供給側結構改革視角下女性人才培養(yǎng)模式研究

房寧

（西安培華學院陜西西安710125）

西安是“新絲綢之路”起點，更是目前國家重點建設城市之一。對于一個有十三朝古都建都歷史的，且有著深厚傳統(tǒng)文化積淀的城市，要逐步建設成為超一線城市并向國際化大都市邁進，推動該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的力量正是人才的崛起，西安地區(qū)女性人才發(fā)展的不充分是導致地區(qū)經(jīng)濟發(fā)育遲緩的重要因素，在提倡“關懷經(jīng)濟學”在經(jīng)濟發(fā)展中的意義時，要認真思索教育領域人才培養(yǎng)結構是否與變革社會的發(fā)展相匹配，這亟待解決的難題正是未來人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要導引。在社會性別立場中反觀供給側結構性改革問題，再思考高校人才培養(yǎng)模式體例，是將帶有傳統(tǒng)歷史文化積淀的西安作為切入點，打開西安地區(qū)高校女性人才發(fā)展屏障，建立西安地區(qū)人才供給新模式，解決西安女性人才“就業(yè)難”困境的新思路，對于發(fā)展西安地方經(jīng)濟與社會文化，在新時代實現(xiàn)大西安發(fā)展戰(zhàn)略，補齊經(jīng)濟短板，解決供給側結構性問題提供新的出路。

一、供給側結構性改革視角下西安高校女性人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性意義

在供給側結構性改革視角下，西安高校女性人才培養(yǎng)有著重要的戰(zhàn)略性意義：西安高校女性人才培養(yǎng)實現(xiàn)大西安戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，供給側結構性改革女性人才培養(yǎng)是升級西安人才能效的有力突破，供給側結構性改革的最終目的與西安高校女性人才培養(yǎng)的目標一致。

（一）西安高校女性人才培養(yǎng)實現(xiàn)大西安戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)

供給側結構性改革要通過改革要素結構適應市場，它是人才培養(yǎng)策略的全新指引。供給側結構性改革作用于“勞動力”要素，勞動力的核心是人才，優(yōu)質(zhì)人才的最大供給方在高等院校，因此，西安地區(qū)供給側結構性問題應首先從人才培養(yǎng)著手，它是大西安經(jīng)濟戰(zhàn)略發(fā)展的重要一環(huán)。

（二）供給側結構性改革女性人才培養(yǎng)是升級西安人才能效的有力突破

供給側結構性改革的重中之重是數(shù)量關系的調(diào)整、質(zhì)量的提升，這與西安高校女性人才培養(yǎng)中的關鍵問題不謀而合。供給側結構性改革=供給側+結構性+改革。其中，供給側包括生產(chǎn)要素、生產(chǎn)者和產(chǎn)業(yè)三個逐次遞進的層次，構成經(jīng)濟增長的供給體系；“結構性”是指生產(chǎn)要素、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)是按照什么比例進行配置的，不同的組合決定了經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效率；“改革”是指通過完善制度建設來調(diào)整生產(chǎn)關系，改變生產(chǎn)要素、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的重大比例關系，既包括數(shù)量關系調(diào)整，也包括質(zhì)量提升。縱觀西安高校人才市場，女性人才存在嚴重積壓且培養(yǎng)方向模糊的問題，在一個以傳統(tǒng)文化觀念成型的地區(qū)提升女性就業(yè)率和就業(yè)面，正是提升地區(qū)人才能效的有力突破。

（三）供給側結構性改革的最終目的與西安高校女性人才培養(yǎng)的目標一致

供給決定著需求的對象、方式、結構和水平，是滿足需求的前提和基礎；而需求又反過來引導供給、為供給創(chuàng)造動力，沒有需求，供給就無法實現(xiàn)。馬克思指出，從根本上說是生產(chǎn)決定消費，消費反過來會對生產(chǎn)起作用，作為社會再生產(chǎn)的最終環(huán)節(jié)，消費是經(jīng)濟活動的最終目的，一切經(jīng)濟活動歸根結底都是為了滿足需求而進行的。西安要建成引領“一帶一路”亞歐合作交流的國際化大都市，為此制定了新時代大西安“三步走”戰(zhàn)略安排，提出抓好“八個大”和“十個國際”，其中“大學校”正是打造“一帶一路”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都的重要支撐，而女性人才更是支撐西安經(jīng)濟建設與文明建設的核心力量。供給側結構性改革的最終目的是滿足需求，這與西安高校女性人才培養(yǎng)的目標一致。

二、供給側結構性背景下西安高校女性人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及其存在的問題

（一）西安高校女性人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

西安高校培養(yǎng)女性人才的數(shù)量不斷增長。西安現(xiàn)有普通高等院校37所，民辦及其他高等教育機構36所，博士點334個，碩士點826個，學科范圍遍及所有一級學科，其中國家級重點學科60個，省部級重點學科385個，另外有8所軍事院校，在校大學生120多萬人。據(jù)2017年度不完全統(tǒng)計，本專科在校生有736849名，其中女性人數(shù)為367540名，占比49.87%，高等院校每年的在校生又成為西安地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的后備人才庫，女性人才無疑是重要的部分。

（二）供給側結構性背景下西安高校女性人才培養(yǎng)存在的問題

西安高校女性人才培養(yǎng)數(shù)量不少，但是在供給側結構性改革背景下，西安高校女性人才培養(yǎng)中存在不少問題：專業(yè)設置缺乏針對性，人才培養(yǎng)能力不能滿足社會發(fā)展需求，女性教育的人才培養(yǎng)方案比較滯后，同時對于女性人才培養(yǎng)的投入存在不足，女性教育模式落后，女性教育教學方法有待創(chuàng)新，女性教育特色不突出，女性職業(yè)規(guī)劃與指導不足，未能塑造良好的女性職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象，西安高校高素質(zhì)女性人才培養(yǎng)數(shù)量不足。在新時期，西安高校亟需培養(yǎng)高素質(zhì)新女性，為大西安戰(zhàn)略實施提供重要的人才支撐。

三、供給側結構性改革視角下西安高校女性人才培養(yǎng)模式構建路徑

在供給側結構性改革視角下，西安高校需要不斷優(yōu)化女性教育學科，拓展女性職業(yè)素質(zhì)，塑造女性全新形象，提升女性就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力等，實現(xiàn)女性人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

（一）優(yōu)化女性教育學科

西安高校開設女性學專業(yè)和課程，不斷優(yōu)化女性教育學科，結合女性素質(zhì)與能力培養(yǎng)目標，開設女性相關課程：性別與公共政策、性別與發(fā)展、性別與健康、性別與傳播、性別與文化等課程，提升女學生從性別視角分析社會問題的能力；社會研究方法、社會統(tǒng)計學、統(tǒng)計軟件應用與大數(shù)據(jù)分析、女性學研究方法、田野工作方法等，提高女大學生運用調(diào)查研究方法與技術的能力；婦女社會工作、社會服務組織理論與實踐、項目管理與評估、女性領導力等，以提高女大學生管理社會與服務社會的能力。

（二）拓展女性職業(yè)素質(zhì)

是否具有較高的職業(yè)素質(zhì)直接影響到女大學生的就業(yè)及其未來發(fā)展。在社會競爭激烈、就業(yè)形勢異常嚴峻的今天，西安高校需要基于供給側結構性改革的思路，不斷拓展女大學生職業(yè)素質(zhì)，拓展女大學生的思想政治、科學文化素養(yǎng)、專業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、人際交往及與團隊合作的精神、身心健康等方面的素質(zhì)，以提升女大學生職業(yè)競爭力。

（三）塑造女性全新形象

女性個人形象的文明、美麗、自信等，不僅可以展現(xiàn)女性的個人魅力，也能提升整個城市人群的社會風尚。因此，西安高校需要開設一些課程，比如女性職業(yè)形象設計，幫助女大學生掌握女性社交禮儀、女性優(yōu)雅姿態(tài)塑造、女性語音面貌及表達能力等，幫助女大學生掌握職場形象設計的技巧與技能，來促進女性自我形象提升，提高女大學生的女性氣質(zhì)與內(nèi)在修養(yǎng)，為女大學生塑造全新的女性美好形象，成為高素質(zhì)的職業(yè)人。

（四）提升女性就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力

在新時代，女性地位的改善就需要提高女性經(jīng)濟實力，經(jīng)濟實力的保障需要女性能夠高質(zhì)量就業(yè)，因此，西安高校需要通過多方面的舉措，提高女性的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。西安高校需要為女大學生構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導理論體系和實踐體系，建設系統(tǒng)的就業(yè)指導與職業(yè)規(guī)劃課程體系，提高女大學生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助女大學生建立職業(yè)能力體系；西安高校加強與地方企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等社會組織合作，提高女性的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能，構建實踐教學應用體系，提高女性就業(yè)前的實踐鍛煉，提高崗位認知能力與勝任能力。

結束語：

本文對西安高校女性人才培養(yǎng)與西安經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略進行關聯(lián)性研究，對“西安各高校人才培養(yǎng)模式”的全面調(diào)研中，全方位多角度探究西安高校女性人才培養(yǎng)領域的核心問題，總結西安高校女性人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與存在的問題，形成“西安高校女性人才培養(yǎng)模式”的建構路徑，側重為西安高校女性人才培養(yǎng)模式探索出一條適于女性的學科選擇、職業(yè)素質(zhì)發(fā)展、家庭態(tài)度和職業(yè)創(chuàng)新等觀念的路徑。