彭逸婷
(浙江廣播電視集團 交通之聲,浙江 杭州 310005)
“我們90后不看電視、不聽廣播的!”當身邊越來越多的90后說這句話的時候,傳統媒體人是焦慮的。當每一件熱點事件人們都是從朋友圈里知道,當視頻網站成為風口,“抖音”一看就停不下來的時候,新聞人已經面臨著轉型的挑戰。“共生、共榮、共贏”是全媒體時代媒介生態良性發展的主題,主持人作為新聞傳播領域的把關人也應該審時度勢,不斷提升專業素養,塑造個性化的主持風格,順應全媒體發展趨勢。
互聯網技術的發展結束了傳統媒體的獨立傳播格局。一方面,以移動終端、自媒體為特色的新媒體得到了廣泛普及和應用,就新聞消息的傳播、新聞內容的解讀方面而言,傳統新聞主持人受到融合趨勢的影響更大。受眾不再單純地依賴某一種媒介來獲取信息,而是可以多樣地選擇不同的媒介渠道。因此,新聞主持人在市場壓力下必然需要主動融入全媒體生態,實現新聞主持的轉型突破。另一方面,新聞主持人既要注重研究增強新聞傳播的時效性、特色的方法,又要調整心態,積極學習新媒體靈活的新聞解讀方式,增強主持親和力,彰顯個性,最終實現快速轉型。
新聞主持人是媒介環境下引導大眾輿論的重要向導,面對全媒體時代的挑戰,主要從以下幾個方面來轉型:
全媒體背景下,主持人需要融入新聞事件,以新聞體驗人的身份與受眾溝通、互動。例如,浙江女主播電臺每天清晨的《只飆新聞不飆車》節目,在2018年新增板塊《熱點上線》,“主播化身調查者,對話當事人、觀察者、評論者,還原新聞真相、探究背后熱點”,以這種全景展現的方式,給聽眾帶來身臨其境的感覺,讓新聞更有場景感、評論更有權威性。這也對新聞主持人提出了更高的要求,新聞主持人要想獲得受眾的長期關注,需要不斷提升自己,所謂的練內功包括技巧上的語音控制、情感把握、語速調整等方法,更需要結合新聞事件,培養敏銳的新聞嗅覺。一個熱點事件出現后,新聞主持人要有獨立的判斷與思考能力,不人云亦云。新聞主持人首先應該是一名出色的新聞記者,要擁有快速抓住新聞核心的能力,面對復雜的新聞事件,要找到巧妙的切入口,提出精準的問題,既能站在聽眾的角度采寫新聞稿件,又不失大眾媒體的專業水準。全媒體環境下,新聞主持人還要關注新媒體應用,要善于利用官方微博、微信公眾號以及媒體專屬APP,與廣大受眾展開多媒介、全方位的互動。
只有全方位地了解新聞內容和背景,不斷更新自己的知識體系,才能增強主持能力,避免常識性差錯,更好地駕馭多種媒介平臺,具備良好的新聞專業素養。新聞主持人要積極地參與學習,了解行業前沿。同一個新聞信息可能會在眾多媒介平臺推出,而新聞主持人既要在全媒體平臺上整合多方媒介信息,又要善于挖掘獨特的新聞視角,向受眾傳遞獨具新聞價值的信息,并借鑒各媒體的內容,整合知識,融會貫通。例如,面對突發新聞事件時,新聞主持人要能夠沉著應對,表現自身的職業素養和應變能力,正確引導輿論。
優秀的新聞節目主持人一定要讓新聞內容通過語言精準地抵達受眾,做節目的掌舵人。確保語言的規范性、標準化是對新聞節目主持人的基本要求,而決定一名主持人是否能脫穎而出的是主持風格。新聞節目主持人要具備一定的政治素養和文化功底,要能正確解讀新聞稿件內容,同時要有深入淺出的能力。在這個基礎上,新聞節目還應該打造個性化風格,增強節目的感染力。例如,塑造廣播主持人的個性化聲音形象,結合新聞內容、欄目特色,打造專屬特色,形成讓聽眾“一聽鐘情”的主持人品牌。在新聞主持語言方面打上個性化標簽,在與受眾交流時,要能從自身的文化素養與多元思維中,形成或嚴謹,或犀利,或溫婉的個性化語言魅力,提升節目品質,從眾多的同質化節目中脫穎而出。
新聞節目主持的創新表現在多個方面。一是拉近與受眾的距離,主持人要具備親和力,走出傳統新聞主持高高在上的誤區,以新聞事件的參與者而非局限于傳遞者的身份,走到現場,走近受眾,增強新聞節目的受眾黏性。二是展現新聞主持人語言的溫度。新媒體時代的“客戶體驗感”在主持人這里的集中體現和要求就是新聞主持人的語言要能讓聽眾有共鳴,用情感共鳴來提升節目的美譽度。三是注重多種媒介傳播渠道的整合創新。在主持節目的過程中,新聞節目主持人要積極利用新媒體技術。新聞資訊在多個媒體渠道傳播的過程中,渠道“一次采集、多種生成、多元發布”,對相關音頻、文字、圖片等不同要素進行優化、創新、整合,推送給視頻、微博、微信平臺,實現多維同步。
全媒體背景下,新聞主持人的角色轉型成為必然趨勢。新聞節目主持人要擁抱新變化,學習新媒體應用技能,增強新聞主持能力,積極研究傳播規律、挖掘新聞價值,打造個性化的主持風格,助力傳統新聞節目走出當前的困境。
[1]敖崢嶸.新媒體時代電視新聞播音主持創作樣態的發展[J].新聞世界,2017(05):46-49.
[2]孫曉偉.新媒體背景下我國電視新聞主持工作的創新[J].新聞傳播,2017(08):59-60.