西部高校網絡與新媒體專業建設和人才培養方法研究

張 冀

（作者單位：湖南吉首大學）

隨著信息技術與網絡技術的快速發展，國內網絡領域對人才的需求也在加大，傳統媒體朝著新媒體融合的方向發展，這也給傳統的新聞傳播教育提出了新的命題，新媒體的發展無論是在生產內容還是信息反饋方面，都有著無限的生機。新媒體的發展不僅是新聞傳播的改變，更是一場社會變革。隨著電視、報紙等傳統媒體越來越強，很多新興媒體也開始了改革，市場對人才的需求量就更大了。對此，西部高校應該結合地方的特色資源，針對市場的需求來進行差異化培養，多在一些偏遠地區高校開設技術方面的專業，如新聞傳播、網絡工程等。西部一些高校的網絡與新媒體專業離不開人才的加入。在進行課程設置的時候也要考慮到網絡與新媒體的技術融合，只有將這些內容全部融合在一起，才能夠培養出更多更好的人才。本文就對西部高校網絡與新媒體專業建設和人才培養方法進行分析。

1 西部高校網絡與新媒體專業建設

目前，在網絡與新媒體專業人才培養方面還存在很多的問題。（1）課程結構失衡。對我國國內開設的網絡與媒體專業的高校進行分析，能夠看出很多高校都重視新聞傳播專業，但是對網絡與新媒體方面的內容不夠重視，具體的專業人才所占比例多少也不能夠得出結論。（2）師資力量薄弱。在高校中，教師資源是最寶貴的。但是，很多教師不能與實際結合，故而落后于社會的實際發展進度。對此，應該及時對教師進行培訓，保證教師能夠跟得上發展的腳步。（3）設備比較落后。網絡與新媒體專業是實踐性比較強的專業，對實驗室的要求比較高，但是很多設施都較為落后，給教學研究與改革帶來了困難。

1.1 人才培養定位

網絡和新媒體專業學科是新聞學與傳播學，人才培養的體系構建應該有學科的統一性，也要有專業的差異性。從發展趨勢以及人才培養方面可以看出，要培養出具有專業基礎的復合型人才，還要培養更多熟悉互聯網的創新人才，利用網絡以及新媒體的專業視角能夠及時掌握媒體的發展特點以及技術原理。讓信息產品更具有交互性及服務性，了解網絡的相關政策與法律規定，掌握科學的社會調查方式，多掌握一些計算機方面的技能，提高學生的聽說讀寫能力。

1.2 課程體系的完善

互聯網發展對高校新聞學科的影響在不斷增強，傳統媒體與新興媒體也在融合，人才的培養是從主體到復合的發展。近些年來，多數高校的新聞傳播專業都是朝著專業性強、基礎扎實的方向前進，這樣能夠早日實現人才培養的目標。對于擔任傳播新聞學以及各學科的人員來說，可以將技能訓練作為重點，以大數據作為研究的方向，加強對數據的分析，包括高等數學、統計學、數據分析以及數據可視化等，將傳統新聞作為基礎，這一類的課程主要包括新聞采訪、新聞編輯、電視攝像等，將互聯網思維作為基礎的思路，課程包括網絡營銷學、互聯網產品設計等。

2 西部高校網絡與新媒體專業建設的人才培養方法

2.1 高校資源與社會企業資源相融合

高校可以與校外的一些企業進行合作，人才培養的標準就是學校設計的標準，要根據社會的需求而做出一定的改變，因為在市場中需求是占主要位置的，知道需求是什么才能夠做到對癥下藥。《人民日報》與新華社等單位就建立起了新聞學院，進一步強化高校與人才培養融合的模式，緊跟時代的潮流。這一融合不僅是新聞媒體的調整，也是新媒體實踐平臺的調整，能夠順應新媒體的發展腳步發現新問題，找到解決的方法。

2.2 在課程設置上加入新媒體技術

網絡與新媒體人才的培養都是與信息技術相結合的，在這樣的前提下能夠推動網絡內容的傳播。在具體的份額安排時，地方的高校會結合自身的優勢，對這些情況進行綜合考慮。例如，西部資源比較豐富的地區可以開展，還可以適當地在比重方面加大比例，在媒體創意的基礎上加入一些地方高校的特色，使知識內容更加完整。

2.3 加強師資培訓，引入項目教學法

高校應該重視對教師的培訓，多鼓勵一些青年教師到周邊企業進行學習與鍛煉，還要及時調整好教學工作與培訓的薪資待遇。網絡與新媒體專業涉及的學科有復雜性，在教學中要讓學生學會融會貫通，培養學生舉一反三的能力。項目教學法有一定實施價值，在完成此類課題的時候應該將實際的技能結合起來，在一定時間內制定出多個計劃，項目的選擇也要結合不同的知識點，讓其更具有實用性。例如，雜志印刷，就包括一些攝影以及PS圖片處理方面的問題。學習這些技能，讓學生感受到知識并不是獨立的，而是一體的，應該從多個方面去考慮問題，考慮綜合性學習的方法。

2.4 教學方式結合理論與實踐

從新聞研究方面來看，新聞這一門學問是比較深的。從實踐的角度來分析，新聞要想獲得發展，就要將理論與實踐結合起來。傳統的新聞教學最大的缺點就是將教學與實踐分離開來了。網絡與媒體的發展不能夠這樣進行，因為傳統的媒體并不是一種專門性的需求，而是全媒體式的發展。作為新媒體的從業人員，要隨時進行各種技能的分析，同時建立起一整套的新媒體技能培養體系，這樣更能夠強化這一教學效果。教師也要加強技能方面的訓練，多鼓勵學生從課堂走出來，走向社會，不斷地豐富自己的經驗，提高自身的技能，多參與社會上的一些活動與競賽，通過賽事的調動來提升學生的技能素養，通過創業實踐讓學生不再墨守成規，以創新出更多的模式與方法。如果條件允許，可以利用社會媒體的平臺來進行操作，讓學生看到商機，看到新媒體的力量，這樣培養出來的學生才能夠適應市場對人才的需求。

3 結語

網絡與新媒體專業是一個新興的專業，它能夠進行優勢互補，也能夠實現跨專業，但是還需要足夠的知識與技術，根據完善的人才體系標準以及教學方式，然后再結合當地的具體情況，從而形成完善的系統性工程，將互聯網的先進技術傳遞到西部地區，讓那些沒有接觸到現代化技術的學生也能夠感受新技術，開闊他們的視野，從而打造出一條新媒體人才培養道路。