每個人都有無限可能

明嵐靜

該用怎樣的言語去形容我的高中，才可以淋漓盡致地表達出自己的情感呢？最迷茫又最無畏，最痛苦又最純粹，最掙扎又最勇猛……那段一直以為取得了高分就能稱霸天下就能無憂無慮的歲月，那段既期待又忐忑的日子，那段全力奮進且滿懷夢想的時光，竟然會成為我最獨特最不可替代的記憶。

每當真正靜下心來埋頭做題時，就覺得夢想離自己特別近。我在日記中寫道：“夢想教我沉淀，教我用心，教我盡力去爭取，也給了我許多前行的力量和激情?！爆F在回頭再去看高三寫的這些文字，居然被自己的這種執著打動了。仔細且認真地計算自己的分數，仔細琢磨哪里還可以提升，反復斟酌哪些題應該做對……

當然，在高三一直保持這種“真正靜下來”的狀態是很難的事，你會因為成績的起伏而動搖自己的目標，會因為周邊的同學都在進步你卻沒進步而焦急心慌，會因為環境等不可控力的因素而浮躁，也會因為自己的排名逐步上升而欣喜，也會因為得到家人和老師的鼓勵而更加努力奮進。

高三的魅力在于成績出來前你永遠不知道自己這次到底考得好或是不好，但不管考試的結果怎么樣，你還是愿意去認真學習，積極備考。也有很多堅持不下去的時候，那時我會對自己說，面對失敗并不可怕，真正可怕的是你因一次小失敗就自甘墮落，自我否定。你應該像一個戰士一樣，不要怕前方的艱難險阻，但也要在磕磕絆絆中有些進步。

學習到一定階段總會覺得自己落后別人太多了，開始沒有了自信，但又覺得什么時候都為時不晚。若總是告訴自己不行，那么時間久了，你就會發現自己受的限制越來越多。我不想因為自己缺乏自信而放棄追逐自己的夢想。不管別人考多少分，進步多大，那終究都是別人的，不要通過和別人比較來判斷自己?！疤砹恕薄皝聿患啊笔桥橙跽叩慕杩?，因為他們沒有勇氣去承受改變的不適感和失敗的挫敗感。

很多人都說，高三是高中生活中最煎熬最迷茫的一年，可于我而言，最痛苦彷徨的是高二。分科時毅然決然選擇了文科，覺得文科應該比較簡單，背誦記憶一些知識點，考試就能取得高分。但身邊也有很多人說，選文科不好就業，沒有多大出路。但在糾結了很長一段時間后，我還是選擇了文科。

但那一年的考試不盡如人意，最差的就是歷史，動不動就班上倒數。最郁悶的是地理，明明學得最認真的就數它了，沒事就拿著地圖冊啃。那時的我可以精確地知道全球氣候類型的劃分在第32頁，算時差的圖在第14頁，中國東北的糧食劃分在第182頁;我知道水循環的圖解在第28頁，知道區域地理最開始學的是125頁的日本，最后學的是189頁的南極和北極;我知道中國的農業區位因素在工業區位因素的前面一頁……可知道那么多，到了考試還是不行。

這個時候我開始懷疑自己的能力，也懷疑自己做出的選擇，甚至出乎意料地第一次認真思考起自己的人生來。我的人生是怎么樣的？將來是什么職業？我熱愛什么？我現在好像什么也不喜歡，什么也不討厭。我不知道自己所熱愛的，甚至讓我說出自己最喜歡吃的東西也是一片茫然。

后來我想了很多，想象了人生的各種可能。姐姐也對我說，你總要跳出那個圈子，你才會知道，哦，原來這個世界上還有那么多比我優秀的人啊，原來這個世界還有那么多精彩啊。如果不多走出去看看，如果不跳出自己的小圈子去接觸更大的世界，你就不會知道，原來這個世界還有那么多活法?；仡^你會發現成長很有意思，你也會發現青春的泥濘時光其實才是我們掏心掏肺和自己挨得最近的時光。因為有泥濘，所以才會反復琢磨怎樣去戰勝眼前的困難，去實現自己的夢想。

在那之后，我開始在自己的桌上貼勵志小紙條，有平和沉穩的，比如“雖然是別人眼中的失敗者，卻是自己眼中的大英雄”“人生的意義就在于不放棄自己”，也有豪情壯志的，比如“你覺得你將來會成為怎樣的人，你就會是那一類人”“只要你抓住了機會隨時可以笑傲江湖，高考也僅僅只是一個機會而已”……

白巖松在《白說》中說：“不掙扎不絕望不算青春。沒有一代人的青春是容易的，如果青春順順當當，沒有任何奮斗和掙扎，沒有那么多痛苦和眼淚，沒有經歷過理想的幻滅，還叫青春嗎？如果回憶中沒有充滿各種跌宕起伏的色彩，回憶還有什么意義？”我想，的確是這樣的。

經歷了高二迷茫和捫心自問到底想要什么的階段以后，高三時的目標就不會輕易動搖了，也能與“高三君”平和交手了。無論錯多少題，成績下滑多少，我都很清楚地知道，為了自己心中的夢想必須要堅持下來。如果現在選擇放棄，那之前的堅持全都白費了，也就毫無意義了。

高二的時候每個星期放一次假，每次回家我都會通過互聯網看看我崇拜的人這周又做了什么事，關注他們的動態。我以為自己越關注他們的動態就會越有激情，但結果是我愈來愈“喪”，會因為羨慕他人而自卑，會覺得他們怎么可以這么厲害，自己怎么可以這么沒有成就。

這種狀態持續了很長一段時間，但心態平和以后我時常對自己說，每個人都有自己的無限可能，我現在是高中，以后上大學了我也會有很多時間去做自己想做的事，也會成為一個很厲害的人。再說了，那些厲害的人背后都有著不為人知的辛苦經歷，他們只是選擇把光鮮的一面展示出來，而這一面又恰好被我看到。

看問題要全面，如果只看到某個事物的一面，很可能會給自己帶來相應的心理負擔。后來發現，其實厲不厲害并沒有我想象中那么重要，重要的是這些厲害的事是否是你自己真正想要去做的。就如我之前想“人活著是為什么”這個問題一樣，后來我才悟出其實為什么活著并不重要，重要的是你做了什么證明你活在這個世界上。

也不知道那時候是哪來的巨大的力量，我太想實現自己的夢想。當你太想做一件事時，你就不會害怕不成功。于是我像打了雞血一樣把各科錯題按照錯因歸類;不盲目刷題而是跳出題海去研究里面的各種套路;每天固定訓練英語的選擇題讓自己找到感覺……

我特別想在這個季節回我的高中看看，看遍地都是的銀杏樹葉，看位于北樓的閱覽室，看教室里無數個低頭刷題的少年。雖然當時的歲月悄然流逝，但每每想起這樣的日子，內心便會涌上一股溫暖。

親愛的少年啊，愿你好好珍惜當下的高中歲月，這是你人生的絕版好時光;也愿你勇敢接受挑戰，全面認識自己，全力以赴。就像《驕傲的少年》里面唱的一樣：“十年之后終于才明白，只要全力以赴就無所謂失敗。”

其實人生真的是一場很刺激又很驚奇的旅行，以后的事誰說得準呢？