云計算對大專院校信息化教學的作用

洪新軍

（湖南財經工業職業技術學院 湖南 衡陽 421002）

1 云計算的概念

云計算是一種在互聯網基礎上的計算方法。通過這樣的方式，共享的電腦軟件、硬件資源和信息就可以根據需要提供給其他的計算機或者是其他設備，在云計算中，儲存和運算不再運行在本地自身的服務器或者是本地的計算機中，而是通過運行分布在互聯網上的其他計算機或者是其他設備上[1]。

2 云計算的特點

2.1 能較好的保存信息數據

在對于計算機數據的保存一直是很多的計算機使用者一個非常關注的問題，對于傳統的計算機而言，雖然使我們的生活更加的便利，但是由于計算機自身的一些問題，造成了數據的一些丟失，這樣還是會造成一部分的損，并且大量的計算機數據一旦出現問題，再找回的機遇一般比較的少，還是會給人們的生活和工作帶來一些不必要的煩惱。而云計算可以很好的解決這個問題，因為用戶所運用到的數據并不是保存在本地的計算機上，而是保存在互聯網中的服務器集群里面，數據不會因為計算機軟件或是硬件方面的損壞而丟失，另外還有一個很大的優勢就是，在云計算中用戶不僅僅可以在自己的電腦上查看數據，并且在手機上都可以查看和保存。尤其是對于教師而言，學生的信息和教學資源都比較的多和雜，通過云計算可以長期的保存這些信息，教師不僅可以在自己的電腦上查看到自己保存的學生信息，而且在手機上也可以看到學生的一些有關的信息。所以這些方面來看，云計算突破了傳統的計算機使用的局限性，在數據保存方面有了很大的優化[2]。

2.2 擁有強大的數據信息處理能力

為用戶提供云計算服務的各個企業都有一個龐大的服務數據信息處理中心來維護和支撐云計算服務的正常運行，信息處理的速度和各方面的能力也是非常的強，云計算服務是一個相連的計算機的系統來進行計算，可見他的數據處理的速度要比以前的單個電腦的處理要快得多，這樣可以幫助很多事情的效率的快速的提升。

2.3 使用的低成本

云計算服務不需要啊高額的費用，只要在有互聯網連接的情況下，通過用戶的手機也可以使用，這對于很多的用戶來可以很大程度上節省成本，因為現在在我國手機的使用是非常的普遍[3]。

3 云計算對大專院校信息化教學的作用

3.1 降低信息化教學資源建設的成本

過去由于大專院校教師和學生較多，并且學校的經濟基礎還比較的有限，學校要建立一個完善的信息化教育系統需要建立一個較大的數據計算中心，建立一個強大的數據處理的中心需要耗費大量的人力、物理和資金，對于很多的大專院校來說有很大的難度。而云計算可以很好的解決這些問題，彌補學校的一些硬件上的不足，在享受到這些服務的同時，還能節省一部分的開支，可以提高資金的利用率。云計算服務可以為大專院校提供IT的一個基礎構架，不需要這些院校把資金投入到硬件設備的購買方面，也無可以減少一些設備的維護成本，因為，通過云計算服務，用戶所使用的計算負荷或者是硬件的維護、升級都是由云計算服務商承擔的，這樣可以學校在享受服務的同時還減少了維護人員的一些開支，同時學生和教師都可利用云計算獲得自己想要的一些資源，這樣對于這些大專院校的快速發展有著積極的影響，可以加快學校的發展速度[4]。

3.2 方便教師的教學

云計算的使用給予教師的教學提供了很大的便利。給予教師的教學帶來了很大的便利。比如教師在進行課堂知識的講述的時候，不必要一頁頁的查找資料，只要輸入一些關鍵詞就可以自動的地位到教師都要的內容，讓教師的工作也進入無紙化的辦公的時代，通過云計算，只要擁有一臺電腦，可以突破時間和地點的限制，教師可以在很多地方辦公，甚至教師還可以利用自己的手機進行一些簡單的操作。第二、利用云計算服務也有利于互聯網教學與傳統教學的結合[5]。利用云計算服務協作平臺可以創造一個很好你的學習的場景，提高學生對于學習的積極性，并且還可以運用計算機教學方式的多樣性，更快的吸引學生的注意了，課后再利用云計算服務協作平臺和學生進行一些互動，及時的解決學生的一些問題，有利于增強學生的學習積極性。

3.3 有利于提高學生的學習能力

云計算服務模式改變了人們生活的方式，同時也對于學生的學習方式有很大的影響，在云計算服務的時代，信息掌握越多，對學習更有利。從傳統的計算機教學來說，由于很信息量還是有一定的局限性，學生對于一些知識的學習要依賴于一些傳統的傳播的媒介，比如書本、報紙、雜志等途徑，這些資源的獲得有很多的缺陷，比如攜帶比較的麻煩、獲得的知識量也有一定的局限性。

4 結語

云計算服務的誕生給學校的信息化教學帶來了很大的發展的空間，云計算對于教師和學生而言都是一個很好的工具，在數字化的時代背景下，可以說云計算的能力的掌握可以控制很多的工作的工作效率，無論是對于教學和企業來說，效率也是一個永恒的話題，所以在現代化的教學中要充分的運用云計算服務的優勢，以此來促進教學水平的提升。