“您家真是團結一致、活力十足啊！”身邊的人感嘆道。

“哈哈，過獎了，”爸爸笑著說，“我不過是立了個規矩：帳篷營地完工之前，誰也不許上廁所。”

稍遲一些

考試結束了，媽媽走上前急切地問道：“有些什么難題？”

兒子回答說：“最難的是問俄羅斯和美國的領導人是誰。”

媽媽緊張地問：“那么你答的是誰呀？”

兒子：“是普京和特朗普。”

媽媽興奮地親了兒子一口：“太棒了，答對了。”

兒子囁嚅地說：“那是結束后我聽同學說的。”

錯失良機

報上登出一則通緝令，小查理看到了，問：“這是什么？”

父親說：“這是抓壞人的通緝令。”

“那么，照片是誰的？”

“是壞人的。”

“啊？”小查理一臉困惑，“為什么不在拍照時就抓住他呢？”