榜樣引領，立德鑄魂

□ 海南省海口市第一中學 林 玨

對于一所學校，師德建設尤為重要。師德是教師隊伍的道德準則，是職業操守，更是團隊靈魂的凝聚。師德涉及到教師的思想品質、道德素養、專業水平、敬業精神等各個方面，體現了教師隊伍的整體實力和形象。作為一所有著深厚文化底蘊和悠久歷史的名校，海口一中一直重視師德建設，并把此項工作納入學校的重點工作。學校在習近平新時代中國特色社會主義思想和十八大、十九大精神的引領下，認真開展師德教育工作，樹立師德榜樣，發起學習教育活動，取得了較好的成績。一支愛崗敬業、師德高尚、業務精湛的教師隊伍已經形成。學校校園教風正、學風濃，中、高考成績穩步提升，各項指標名列海南省前茅。

一、師德榜樣示范引領，全面實施師德建設

落實責任，建立領導小組。為將師德師風建設落實到位，學校成立了師德師風建設領導小組、黨政主要領導擔任組長，做到領導有力，責任到人，措施到位。

統一思想，開展學習教育。近年來，學校結合 “中小學教師普法考試”，學校組織教師學習了黨的十八大、十九大精神和習總書記系列講話，學習了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》《海南省貫徹落實 〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》等一系列教育法律法規和政策性文件，切實增強了教師紀律意識和執教水平。

弘揚正氣，樹立師德典范。在學校長期開展師德師風教育下，涌現了一批先進典型。如：盧國仁老師不僅教學上兢兢業業，還長期擔任青年志愿者，陪護白血病患者，并成功捐獻造血干細胞給湖南長沙的白血病患者，成為海南省教師隊伍第一例造血干細胞捐贈者；黃耀國老師潛心于教育事業，嚴謹治學，孜孜以求，在教書育人、教學創新等方面充分發揮了模范帶頭作用。為了弘揚教師隊伍的正能量，營造師德師風建設的良好氛圍，學校通過國旗下講話、全校職工大會、制作宣傳欄和簡報等形式，對教職工中涌現出來的師德典型予以宣傳，樹立師德榜樣，發動全校教師學習。近年來，學校邀請全國最美鄉村教師、澄邁縣永發鎮儒林小學曾維奮老師來校作先進事跡報告，組織全校教師學習全國教書育人楷模黃大年的先進事跡，掀起了一輪又一輪學習師德榜樣的浪潮。此外,學校還通過月度人物評選、“十佳教師”“十佳班主任”“十佳教壇新秀”等評選活動樹立師德師風典型，引導教師依法執教，履行教師職業道德規范，做學生健康成長的指導者和引路人。以教師“致遠杯”“鳳凰杯”“師徒結對”等活動為載體，以名師、骨干教師言傳身教等方式對青年教師進行師德引領，以講座、討論等形式開展師德師風教育。

制度保障，建立長效機制。海口一中一直把師德師風建設作為學校一項工作的重心來抓，通過全校教師大會、教育教學研討會、班主任例會、科組長例會等形式對教師進行教育，對師德熱點問題進行研討（比如以“樹德立人”為主題的教學研討會，以“尊重”“誠信”為主題的德育研討會）。

通力合作，各部門嚴格落實。學校教務處每學年開展學生座談會，并針對教師教學情況進行學生問卷調查；德育處專門建立班主任專業化培訓領導小組，健全班主任專業培訓激勵機制，實行培訓考核制；教研室在骨干教師評定活動中采取四評（學生評、家長評、同行評、自己評）的方式審核……在各項活動及評議中，一批優秀教師脫穎而出，成為大家爭相學習的榜樣。

多維滲透，廉政文化建設與師德建設相結合。落實黨風廉政建設責任制，學校與教師簽訂黨風廉政目標責任書，加強教育亂收費治理工作，加強對責任制執行情況的監督、檢查、考核。學校黨委將黨基層組織建設與師德建設相結合，將支部設在年級，以支部建設帶動師德建設，充分發揮黨員的先鋒模范和支部的戰斗堡壘作用。同時，在教職工中大力開展“三嚴三實”專題教育，倡導以“嚴”“實”的精神治學從教；組織教師到海南省反腐倡廉警示教育基地參觀，接受廉潔教育；每學期，開展學生對教師師德的評議活動，進一步規范教師行為。

閱讀提升，培養高尚情操。學校定期推薦具有教育情懷、蘊含人性關懷、提升思想品質的書籍，鼓勵教師豐富閱讀，撰寫讀書筆記。每學期組織讀書分享交流會，分享閱讀感受，交流閱讀心得，提升道德情操。使教職工受到了心靈的洗禮，得到了精神的滋養，成為有著理想追求、受人敬重的文化傳播者。

傳承使命，培養職業精神。學校注重以60余載的歷史和文化積淀培育教師愛崗敬業的職業精神、引導教師深刻體會“厚德 博學 沉毅 致遠”的校訓，挖掘校史中典型的師德案例，傳承師德方面的文化基因，從學校的歷史、文化積淀以及教師的崇高使命上規范教師的行為。許多教師從清晨到深夜工作在學校，早出晚歸，披星戴月，兢兢業業，沒有加班補貼，沒有物質獎勵，有的只是對教育一片丹心和對職業的滿腔熱忱。

二、師德建設成果顯著，促進學校快速發展

近年來，經過創新而又扎實的師德建設，學校形成了“嚴謹、民主、博學、愛生 ”的教風，一支愛崗敬業、師德高尚、業務精湛的教師隊伍已經形成。校園內，教風正、學風濃，中、高考成績穩步提升。師德師風建設促進了學校快速發展。學校涌現了全國模范教師、全國優秀教師、海南省優秀教師、海南省勞動模范共17人，在教學科研、樹德立人方面發揮了引領作用。近年來，學校高考一本上線人數均突破千人大關，800分以上人數、700分以上人數、一本入圍率均居全省前茅，高分段考生在省內占有明顯優勢,年清華大學、北京大學錄取人數居海口市第一。

三年創造了多個海南“第一”“唯一”：2016年，培養出海南首位清華大學美術學院學生黃尉嵐；同年，學校成為海口市當年唯一一所被清華大學授牌優質生源學校的中學；2017年，走出了海南首位女飛行員韓佳寧。師德師風建設促進了學校教育教學快速發展。

三、學校重視樹立典型，教育與制度相結合

學校認識到位是根本，領導重視是關鍵。學校領導班子充分認識加強師德師風建設的重大意義，高度重視師德師風工作，將其擺上重要議事日程，確保師德師風建設活動扎實開展并取得成效。

師德活動是抓手，師德榜樣是引領。榜樣的力量是無窮的。我們從身邊教師中挖掘典型，大力宣傳、予以表彰，充分發揚優秀教師的示范作用，增強每個教師的師德意識。

制度考核是手段，促進發展是目的。按照《中小學教師職業道德規范》的要求，學校建立了個人自評、教師互評、學生評價和家長評價的師德考評制度，并把師德考核結果與教師獎懲、崗位職務聘任和評優評先掛鉤，營造出了良好的師德氛圍。

師德師風建設是學校的立校之本。在習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的引領下，在習總書記在海南建省辦經濟特區30周年大會上的講話的指引下，在海南建設自由貿易試驗區（港）新的起點上，海口一中將進一步落實好“立德樹人”根本任務，進一步加強師德師風建設，進一步改革創新，進一步提升教育教學質量，把學校建設成為省內領先、國內示范、國際知名，與海南建設自由貿易試驗區（港）相匹配的完全中學，為海南的基礎教育貢獻更大的力量。