少兒“紅色旋律”文藝晚會創設探討

茹仙古麗·依斯馬依力

“少年智則國智，少年強則國強”，梁啟超先生在一百多年前所下的論斷，時刻提醒著我們今日之少兒為國家未來所在[1]。當下的少兒正生活在改革開放的春風里，但隨著全球化多元意識的沖擊，當前，少兒們也常面臨著不良意識侵蝕的危險，利用紅色傳統教育來補充孩子們精神能量刻不容緩。少兒文藝晚會能夠以具體形象來表達各種信息，直觀易受，可有效向少兒傳播信息，將紅色教育內容融入少兒文藝晚會中，是提高少兒愛國意識的重要途徑。而如何有效創設少兒“紅色旋律”文藝晚會，充分發揮少兒文藝晚會紅色教育的作用，是少兒文藝晚會創設面臨的重要課題。

1 確定“紅色旋律”主題

少兒“紅色旋律”文藝晚會的創設，首先應確定“紅色旋律”這一主題。例如，可以“童心向黨”歌詠活動為少兒文藝晚會的主題，也可以以“紅色歷史”主題教育活動為少兒文藝晚會的主題。不管是“童心向黨”還是“紅色歷史”等主題，其目的均是讓少兒在文藝晚會中受到紅色文化的洗禮，使少兒能夠學習紅色精神，引導少兒植下紅色種子，從小樹立知黨恩，形成愛黨愛國的理念，增進其心向黨、跟黨走的信念，成為國家建設與發展的肱骨與棟梁[2]。

不過，少兒文藝晚會的受眾為少兒，該群體在收看節目的過程中往往不愿居于被教育者地位，更加渴望自己能夠成為節目對話主體。因此，在確定“紅色主題”的過程中，少兒文藝晚會的創作必須尊重少兒的主體性，貼近少兒視角來確定主題，在吸引與感染少兒的基礎上，深入了解當今少兒的內心想法[3]。……