淺談電視紀錄片解說的意境美

李 玲

（作者單位：六安市廣播電視臺）

我們知道，語言是一門藝術，而藝術的最高境界就是創造意境美。意境是文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界[1]。也就是情與景、意與境的和諧統一，它體現了作者的真情實感。電視紀錄片的意境就是有聲語言與電視畫面、音樂、音響等視聽元素的和諧統一。而解說是實現這種意境的重要一環。那么，在電視紀錄片的解說中如何獲得語言藝術的意境美？本文將從三個方面進行簡單闡述。

1 真摯的情感是營造解說意境美的基礎和源泉

“情”是藝術創作的生命和靈魂，語言藝術也不例外。沒有情感，有聲語言就會失去生氣和活力，便不能稱之為藝術了。有人說：“以情寫景意境生，無情寫景意境亡。”有聲語言的創作亦如此，關鍵的就是要動真心，動真情。具體說，就是對所播的文稿內容動真心，對受眾動真情。而這種真情實感的生發源自對作品主題以及作者創作意圖的深刻、精準的理解。在紀錄片的解說中，解說者要時刻把自己的情緒、情感與片子融為一體，做到聲隨情動，情隨影動。

以大型紀錄片《獨領風騷——詩人毛澤東》為例：該片以毛澤東生前創作的詩詞作品為線索，形象地反映了毛澤東的偉大業績，謳歌了毛澤東不僅作為政治家、思想家、軍事家，也是偉大詩人的卓越貢獻。片子以形象、優美的文學語言，用豐富、精美的電視畫面描繪出了毛澤東詩詞的深遠意境，以豐富的影像資料再現了毛澤東的風采，讓觀眾看到了一位不一樣的毛澤東。在第十九集《冰雪傲梅》中，有這樣一段詞：“雪，本是嚴寒的象征，但在詩人看來，朵朵雪花仿佛是春天送來的名片。盡管冰凌懸掛于危崖，朔風呼嘯于曠野，可是，梅花卻偏偏在這時候怒放，她置寒風于不顧，視冰雪如溫床，由此，越發顯得俏色奪目。沒有承受過巨大的壓力，參不透這樣的梅魂；沒有經過嚴峻的挑戰，畫不出這樣的梅骨。猶有花枝俏，一個俏字，多么傳神……更為傳神的是，俏也不爭春。梅花超越時令的開放，無非是為了證明：冬天來了，春天還會遠嗎……”這里，我們通過解說者任志宏那詩韻十足、富有磁性的解說，看到了毛澤東詩詞中梅花與眾不同的高貴品格，更為重要的是，也感受到了解說者在解說的全過程中，內心始終貫穿著的一種真摯的情感，那就是被詩人豪放豁達、積極樂觀的偉大氣魄所折服，因而對偉人毛澤東充滿了無比崇敬之情。而正是這種情感深深打動了觀眾的心靈，也為該片營造了很好的藝術效果。

2 充分的想象和聯想是獲得解說意境美的關鍵

一部電視紀錄片除了播音員的解說，還會有清晰直觀的畫面、優美動聽的音樂或音響等要素。一部成功的片子，離不開幾個創作要素的協調配合。通常情況下，電視紀錄片解說的正確創作方式應該是看片和解說同步進行，這樣，感覺和感受同時發揮作用，更易于解說的具體生動。但地方臺由于條件所限，無法遵循這一創作規律，只能看稿解說。這就要求播音員解說時必須展開充分的想象和聯想，通過“情景再現”來實現語言的形象生動。

播音學理論中所說的“情景再現”，具體地說，就是以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒，在解說者的腦海里形成連續活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情，這個過程就是情景再現[2]。這實際上就是創作主體在有聲語言的創作過程中調動思想感情，并使這種思想感情始終處于運動、變化狀態的一種不可或缺的重要手段。而我們對電視紀錄片的解說時的情景再現，不能只停留在文字稿件中，還應兼顧和其他創作元素的貼合。比如畫面、音樂、音效、字幕、同期聲等等，這是電視節目的整全效應所決定的。因此，筆者以為，播音員在不能實現看片解說只能看稿解說時，要使解說的語言達到具體、形象、生動，必須做到雙重情景再現，即基于文字稿件的內容再現、電視畫面和其他創作元素的再現。這就要求解說者充分調動自己的聽覺、視覺等所有感官系統，并將從中獲得的信息高度融合。

一部真正好的電視紀錄片的解說應該是腦中有形象、耳邊有聲音、心中有真情。以六安市廣播電視臺拍攝制作的電視風情片《水云天堂》為例，片中的結尾部分有這樣幾句話：“山水相依，云水相生，至性至情。六安勝景，人間天堂。”這幾句話的描述看似簡單、空洞，但是在運用有聲語言表達時，就應充分展開想象的翅膀：擬人化的山水，相互依偎，相伴相生；云霧繚繞的絕美畫面和優美典雅、如行云流水般的古箏樂曲，相互交織成一幅美麗的風景畫，并使之深入自己的心靈，由此而形之于聲，具體生動地再現了天堂寨令人心醉、讓人神往的人間仙境，進而產生頗具感染力的審美意境。

3 靈活多樣的解說技巧不可或缺

電視紀錄片的解說要想取得成功，不僅要與其他創作要素相配合，把握好解說的基調，塑造獨特的風格，還要具備多種解說技能。而且在一部片中，各種解說技能交替使用，才能增強解說的藝術效果。大家熟知的央視大型美食紀錄片《舌尖上的中國》尤具代表性。解說詞樸實雋永，讓人回味無窮。在每一集開頭的環境展現中，解說者李立宏以人物旁白的口吻把人們帶入片中，如臨其境；而當片中的具體人物出現時，他又像鄰家大哥似的，親切自然地介紹給觀眾，如見其人；每集片子的結尾，他又以思辨而富有哲理的解說升華了主題，令人回味，發人深思。或敘述，或抒描，或講解，或議論，形成了本片解說的獨特韻味，使觀眾產生了強烈共鳴。

再以《水云天堂》為例，開頭一段：“在我市金寨縣境內，有一塊風水寶地，她就是天堂寨。天堂寨的美麗和神秘令人傾倒。”這段的解說就是采用一般的朗讀式處理，表達相對客觀、莊重、大方。而下一段“江南第一清白地，山是本色水是源”“踏遍黃峨岱與廬，唯有天堂水最佳”，是引用古詩，頗具文采，所以運用朗誦的方式處理，能更好地烘托高潮，抒發感情。而在解說中，“說”不是沒有經過訓練的、純大自然的，它也需要控制和規范，才不失其美感。在《水云天堂》里有一段是介紹關于白馬峰的由來的傳說故事，就是采用“說”的語態，使人聽來感到親切、自然、真實。因此，在解說中，各種靈活多樣的表達技巧與畫面、音樂一起，共同營造節目整體的意境美。

4 結語

電視紀錄片解說藝術的語言是極其精妙和微妙的，要想營造解說中的意境美，在兼顧與片中其他諸多創作要素協調配合前提下，不僅要遵循語言表達的內在規律，還要調動其豐富多彩的外部技巧，每一句話，每一個停連、重音、語氣、抑揚頓挫、輕重緩急，都至關重要，有時牽一發而動全身，有時失之毫厘謬以千里，這也是語言藝術的魅力所在。因此，在電視專題片解說中，創造語言藝術的意境美，是我們的不懈追求。