淺析調(diào)動國企員工培訓(xùn)積極性的有效措施

■蔡曦南京地鐵運(yùn)營有限責(zé)任公司 江蘇南京 210012

1.影響國有企業(yè)員工培訓(xùn)積極性的因素分析

1.1 培訓(xùn)方法不具科學(xué)性

國有企業(yè)員工培訓(xùn)，并未對員工基本情況進(jìn)行細(xì)致、深入的了解，通常對企業(yè)的所有員工只采用教學(xué)培訓(xùn)法，最后呈現(xiàn)的培訓(xùn)效果也不盡人意。例如：部分國有企業(yè)僅僅通過動員大會對員工進(jìn)行培訓(xùn)，這種方式不僅沒有提升員工的專業(yè)水平，也沒有對員工的態(tài)度產(chǎn)生積極影響，長此以往必然會使一些優(yōu)秀人才流失，可見培訓(xùn)方法不科學(xué)難以激發(fā)員工的斗志，最后要么就是繼續(xù)混日子，要么就只能另謀高就。

1.2 培訓(xùn)形式不具差異性

在國有企業(yè)中部分管理者為了節(jié)省時(shí)間和精力，基本上對于員工實(shí)施統(tǒng)一的培訓(xùn)，設(shè)置的培訓(xùn)形式比較單一，這樣統(tǒng)一的培訓(xùn)方式難以滿足所有人的需求。由此可見培訓(xùn)形式設(shè)置的不合理也難以在員工管理中發(fā)揮效果。一些老員工認(rèn)為自己已經(jīng)明確工作流程和管理規(guī)則無須培訓(xùn)，而新員工經(jīng)過培訓(xùn)后在工作中沒有將培訓(xùn)效果體現(xiàn)出來，這樣很容易降低國企員工培訓(xùn)的積極性。企業(yè)需要付出時(shí)間、成本，員工也要付出時(shí)間和精力，到頭來一場空。

1.3 缺乏正確的文化價(jià)值導(dǎo)向

部分國有企業(yè)受到市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，設(shè)置的企業(yè)文化太過激進(jìn)這不僅會讓員工走向錯(cuò)誤的道路，還會遭到員工的抵制和反感。很多企業(yè)的文化都是鼓勵(lì)員工多拉訂單、拉客戶，能夠?yàn)槠髽I(yè)賺取更多的利潤就是好樣的，但是卻忽視了對員工思想觀念、行為準(zhǔn)則的正確引導(dǎo)，就像一些企業(yè)設(shè)計(jì)的低俗口號：向錢看、向厚賺，促使很多員工認(rèn)為培訓(xùn)浪費(fèi)時(shí)間，不如多出去跑跑業(yè)務(wù)，對于培訓(xùn)也是走過場，甚至有的員工直接略過培訓(xùn)。

1.4 員工培訓(xùn)管理、考核不到位

部分國有企業(yè)為了避免出現(xiàn)人員的流失，開展了相關(guān)的培訓(xùn)教育，但是并沒有針對培訓(xùn)制定相應(yīng)的管理準(zhǔn)則，導(dǎo)致培訓(xùn)課堂像菜市場，員工還常常出現(xiàn)遲到、早退，或是在培訓(xùn)過程中聊天、睡覺、玩游戲等現(xiàn)象，不僅浪費(fèi)了企業(yè)資源，還浪費(fèi)了自身提升的機(jī)會。同時(shí)對于員工的培訓(xùn)考核也不規(guī)范，僅僅針對一些簡單的問題進(jìn)行作答，沒有對員工專業(yè)知識、實(shí)際操作能力進(jìn)行考核，導(dǎo)致員工沒有對培訓(xùn)提高重視。

2.調(diào)動國企員工培訓(xùn)積極性的措施分析

2.1 確保員工培訓(xùn)的科學(xué)性

國有企業(yè)若想促使企業(yè)員工能夠與時(shí)俱進(jìn)就要對其進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)教育，使其自身的知識儲備量、技術(shù)水平、應(yīng)用能力得到提升，能夠快速地適應(yīng)企業(yè)提出的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。只有企業(yè)員工的綜合素質(zhì)得到強(qiáng)化，才能為企業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。所以國有企業(yè)必須要對自身經(jīng)營業(yè)務(wù)、發(fā)展程度、企業(yè)文化及員工情況有一個(gè)深入的了解。所設(shè)置的課程內(nèi)容既要符合國企的發(fā)展情況，又要適合知識型員工學(xué)習(xí)和應(yīng)用，這樣才能促使員工積極地投入到培訓(xùn)中來。

2.2 實(shí)施個(gè)性化的培訓(xùn)模式

雖然國有企業(yè)員工在同一個(gè)單位工作，但是從事的工作卻有著較大的差別，而且每個(gè)員工的知識水平、個(gè)人能力、思想觀念、行事風(fēng)格也各不相同，所以其對培訓(xùn)的需求也存在較大的差異。例如：企業(yè)老員工熟悉運(yùn)作流程，但是想要得到晉升，所以可為其提供管理培訓(xùn)、談判培訓(xùn)等；而新員工還不熟悉工作內(nèi)容和企業(yè)規(guī)范，可提供職業(yè)培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)、業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)等課程；同時(shí)還要為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行培訓(xùn)，使其能夠開放思想、與時(shí)俱進(jìn)。企業(yè)員工能夠?qū)W有所長必然會認(rèn)真、努力地投入其中。

2.3 正確引導(dǎo)員工對待培訓(xùn)

在國有企業(yè)管理中，無論是對管理者還是基層員工了，正確的引導(dǎo)都是有必要的。若企業(yè)能夠?qū)T工培訓(xùn)運(yùn)用得當(dāng)，將會贏得一大批員工的信任和好感，從而為企業(yè)創(chuàng)建出更加和諧的工作氛圍，讓員工之間形成信任、團(tuán)結(jié)、支持、監(jiān)督、尊重的關(guān)系。所以在對企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)過程中，要將正確的價(jià)值觀念、良好的企業(yè)文化及應(yīng)該秉持的道德準(zhǔn)則傳授給員工，避免其在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中迷失自我，要讓員工的內(nèi)心感受到尊重，從而提升員工對企業(yè)的好感度，繼而能夠心甘情愿地為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。如此就能夠充分地調(diào)動員工的積極性，使其能夠在工作中爭分奪秒、不辭勞苦地追逐目標(biāo)。

2.4 制定嚴(yán)格的培訓(xùn)管理、考核機(jī)制

國有企業(yè)在開展員工培訓(xùn)的同時(shí)，還要針對培訓(xùn)情況設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)制，不僅需要對培訓(xùn)課程進(jìn)行管理，確保培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)設(shè)置的合理性，同時(shí)還要對員工進(jìn)行管理，確保其能夠按時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，認(rèn)真地完成培訓(xùn)課程，并且有序地離開培訓(xùn)地點(diǎn)。在培訓(xùn)過程中保證員工能夠安靜、認(rèn)真地聽講，避免大聲喧嘩或做其他與培訓(xùn)無關(guān)的事。此外，還要針對培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置規(guī)范、嚴(yán)格的考核機(jī)制，并保證考核制度的制定與落實(shí)必須要具備一定的平等性、公正性。要求新員工一定要通過考核才能轉(zhuǎn)正，而老員工的考核結(jié)果與能否晉升掛鉤，如果考核不通過要繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)，三次考核不過不予錄用，或進(jìn)行降薪、開除等處理。

3 結(jié)束語

國企員工培訓(xùn)效果對于員工日常的工作效率有著決定性的影響，所以對于國企員工培訓(xùn)的相關(guān)問題進(jìn)行分析，并針對國企的實(shí)際情況采用科學(xué)、高效的員工培訓(xùn)模式對于國企的經(jīng)營、管理有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。通過以上的研究不僅能夠?yàn)槲覈髽I(yè)未來的發(fā)展指明了方向，還能夠深刻地認(rèn)識到以人為本是企業(yè)深化改革的重要途徑，積極調(diào)動員工培訓(xùn)也是促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。