廣播電視臺(tái)播音員主持人如何應(yīng)對(duì)新媒體的沖擊

俎孟晗

1 新媒體概述

新媒體主要是指近些年由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展從而出現(xiàn)并且活躍的一些網(wǎng)絡(luò)信息傳播媒介。和傳統(tǒng)媒體不同，新媒體的特點(diǎn)是利用網(wǎng)絡(luò)為支撐，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸媒介信息，發(fā)放到電視、手機(jī)以及電腦屏幕上。傳播最終表現(xiàn)形式為音頻和圖像。新媒體和傳統(tǒng)媒體相比具有信息豐富、傳播途徑多樣、覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，在近幾年媒體傳播平臺(tái)中大有取代傳統(tǒng)媒體傳播平臺(tái)之勢(shì)。據(jù)可靠資料，截至2016年年末，我國(guó)有互聯(lián)網(wǎng)條件并且能夠上網(wǎng)的公民達(dá)到全國(guó)人民的2/3，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)地理層面覆蓋范圍達(dá)到60%，其中通過手機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)的人達(dá)到7億人。由此可以發(fā)現(xiàn)，依托網(wǎng)絡(luò)為媒介傳播的新媒體已經(jīng)深入人民群眾日常生活當(dāng)中。

2 新媒體環(huán)境下電臺(tái)主播應(yīng)具備的素職業(yè)素養(yǎng)

電臺(tái)主播是一個(gè)幕后工作，不像電視主持人那樣在臺(tái)前活動(dòng)，電臺(tái)主播要想向觀眾傳達(dá)信息，只能通過聲音傳達(dá)一幅幅畫面。這就要求播音員根據(jù)自己播報(bào)節(jié)目特點(diǎn)，訓(xùn)練自身播報(bào)風(fēng)格，用自己的聲音感染收聽者。一檔電臺(tái)節(jié)目收聽聽眾人數(shù)取決于電臺(tái)主播的個(gè)人魅力。尤其是在新媒體背景之下。提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身播報(bào)風(fēng)格，對(duì)一名合格的電臺(tái)主持人來說尤為重要。

2.1 形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格

一個(gè)人是不是有文化，可以通過聲音來表現(xiàn)。每個(gè)人的聲音都不同，當(dāng)然各自播報(bào)的語(yǔ)言風(fēng)格都不一樣。電臺(tái)播音主持人不能簡(jiǎn)單模仿他人，每個(gè)主持人都應(yīng)該根據(jù)自身聲音特點(diǎn)，打造適合自己聲音的播報(bào)形式，從而打動(dòng)聽眾。同樣，情感也可以通過聲音表達(dá)出來。讓聽眾產(chǎn)生愉悅或者厭惡的心理。在明確自己播報(bào)風(fēng)格、聲音特色的前提之下，掌握在播報(bào)過程中的情感輸出，同樣能夠很好地提升節(jié)目播放效果。

2.2 對(duì)信息快速反應(yīng)的能力

在新媒體背景之下，當(dāng)今媒介傳播信息最主要的特征就是高效。電臺(tái)播放不是一個(gè)封閉空間，在播放過程中，主持人要通過電話、短信、微信甚至官方網(wǎng)站直播多種形式和聽眾進(jìn)行溝通。在播報(bào)過程中，聽眾可以隨時(shí)向主持人發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這就要求主持人在聽眾做出信息反饋時(shí)快速反應(yīng)，對(duì)大量信息進(jìn)行歸納整理，做出正確判斷，以得到聽眾認(rèn)同。

3 提升播音主持人能力的方法

3.1 不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

很多播音員，如果沒有播音稿就沒有辦法正常進(jìn)行播音工作，但總是會(huì)有突發(fā)事件以及突發(fā)新聞出現(xiàn)，很多主持人在這種情況下就會(huì)手足無(wú)措。為了避免這種情況發(fā)生，要求播音主持人在日常生活中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身播報(bào)能力。在進(jìn)行播報(bào)之前，播音主持人可以根據(jù)播音稿，多練習(xí)幾遍。達(dá)到熟讀甚至背誦的程度，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)就不至于因?yàn)轶@慌而導(dǎo)致忘詞。播音臺(tái)內(nèi)部也應(yīng)該注重播音員這方面素質(zhì)的培養(yǎng)。臺(tái)里應(yīng)該定期舉辦對(duì)播音員稿件記憶能力的培訓(xùn)，還可以根據(jù)這一培訓(xùn)舉辦相應(yīng)的比賽，讓播音員比拼稿件記憶能力，激發(fā)播音主持人對(duì)稿件記憶的熱情和動(dòng)力，達(dá)到脫稿的目的，同時(shí)提高電臺(tái)整體水平。電臺(tái)應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同類型的播音員，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找各自不足，針對(duì)這些缺點(diǎn)分別進(jìn)行培訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。播音員在業(yè)余時(shí)間更應(yīng)該閱讀相應(yīng)書籍，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。因?yàn)椋趯?shí)時(shí)與聽眾互動(dòng)交流過程中，播音員事先并不會(huì)想到聽眾會(huì)提出什么樣的問題，如果聽眾提到的問題播音員從來沒有接觸過或者一無(wú)所知，那么就不能與聽眾形成有效溝通。因此，電臺(tái)主播除了了解自己專業(yè)領(lǐng)域的相應(yīng)知識(shí)外，還應(yīng)該不斷擴(kuò)展其他行業(yè)知識(shí)，不斷積累，培養(yǎng)較高的文化素質(zhì)，從而吸引并留住觀眾。

3.2 在播報(bào)過程中增強(qiáng)與聽眾的交流

不論是面對(duì)面聊天還是在電臺(tái)播報(bào)領(lǐng)域，交流與傾聽都是獲得他人認(rèn)同，和他人進(jìn)行有效溝通的主要方式。主播在主持過程中可以隨時(shí)和聽眾進(jìn)行交流，交換聽眾意見。一名優(yōu)秀的電臺(tái)主持人可以和在聽眾交流過程中讓聽眾暢所欲言，了解聽眾看法，解決聽眾問題。這樣的電臺(tái)主持人不僅能夠得到很多聽眾的喜愛，還能夠增加節(jié)目收聽人數(shù)。與過去不同，聽眾在新媒體背景下，不僅是通過電話和短信與主播進(jìn)行溝通，他們還可以通過官方網(wǎng)站或者微博、微信同時(shí)和主播進(jìn)行溝通。這就要求電臺(tái)播音主持人在播報(bào)過程中，同時(shí)關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站情況，對(duì)聽眾的問題及時(shí)回應(yīng)，讓聽眾感覺自身在參與這個(gè)節(jié)目，提高節(jié)目收聽人數(shù)。

3.3 不斷提高自身素質(zhì)

從事媒體播報(bào)行業(yè)需要承受較大壓力，工作比較繁忙。在這種條件下，播音主持人應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)。而且，具備良好的身體素質(zhì)也是成為一個(gè)優(yōu)秀播音主持人的重要前提。這個(gè)素質(zhì)是整體素質(zhì)，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。播音主持人在進(jìn)行播音過程中，除了需要很長(zhǎng)時(shí)間保持固定姿勢(shì)之外，還需要做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和突發(fā)情況的準(zhǔn)備，對(duì)聽眾提出的問題及時(shí)反應(yīng)，如果在播音過程中遇到重大事件能夠做到從容應(yīng)對(duì)。很多電臺(tái)播音主持人在遇到一些突發(fā)情況或者聽眾提出一些刁難的問題時(shí)，就會(huì)自亂陣腳，觀眾不能得到滿意回復(fù)，節(jié)目播放效果也不夠理想。因此，電臺(tái)播音主持人在不斷增強(qiáng)自身身體素質(zhì)的前提之下，還要不斷提高自身心理修養(yǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

雖然在新媒體背景，網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)媒體造成很大沖擊，但是電臺(tái)、電視仍然是觀眾獲取信息、發(fā)表自身看法的重要媒介。電臺(tái)主持人若要具備自身獨(dú)特的主持風(fēng)格，就需要不斷培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)，這也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的過程。現(xiàn)今時(shí)代，一名合格的電臺(tái)主持人絕不是僅具備單一領(lǐng)域知識(shí)的從業(yè)人員。而是一名自身素質(zhì)、文化、政治及很多領(lǐng)域全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才。基于此，本文主要分析在新媒體背景下一名優(yōu)秀的電臺(tái)主持人應(yīng)該具備的素養(yǎng)，并提出了幾點(diǎn)有針對(duì)性的建議。

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