淺談培養大學生人際交往能力的必要性

陶小松

摘要：良好的人際交往能力有助于大學生促進相互學習，豐富校園生活，保持心理健康，培養團隊精神以及取得職業生涯的成功。大學有必要培養大學生人際交往能力，因為它既有利于大學生自身的發展，對于構建和諧校園和創建和諧社會也有著積極和重要的意義。

關鍵詞：大學生 人際交往能力 和諧校園 和諧社會

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）02-0151-02

大學生是一個特殊的社會群體，大學時期是人生發展過程中非常重要的一個階段。從一定程度上講，它會影響到一個人以后人生的發展軌跡。在這一階段，作為教育工作者不僅要重視知識和技能的傳授，還應當關注培養大學生的人際交往能力。人際交往能力的好壞會影響到大學生的方方面面，比如學習、生活、心理健康等。良好的人際交往能力有助于大學生促進相互學習、豐富校園生活、保持心理健康、培養團隊精神以及取得職業生涯的成功。所以對于大學教育工作者來說，培養大學生的人際交往能力是必要的，也是至關重要的工作。

一、培養大學生人際交往能力的重要性

（1）培養大學生的人際交往能力有助于加深師生之間、學生之間的情感聯系，有利于知識和技能的傳授和學習，也有利于學生之間的互助和共同進步。現在的大學生大多是90后甚至00后，家庭條件普遍比較好，對于人與人之間的尊重缺乏足夠的認識。比如我們經常遇到這樣的情況，上課的時候，老師在講臺上辛勤地講課，有的學生在下面玩手機玩得不亦樂乎，而且對老師的提醒和批評置之不理。這就是對老師的不尊重，而且非常影響老師上課的心情，更傷害了師生之間的感情，從而影響老師的教學，更不用說學習知識了。再比如大學生宿舍一般都是4人寢室、6人寢室或者8人寢室，這既是一個公共空間也是一個私人空間，有些學生就不太注重尊重別人的隱私，隨便翻看別人的抽屜、書信和日記等，還有的學生在寢室里抽煙、把音響開得很大、大聲交談等，這都是很不好的習慣，有可能會導致學生之間發生沖突。所以只有培養大學生良好的人際交往能力，讓他們懂得人與人之間要相互尊重，才能更好地學習知識技能，才能增進師生之間的情誼和同學之間的友誼。

（2）培養大學生的人際交往能力有助于豐富校園生活。我們經常用“十年寒窗”來形容學習是一件苦差事，但是一味地苦讀早已跟不上這個時代的發展，因為這會導致學生養成孤僻的性格。大學生的校園生活應該是豐富多彩的，作為大學教育工作者，我們要鼓勵學生積極參與學校、院系和社團組織的各種活動。大學生在參與這些校園活動中鍛煉自己熱情、責任、求實、真誠、堅持的性格，在為學校作貢獻的同時發展個人智慧、增長才干，在團結協作中帶來個人成功的體驗，積累人生發展的財富。更為重要的是他們在參與這些活動的過程中，既豐富了自己的校園生活，也提高了自己的人際交往能力，可謂一舉多得。

（3）培養良好的人際交往能力有助于大學生保持心理健康。大學生正處于血氣方剛的年齡階段，開始嘗試獨立的人際交往，并試圖發展這方面的能力。他們思想活躍、感情豐富，處于一種渴求交往、渴求理解的心理發展時期。良好的人際關系有助他們心理的健康發展，在與人交往的時候能夠產生一種安全感、歸屬感和幸福感。我們應該引導他們進行積極的人際交往，與人保持良好的人際關系，從而使他們精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，幫助他們保持樂觀的人生態度。友好、和諧、協調的人際交往，有利于大學生控制自己的不良情緒和情感，通過與人溝通交流找到正確的釋放渠道，避免與人沖突和校園暴力事件的發生。

（4）良好的人際交往能力有助于大學生團隊精神的養成。大學時期是一個人養成團隊精神的重要階段，良好的交際能力和溝通能力是培養團隊精神的前提。只有一個人善于交流溝通、理解并尊重他人，才能真正做到關心他人、互相幫助，才會顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為凝聚團隊中所有人的精神力量。

（5）培養良好的人際交往能力還有利于大學生在以后的職業生涯中取得成功。當今的中國經過快速發展，各行各業愈加完善和開放，一個人想要取得成功，智商固然重要，但情商更加重要。只有具備善于處理組織內外關系，能夠快速適應并融入環境，善于吸收和利用外界信息，正確處理上下左右關系，并且能夠準確表達自己思想的人，才更容易在職業生涯中取得成功。

二、注重培養大學生人際交往能力的技巧

（1）引導學生學會尊重他人、關心他人。古人云：“欲人之愛己也，必先愛人；愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。尊重不是單方面的，而是取決雙方，既要自尊，又要彼此尊重。無論是在教室、寢室、校園、家庭還是社會，無論是自己的父母、親戚、老師、朋友或是初次見面的人，我們在與之交流的時候，都應該以尊重他人為前提，只有如此我們才會贏得對方的尊重。大學生在處理師生關系、同學關系的時候，尤其要小心，要時刻把自己當作成年人，因為老師是這么認為，

同學也是如此，一些不成熟的行為就可能讓人產生不良的感受，影響彼此的關系。同學之間朝夕相處，更應該小心謹慎，相互尊重彼此的隱私和生活習慣，相互學習，相互關心，這樣才能相處融洽、共同進步。

（2）教育學生要誠實守信。誠信是一個人安身立命的根本，大學是一個傳播知識和文化的神圣之地，大學生更應該在與人相處的時候堅持誠實守信的原則。在與人交往時，一方面要真誠待人，既不當面奉承人，也不在背后誹謗人，要做到肝膽相照，襟懷坦蕩。另一方面，言必行，行必果，承諾事情要盡量做到，這樣才能贏得別人的擁戴，彼此建立深厚的友誼。和別人交往，首先要有一顆真誠的心，對別人真誠，別人肯定會對你真誠。

（3）嚴于律己、寬以待人。大學生的自尊心是非常強的，對他人的言語和行為反應非常敏感，常常會因為一些微不足道的小事而演變成一場激烈的沖突，所以大學生應該學會控制自己的負面情緒，對待他人要有一顆寬容的心。只要一個人胸懷寬廣，能夠容納他人的缺點，發起糾紛的一方也會自覺理虧和無趣。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能“化干戈為玉帛”，贏得更多的朋友。

（4）幫助學生掌握語言藝術和溝通技巧。在我們的生活中，我們經常會遇到一些很會“說話”的人，他們一開口總會讓人心情愉悅，我們都樂意與之交談。一個很會“說話”的人，他的人際關系一定會很好。大學生在大學期間有必要掌握語言藝術和溝通技巧。第一說話不要“刺人”，因為“說話帶刺”絕對會毀掉你的人際關系。即使是對朋友出于好意的批評，帶刺也會使別人很不舒服。第二說話要實在，如果你要贊美一個人，說天花亂墜一般的話，的確可以取悅別人，但是無法獲得別人的尊重、關心和支持。贊美需要的不是虛偽，而是真誠。第三說話語速要慢，要表現得成熟穩重，傳遞最有效的信息，不要說過多廢話，這樣才能達到有效溝通的目的。

（5）開設人際關系的課程。在大學里開設人際關系和心理健康的課程是很有必要的，這不僅是對大學生能力的培養，對構建和諧校園和創建和諧社會也有著積極和重要的意義。

總之，培養大學生的人際交往能力是大學教育的一項必要的和重要的工作，它既有利于大學生自身的發展，也有利于我們的社會更健康持續地發展。

參考文獻：

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