新技術環境下的空間展示設計探討

劉佳旭

前言

展示設計是一種新興的產業，是一門強調空間環境和道具形式的綜合藝術設計形式。作為一類空間形態的構成，展示設計是在一定的時空間范圍里，采用藝術設計語言對空間和平面的細心創造，讓其形成獨有的空間范圍，不但具有闡釋展品宣傳主題的目的，還可以讓觀者能參與到里面，達到完美溝通的效果。現代展示設計起源于英國1851年的萬國博覽會水晶宮，到現在，已經經歷了160多年的發展歷史了，也從過去的簡單的商品展示發展成為“展示藝術”。隨著科技的發展，人民生活水平的提高，媒體的不斷發生變化，從過去的傳統媒體向著更加多元化的方向發展，展示設計中加入更多的新科技、新技術，包括：數碼科技、三維成像技術和虛擬投影技術等方面，在表現展示空間設計方式上給予了一種全新的設計理念和實踐措施，這也更加滿足了當代人們對信息表達的需求。空間作為展示設計中的基本要素，接下來我們將對新技術環境下的空間展示設計進行探討。

1 空間展示設計的概述

在造型設計領域中，空間主要指在實體境況中所限制的空間的“場”，也就是實體和實體之間的關聯所形成的彼此吸引的遐想環境。如果脫離這個實體環境的限定，也就沒有視覺空間這個形態存在。空間展示設計主要指在一定的空間環境中把指定的實物依照指定的主題和宗旨進行擺設與示范的一種設計，這是一種人為環境下的構建，是人和物相互之間構建一個可以交往的媒介，是空間與場地的規劃藝術。空間展示設計采用藝術的空間環境與陳列手法，以信息傳達為宗旨的空間設計形式，向觀眾傳遞信息，在設計中一定要協調好每一個空間，如公接待空間、員工工作空間、衛生間和儲藏空間等。比較成功的空間展示設計作品，有深圳會展中心和蘇州博物館等。

2 新技術環境與空間展示的關聯性

新技術的出現，媒體的形式已經從報刊、廣播、電視等傳統媒體進行轉變，朝著網絡媒體、手機媒體和數字電視等新媒體的發展。新媒體不單單只是應用點、線、色、面和光的結合，則是運用現代聲像技術、數字技術、攝影技術、網絡技術和計算機模擬仿真技術等方法，通過互聯網、衛星、GPS等傳播渠道，并利用電腦、數字電視機、手機等終端設備，向用戶提供一個逼真的展示現場場景。可以說：傳統媒介下，空間展示設計是以靜態形式表現的。如印刷、圖片和模擬空間模型等場景。而新媒體下，空間展示設計是以動態形式表現的。通過傳播與現代聲光電等創意元素的結合表現出具有空間感的效果，以簡單卻又真實的形式傳遞給人們，并能實現人和空間間的相互互動，凸顯出視覺與非視覺感知的強烈印象和鮮明感受表現方式。

3 新技術環境下空間展示設計的轉變

（1）展示形態的變化。以往，在傳統媒體環境下，空間技術水平落后，使得表現手法受到了限制，空間展示作品表現出的效果就非常一般，呈現給客戶面前的作品，顯得單調、乏味。新媒體下空間展示設計是由數字媒體進行總體構成，包括：展示空間環境、圖形影像、符號環境與多媒體技術。空間構成也不再那么單一，不是簡單的三維空間，而是以多維的形式交換界定空間，主要表現在展品和空間、觀者和空間、空間和色彩、展品和道具、色彩和照明等很多方面的信息轉換關系上，通過圖像、色彩、文字與非物質的有機結合到一起，讓設計的內涵完整的被表達出來。數字媒體展示時代的到來，呈現出一個多角度的、富于變化的空間概念，不僅表現出一種展示形態的轉變與形成，也展現出一種新展示觀念的拓展與形成。

（2）從單一性體驗轉變成互動體驗。以往，在傳統媒體環境下空間展示設計，觀眾在對展示作品觀看時，只能是對作品進行單一的欣賞，觀看。加上比較單一的內容，造成展示作品與觀眾之間缺乏有效的溝通和互動。尤其是一些知識儲備不一樣的人，尤其是外國籍朋友，他們對展示作品的理解更是一知半解。新媒體環境下，展示空間設計時把參觀者帶入到虛擬場景中，虛擬場景中的仿真互動展示更加多元化，利用文字、外觀等其他視覺方面的語言形式，達到展示作品的內涵。使得觀眾能夠體驗到作品里面所蘊含的的深層意義，觀眾也不再受到文化涵養，地域差異的影響，可以更好的與作品交流互動，增強了展示設計作品的傳播性。如魚類觀賞展覽會。展臺上把投影儀設計在展臺的上方，通過朝地面投射出水波紋，并利用光影投射出一片虛擬的魚池，魚兒便在這個水池里面自由地游動。當觀眾進入魚池后，觀眾的動，魚兒也會隨著動，甚至會驚到而四處游走開，讓人覺得自己就處在一個真實的魚池當中。這種非常逼真的模擬虛幻空間，更能讓觀眾感受到震撼和刺激，可以有效的增強展示設計的傳播性。

4 結束語

隨著科技的日新月異，當今的空間展示設計已經變成了一種藝術創作。新媒體不再限制設計人員在設計過程中的創意與技術，而是在設計過程中讓設計變得更加的多元化，以凸顯出空間展示設計的個性與新的藝術風格。這既是對傳統媒體的創新運用，不再局限在單一的展示展品和道具的外觀美，而是朝著更加多元發展，達到將“空間“藝術和展示藝術有效的結合。

[1]張波.商業空間設計理論研究與實踐教學——評《商業空間設計》[J].中國教育學刊，2016（09）.

[2]董垂鋒.商業空間設計課程教學方法探索與實踐[J].美術教育研究，2016（22）.