芻議網絡時代廣播播音主持人如何營造良好的節目氛圍

馬云濤

在廣播播音節目的主持過程中，營造一個良好的節目氛圍，一方面，能夠加深聽眾的印象；另一方面，可以強化節目的效果。隨著網絡時代的到來，廣播播音節目不僅面臨著前所未有的生存挑戰，也面臨著新的發展契機。對此，播音主持人應該積極營造良好的節目氛圍，推進廣播節目的積極發展。

1 營造節目氛圍對廣播播音節目的重要性

廣播播音節目在表現形式上與電視節目具有極大的差別。電視節目主要以視頻的方式傳播，其表現形式更加豐富，主持人在進行節目主持的過程中，具有非常大的發揮中間，對節目氛圍的營造也比較簡單。而廣播播音主要是通過音頻進行傳播，也就是說，廣大聽眾只能夠通過聲音感受節目的氛圍。在如此的節目形式之中，主持人的發揮空間受到了極大的限制，其對節目氛圍的營造也比較困難。對此。從另一個方面可以這樣理解，正是因為廣播播音節目在氛圍營造上的困難性，才凸顯出了節目氛圍對節目的重要意義。

1.1 加深聽眾印象

廣播節目不同于電視節目以及網絡節目，其只能通過音頻的形式進行傳播，而聽眾唯一能夠接收到的也就是節目的聲音[1]。隨著現代電視傳媒以及網絡傳媒的發展，各種電視節目以及網絡節目表現出了非常豐富的形式。這就在極大程度上滿足了觀眾的審美需求。而由于廣播節目在形式上的單一化特點，其想要吸引聽眾的關注已經越來越困難。對此，通過營造良好的、與節目內容相符合的節目氛圍，就能夠在一定程度上吸引聽眾的注意，例如：梁宏達主播的《體育評書》節目，就營造了一種輕松而又精彩紛呈的節目氛圍。而聽眾在收聽這一節目的過程中，能夠在極短的時間之內被主持人所營造的節目氛圍吸引，并且對節目留下深刻的印象。如此，就取得了較好的節目效果，贏得了大量聽眾的關注。

1.2 強化節目效果

在電視節目以及網絡節目之中，觀眾所感受到的節目效果主要來自兩個方面。一個來自圖像，另一個則來自聲音。這種多元立體的感知方式，也就能夠讓觀眾體會到更好的節目效果。而廣播播音節目的節目效果，只能通過聲音體現。與電視節目以及網絡節目的立體感知方式相比，人們對廣播節目的感知是單一的。而如此的感知方式，會在極大程度上限制聽眾對節目效果的體驗。對此，廣播節目主持人必須通過節目氛圍的營造，將聽眾拉入到一個特定的節目環境之中，使感知方式立體化地呈現出來。如此，就能夠使聽眾得到更好的審美享受，進而實現更好的節目效果。

2 網絡時代廣播播音主持人營造良好節目氛圍的方法

隨著現代信息技術的高度發展，網絡時代已經到來。而在這一實際環境之下，各種網絡節目開始發展，人們接收信息開始變得越來越方便，接收信息的形式也越來越多樣化。這一變化，給傳統的廣播播音傳媒方式帶來了極大的挑戰。但同時，網絡技術的發展，也為廣播播音節目帶來了新的發展契機。對此，相關工作人員應該積極把握住時代給予的重大機遇，推進廣播播音節目的現代化發展。尤其是廣大播音主持人，應該落實科學有效的手段方法，營造更好的節目環境，實現更好的節目效果。

2.1 注意語言的應用

聲音是廣播播音節目的唯一表現形式，也是主持人進行節目氛圍營造的基本手段。隨著網絡時代的到來，基于網絡條件下的信息傳播速度不斷加快，播音主持人必須注意播音語言的運用，才能給在信息迅速更新的網絡時代贏得觀眾的關注[2]。首先，應該保證播音語言的準確性。準確性是播音節目語言的最基礎標準，只有如此，才能夠讓觀眾最直接地接收到節目的信息。并且，主持人的語言一定要盡量簡潔，降低聽眾的理解難度。尤其是在網絡時代，人們接收信息的方式表現出了碎片化特點。主持人只有在第一時間將自己要表達的思想傳達給聽眾，才能夠吸引聽眾的注意，進而展現節目的氛圍。其次，應該注意語言的趣味性。在網絡時代，人們對節目的娛樂性有了更高的要求。因此，主持人在進行播音主持的過程中，必須要保持語言的趣味性。如此，才能給營造一種輕松的節目氛圍，達到良好的節目效果。此外，應該注意網絡語言的運用。隨著網絡時代的發展，催生出了一系列的網絡語言。這些語言能給在極大程度上吸引聽眾的注意力，并引發聽眾的共鳴。對此，主持人在主持的過程中，應該適當應用網絡語言，引起聽眾對節目的共鳴。通過以上幾個方面的落實，能夠從語言層面上為聽眾營造一個良好的氛圍，進而取得更好的節目效果。

2.2 合理調整情緒

在進行廣播播音主持的過程中，主持人的情緒會滲透到自己的語言之中，并對節目的氛圍造成直接的影響。因此，在進行播音主持的過程中，主持人必須調整好自己的情緒，保證自身情緒的飽滿，才能夠塑造一種更好的節目氛圍。尤其是在網絡時代，節目主持人與聽眾的交互性更強，而在交互的過程中，主持人的情緒會受到一定程度上的影響。主持人要想保證良好的節目氛圍，就必須合理地調整自己的情緒。首先，主持人應該保證自身情緒飽滿。一個主持人的情緒是否飽滿，聽眾能夠直接從主持人的語言之中進行判斷。而主持人的情緒越飽滿，就越能夠帶動觀眾的感知以及體驗。并且，飽滿的情緒，能夠使節目的氛圍更加鮮明，有利于給觀眾留下更加深刻的印象。其次，主持人應該積極調動聽眾的情緒。一些主持人，雖然自身的情緒高漲，但是，其在主持的過程中只是局限在個人的氛圍之中，而無法良好地將聽眾帶入其中。這就會在極大程度上影響節目的氛圍。對此，主持人必須要積極調動觀眾的情緒。如此，才能給更好地使聽眾投入到節目氛圍之中，并增加聽眾對節目的忠誠度。

2.3 強化與聽眾的互動

與電視節目以及網絡節目相比，廣播節目在互動性方面顯得較為薄弱，這也是其在節目氛圍方面不如電視節目濃烈的主要原因之一。在傳統的廣播播音節目之中，主持人與觀眾的互動主要是通過電話以及留言的方式進行，表現方式比較單一。而隨著網絡時代的到來，多元化的網絡技術，為廣播主持人帶來了更加多元化的互動方式[3]。對此，廣播播音主持人應該積極發揮網絡技術的優勢，拓展創新的互動方式，營造更加活躍的節目氛圍。首先，應該創新傾聽方式。對此，可以有機地應用互聯網途徑，例如：微信公眾平臺、微博平臺、貼吧等。如此，就使得聽眾參與節目的方式更加多元，互動的方式也更加簡單，進而增加聽眾的互動熱情。其次，應該創新與聽眾的交流方式。隨著網絡技術的發展，直播播音節目已經得到了高度的發展。通過播音平臺，主持人能夠直接接收到聽眾的反應，并及時地與受眾進行互動。如此，就在極大程度上增加了互動的趣味性，有利于節目氛圍的營造。

3 結語

網絡環境下，節目氛圍的營造，對廣播播音節目具有重要意義。對此，相關主持人應該積極營造節目氛圍，實現更好的節目收聽效果。

參考文獻：

[1]王雪瑤．網絡節目主持人的語言特點網絡節目主持人的語言特點——以網絡節目《大鵬嘚吧嘚》為例[J]．新聞世界,2017(12):57-58．

[2]彭慧蕓．淺析廣播播音主持的語言表現力——以廣播電視臺微信點歌為例[J]．西部廣播電視,2015(3):121．

[3]魯景超．關于播音主持人才培養模式的思考[J]．現代傳播(中國傳媒大學學報),2016(4):126-129．