高校行政管理工作存在的問題及解決途徑

方立雯

摘 要：隨著當前時代進步，我國高校行政管理工作發展極為迅速，其在制度規章以及方法模式上都取得一定進步。其是相應高校各項任務和教育工作目標能夠得以實現的關鍵條件，但與此同時由于其整個過程中所涉及工作環節分項較為繁雜特性，其受各方因素影響相對較多，造成整個行政管理期間存在問題也相對較為明顯。接下來本文將對高校行政管理工作存在問題及解決途徑，進行一定分析探討并結合實際對其做相應整理和總結。

關鍵詞：高校行政管理工作;存在問題;解決途徑

近年來我國政治民主化理念已經逐漸成型，各種政策的出臺，有效擴大了相應教育行業發展規模，同時大量高校的擴張使得學生數量迅速增加，這便使得當前高校行政管理工作難度進一步提升。雖然高校行政管理工作制度框架已經較為完善，但在實際實踐期間仍存在的各種問題，一定程度上阻礙了高校事業的發展，因此從實際出發對高校行政管理工作進行進一步的加強和完善便顯得極為必要。

一、高校行政管理實質性意義

高校行政管理工作對整個校內教學活動有著極為重要的輔助和促進作用，其與校區內合格功能、學術、管理、人員等結構部門上存在直接聯系。從現實角度出發行政管理部門是確保教師與學生關系，優化校內工作、創新人員結構優化工作，能夠得以開展進行的必要條件;與此同時高效本身責任即向社會提供優秀專業人才，而其科研以及一系列教學等基本工作的開展必須得以有效的行政管理工作作為支撐，因此高效行政管理工作的科學合理性，也是確保高效能夠高效、穩定、快速發展下去的關鍵因素。

二、當前高校行政管理工作存在問題分析

（一）管理觀念的滯后性

當前高效行政管理工作存在問題主要體現在管理觀念的滯后性上，大部分高校受傳統計劃經濟體制影響較為嚴重，其在進行行政管理過程中往往會按照官本位思想開展對應工作。比如過去高校行政管理各層級之間繁瑣，整個機構極為臃腫，具體管理職責也無法完全清晰的得以體現，使得整個行政管理期間各種管理矛盾較多，部分管理人員完全形式化作業，對自身工作不負責現象較為明顯，嚴重影響高校行政管理工作效果。

（二）管理制度的不完善

結合當前我國現行教育法律體系來看，其主要是以《憲法》，《教育法》、《考試法》、《教師法》等相關法律法規為基本進行框架搭建，但其整體上關于高校行政管理規定較少，整個世紀管理期間沒有針對性的標準設定，使得整個高校行政管理制度的不完善性較為明顯，造成大部分管理工作開展進行難度較大，影響高校教育的綜合發展。

（三）人員業務能力的不足

專業行政管理人員的缺失也是目前高校行政管理工作中所存在主要問題，結合實際來看我國高校行政管理人員大多數為非管理專業人員，其本身缺乏系統專業的高效管理及教育知識培訓，其對現代管理知識結構認知缺乏客觀性，本身實踐經驗也存在一定不足，繼而導致相應高效行政管理工作效率很難得到保障。當前高校存在輕視行政管理工作的問題，大部分校方認為行政管理即一般事務性活動，且由于進行行政管理人員本身學術研究能力有限，導致其對行政工作認可和重視度無法體現。行政工作本身的繁瑣性及技術含量較低特點，使得行政人員薪資待遇有限的前提下，還要承受較大工作壓力，導致自身心態失衡，消極對待工作的現象發生，對整個行政管理工作實質性發展造成極大阻礙。

三、高校行政管理工作存在問題的解決途徑

（一）注重現代化管理理念的運用

針對當前高校行政管理工作存在問題，進行針對性解決方案設定，比如對其滯后的管理觀念，進行現代化管理觀念更新，高校行政管理要注重對當前企業管理的實時借鑒，明確行政人員本身是直面教師、學生的群體，自身態度與行為必須保持一定的專業規范性，要時刻注意對高校形象的維護。這個過程中相應高校行政管理人員應轉變思路，從過去發號施令的管理方式轉變為服務式管理，以此有效促進高校行政管理工作效率。

（二）加強崗位培訓

加強崗位培訓，針對高校行政管理者自身業務能力，進行結合傳統管理經驗與現代管理知識來明確其崗位工作責任分工。周期性的進行培訓考核活動，校方應制定針對性的培訓計劃，確保行政管理人員能夠從中獲取實質性專業管理知識。

（三）完善行政管理機制

完善高校行政管理機制，納入激勵措施利用合理的激勵來調動行政人員自身工作熱情，全面促進對應教職工以及學校教育的有效發展;對校內分配制度進行改進完善，使行政管理人員自身業績以及報酬能夠達到平衡，按照授權激勵以及參與管理激勵等方式最大限度激發人員工作積極性。

四、結語

綜上所述，通過對高校行政管理工作存在問題及解決途徑分析，可以看出做好高校行政管理工作必須結合實際，從問題根源出發，對其體系制度、管理方法、人員能力等進行全方位的改進完善;以此使相應高校行政管理工作水平能夠得到有效提高，最大限度促進我國高校教育事業的全面發展。

參考文獻

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