科技館在內容形式上的創新分析

蔡智軍

（廈門市佰誠設計裝飾有限公司 福建廈門 361000）

引言

近年來，在國家文化建設不斷提升的今天，科技館在展示內容與形式上也需要不斷創新，如此才能滿足國家文化發展需求。創新是科技館發展的根本動力，作為國家傳播科學文化知識的重要窗口，不斷提高自身創新能力，是科技館應該具備的基本能力，從科技館的長遠發展出發，提出科技館應在場館建設、內容建設、科普展示及服務方面進行創新。

1 科普展示形式的創新

由于科普內容及對象不一樣，所以表現方式也會有所不同。但是對于科技館來講，只有進行科學合理的科普形式，才能使其科普內容質量得到保證并被廣大人民群眾越來越容易接受。只有將科普形式進行合理改進，才能使科技館保持更好的活力，進而促使有更多的人去參觀學習。

1.1 增設話劇表演展示項目

進行科普性的話劇演出是不斷豐富科技館開通展覽的一種形式。舉例來講，我國江蘇科技館最近幾年開展的“瘋狂科學秀”就獲得了大量好評。該科技館通過運用具有很強互動性、娛樂性的短劇形式，使科學與藝術有效結合，不僅吸引了大批的青少年，還被成年人高度認可，是我國科普創新的有效辦法。并且，參演人員使用的科學道具、演出道具大部分都非常精巧，因此在進行搬運時與大型展品相比更加方便。所以，該科技館的“瘋狂科學秀”開展了大范圍的巡演，使本身的科普表現方式得到了極大提升。

1.2 強化展示形式的互動性

增加一些好的互動性強的科普形式，可以使科技館的體現方式不斷豐盛。現在我國科技館主要的三種教育形式為：展覽教育、實驗教育及培訓教育，只有使三者有效結合，才能發揮出最大作用，使其科技館的社會義務教育功能得到充分發揮。展覽教育是運用豐富有特點的展品，運用生動有趣的形式使其體現出來，進而使年齡小的參觀者，通過參觀瀏覽，獲取有關知識，并進一步不斷開拓思維。雖然展覽教育的形式很有效果，可是僅僅依靠這種辦法很難使公民素質得到有效提高，從而實現對知識進行全面普及的效果。所以，科技館要不斷對表現方式進行改進，使參觀人員集中注意力，爭取可以將知識內容更好的體現出來。

1.3 展品創新應捕捉社會熱點

科技館在對展品進行創新的過程中積極獲取社會熱點問題，可以把全新的、熱門的研究成果通過運用最好理解的形式將其轉變為科普展品，進而對廣大人民群眾進行最新科學信息及技術的傳送，推動展品進行不斷改進。例如最火的納米技術，在以后的10年里，在信息、環境、醫學、電子等諸多領域都會普遍運用納米技術，進而科技館就會考慮對這些知識進行濃縮，從而使人們更加方便、全面的對納米技術進行認識。

2 科普展示內容的創新

科普展示的內容，是整個科技館的關鍵。各科技館的展品都以場館里的硬件設施為基礎，對展示內容進行不斷改進，從而不斷推動科技館發展。

值得注意的是，單一的體現方式不能使現在人們的需要得到滿足，科技館只能對現在飛速發展的互聯網信息科技力量及多媒體裝置進行很好的運用，通過數字集成化展示，進而不斷提升展覽效果。并且，對同一種展品可以運用多種表現形式，通過規劃多種表現形式，進而不斷豐富展覽內容。

2.1 加大硬件設備投資

為了使人們的需要得到保障，除了對展覽形式進行不斷改進，各科技館還要不斷加大硬件設施的投資力度，進而開展更多不同方式的展覽。其次，科技館還要隨著時間、季節的不斷變化建設一些展覽館，從而使科技館的內容變得更加豐富，進而不斷吸引參觀者。另外，也要多創建一些具有很強參與性的項目，并對其進行親自實驗，不但使觀眾對展覽的興趣不斷提升，還可以加深知識印象并對其深入了解，從而不斷提高參觀效果。只有不斷將人們探索知識的熱度激發出來，使人們加大對科技的體驗興趣，才能完成國家建立科技館的目的，對科學文化知識進行普及，進而使國民知識水平不斷提高。

2.2 增設科普電影內容

科普電影也是新型科普教育的又一重要表現方式。現在我國有大部分科技館都建設了球幕影院等。從影院方式上來講，其銀幕影像大并且非常清楚；而從電影內容來講，它的信息量非常廣，可以對自然科學歷史性或科幻性的題材進行很好的體現，觀眾可以運用視聽辦法對宇宙萬物的發展演變過程進行很好的了解。再就是3D影院、4D影院的出現，運用高科技的處理辦法，令觀眾在觀看電影的同時，對現場提供的模擬的閃電、雪花、煙霧等現象有很好的感受，并對座椅產生的下墜、振動、噴水、噴風等有很好的感受，使其具有一種“身臨其境”的感覺，這都是一種整體的科普感受。

2.3 充分利用科學表演進行展示

根據以上特征，我國有許多科技館主要將科學表演作為整個展館的主要內容。包含力學實驗、溫度的奧妙，其中包含液氮及一些低溫材料、機器狗、干冰實驗等具有很強趣味性、互動性的科技表演。并且，科技表演體現出的內容，不但使人們在樂趣中收獲知識，還可以將表演中體現的知識與實際相結合，并且把知識在生活中進行合理運用，使科普價值得到了完美體現。展示的內容要在安全得到保障的基礎上，對創意及趣味進行不斷調整，禁止在科技館內進行任何危險表演。并且，科技館是市政基礎文化傳播的重要組成部分，還是廣大青少年教育基地。科技館不但可以向人們傳授一定的文化知識，還可以對學生的思維水平及青少年思路進行不斷開拓。科技館還要將自身的演示能力充分發揮出來，對社會的青少年學生及大學生進行開放式實驗教學，為廣大學子提供交流學習討論平臺。最后，隨著我國人民群眾知識文化水平越來越高，科技館要對以前只重視對青少年展臨高進行改變，要對科技館進行綜合開發。

2.4 注重科技館的教育功能

在科技館的發展過程中，展品的展示教育是最終目的，通過展品的陳列，可以給大眾帶來一些啟示，為了實現這一目的，在進行展覽設計的時候，就應該要做好調研，對展覽的主題要進行深入地分析，尤其是對于一些比較偏的領域，大眾可能不是很了解，所以很容易導致大眾對展覽失去興趣。對此，要進行文獻查詢和研究，對展覽主題相關的領域的知識進行提煉，可以印制成冊便于參觀者的閱讀，為了解展覽主題提供一定的基礎。在展覽上設計的時候，則應該要詳細具體，比如包括具體的科技原理、科學家、事件、案例等，都應該有所應用，對展示內容的切入、展開、升華過程進行考慮，考慮到大眾的接受度，實現更好的展示教育；此外，還需轉變展覽知識停留在知識傳播層面的想法，進一步提高到思想方法，甚至更高層次的精神與價值觀。

3 結語

本文從兩點對科技館內容和方式的改進進行討論，從而發現創新是科技館發展的原動力，創新為科技館的全面建設奠定基礎，并對科技館科普教育形式進行不斷改進，進而不斷推動我國文化建設和教育事業的不斷進步。在新的社會形勢下，科技館要明確自身職責，并對展示方式及內容進行不斷改進，使自身科普教育功能完全發揮出來。