張運(yùn)曉
(山東師范大學(xué),山東 濟(jì)南 250000)
法國紀(jì)錄片《家園》以航拍為主要拍攝方式,展現(xiàn)了地球的人文地理變化,呼吁人類保護(hù)環(huán)境。該紀(jì)錄片幾乎全部采用航拍鏡頭,可作為航拍強(qiáng)化視覺傳播效果的參考。
基于數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步,影像的傳播形式呈現(xiàn)多樣化,傳統(tǒng)的鏡頭語言已無法滿足受眾的視覺需求,高視角、超清晰、大縱深的優(yōu)勢(shì)逐漸讓航拍成為紀(jì)錄片拍攝的首選模式,這種自上而下的俯瞰角度能夠打破空間的局限自由轉(zhuǎn)換。當(dāng)然,較高的成本是航拍影片的弊端,紀(jì)錄片贏利原本就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),針對(duì)航拍鏡頭的投資必然是繞不開的話題。
紀(jì)錄片中的視覺傳播通常借助畫面修辭藝術(shù),利用拍攝技巧和旁白語言傳達(dá)主題思想,同時(shí),航拍鏡頭下的敘事能夠緩解上帝視角帶來的空洞感。
以《家園》為例,它的前半部分展現(xiàn)了遠(yuǎn)古火山至現(xiàn)代文明,攝影師運(yùn)用對(duì)比的修辭方式揭示了歷史長(zhǎng)河中自然界的無窮魅力,使受眾從中體會(huì)到混沌美學(xué)的深刻內(nèi)涵。后半部分的鏡頭描寫集中于污水排放、森林砍伐、物種滅絕等現(xiàn)象,且采用音樂作為襯托,增強(qiáng)了畫面的沖擊力,通過加快鏡頭移動(dòng)速度與背景音樂的節(jié)奏來暗示地球環(huán)境的大規(guī)模損耗,讓這部素材長(zhǎng)達(dá)488小時(shí)的紀(jì)錄片充滿了理性思維與情感力量。
“航拍利用了獨(dú)特的視角,向人們展示了那些就在我們周圍,但我們卻看不到的景色。”[1]略微傾斜的畫面切入會(huì)使視野更加開闊且能突出縱深感,從影像傳播的角度來看,這種推移鏡頭暗示了紀(jì)錄片的探索性,當(dāng)出現(xiàn)時(shí)間變遷鏡頭時(shí),俯瞰角度能夠適當(dāng)縮減同一視角的疲憊感。再如,拉高鏡頭航拍海岸,這種視覺效果的震撼遠(yuǎn)比傳統(tǒng)鏡頭下的景觀拍攝來得直接。與此同時(shí),背景音樂的快慢節(jié)奏銜接了各式壓迫感。當(dāng)然,細(xì)節(jié)性敘事必不可少,航拍過程的離地距離不間斷變換,將紀(jì)錄片的核心思想上升到人類與地球的宏觀層面。
航拍紀(jì)錄片的鏡頭看似組接而成,實(shí)則具有很強(qiáng)的故事性,借助蒙太奇手法能夠?qū)⑵唇隅R頭在觀眾思維里形成上下文關(guān)系,打造一個(gè)可供想象的空間環(huán)境。
議程設(shè)置功能的提出源自麥庫姆斯和肖,后經(jīng)發(fā)展認(rèn)為,大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能,傳媒的新聞報(bào)道和信息傳達(dá)活動(dòng)以賦予各種“議題”不同程度的顯著性的方式,影響著人們對(duì)周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。[2]
承擔(dān)視覺傳播任務(wù)的紀(jì)錄片往往借助議程設(shè)置來影響受眾的觀點(diǎn),像我國《飛越山西》《航拍中國》等航拍紀(jì)錄片均通過空中視角展現(xiàn)人文地理,為受眾打造一個(gè)鏡頭下的生態(tài)環(huán)境。通過航拍展開議程設(shè)置最為復(fù)雜的是鏡頭不受控運(yùn)動(dòng),這將導(dǎo)致畫面語言的呈現(xiàn)與創(chuàng)作者意圖不符。由于航拍的干擾因素較多,除了對(duì)拍攝者的身體素質(zhì)要求較高之外,還會(huì)受到航線、溫度、風(fēng)向與地形等條件的限制。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代,紀(jì)錄片的議程設(shè)置主體不再局限于傳統(tǒng)媒體,受眾主動(dòng)設(shè)置議程成為可能。由于網(wǎng)絡(luò)社交軟件的便利性,網(wǎng)絡(luò)用戶可以自行選擇信息傳播內(nèi)容。因此,航拍紀(jì)錄片要注重傳播的真實(shí)性與時(shí)效性,以影片的高質(zhì)量配合新媒體的雙向議程設(shè)置。
隨著紀(jì)錄片的種類逐漸增多,航拍技術(shù)在紀(jì)錄片中得到了大范圍運(yùn)用,與此同時(shí),航拍鏡頭下的紀(jì)錄片暴露出一些亟待改進(jìn)的弊端。
紀(jì)錄片除了反映客觀現(xiàn)象之外,還需要借助獨(dú)特的視角展現(xiàn)影片魅力,在視覺上為觀眾帶來美的享受,其中摻雜的近距離鏡頭會(huì)使航拍效果更加明顯。航拍鏡頭在視覺傳播中往往只注重宏觀場(chǎng)景,難以進(jìn)行細(xì)節(jié)性描寫,在整部紀(jì)錄片中使用航拍會(huì)使受眾產(chǎn)生厭倦感,插入平拍或仰拍則會(huì)添增紀(jì)錄片的觀賞價(jià)值,進(jìn)而更好地傳遞主題思想。
以真實(shí)為基準(zhǔn)的紀(jì)錄片在拍攝中或多或少會(huì)摻雜個(gè)人因素,包括經(jīng)濟(jì)、權(quán)力、主觀意識(shí)等方面的制約。部分紀(jì)錄片只呈現(xiàn)繁榮景象,刻意忽視衰敗場(chǎng)面,航拍鏡頭下的影像記錄更是如此,用宏觀場(chǎng)景顯示高水平的社會(huì)生活,剝除虛假外殼內(nèi)的真實(shí)填充物,嚴(yán)重降低了航拍紀(jì)錄片的可信度。與普通影片不同,紀(jì)錄片的首要功能是將歷史存檔,在客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上加以傳播。
一直以來,缺少資金支持是航拍紀(jì)錄片在發(fā)展過程中存在的主要問題。由于航拍所需要的資金設(shè)備支撐遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通影視片拍攝,小眾化的紀(jì)錄片更難實(shí)現(xiàn)盈利。投資方與政府要提高對(duì)紀(jì)錄片的重視程度,發(fā)揮紀(jì)錄片的傳播價(jià)值。
概而言之,以《家園》為代表的航拍紀(jì)錄片能夠很好地進(jìn)行視覺文化傳播,增強(qiáng)觀眾的審美意識(shí)。只有恰當(dāng)處理紀(jì)錄片鏡頭,才能推動(dòng)我國乃至世界航拍紀(jì)錄片的前進(jìn),讓更多人了解其社會(huì)學(xué)內(nèi)涵。
[1]趙凌.以飛人的眼睛看世界——獨(dú)特的貝特朗高空攝影[J].大美術(shù),2007(2):10.
[2]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].中國人民大學(xué)出版社,2016:194.