◆朱 丹
(通遼市第五中學2015級11班〈高三11班〉)
1.網(wǎng)絡與人工智能的關系
以人工智能為理論基礎,探索與人工智能有關的各個方面,全新打造一個人工智能技術高超的世界。深入研究現(xiàn)代網(wǎng)絡安全管理技術的運作過程,從而成為解決人工智能方面的問題。人工智能在當今世界,以及成為世界潮流,無論做什么都離不開計算機,也就是人工智能。所以,不斷探索人工智能的發(fā)展,就顯得十分重要。
2.以人工智能為基礎
隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,人們已開始習慣與網(wǎng)絡所提供的各種活動,從而方便人類的生活,如電子商務、電子政務、網(wǎng)絡社交和信息共享等等。其中,因為現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡信息中的敏感內容和涉及到隱私問題,造成了一系列的問題,也因此影響了人們的生活。為了應對逐漸增多的不良信息,我們要學會正確判斷,提高自制力。所以,加強人工智能在網(wǎng)絡安全管理的應用,就顯得十分重要,確保人們在網(wǎng)絡信息中,可以接觸更多的有用信息。
3.網(wǎng)絡安全管理的作用
網(wǎng)絡安全在人工智能發(fā)揮著重要位置,不僅僅是保護我們接收的信息是好的,還要確保我們所處的網(wǎng)絡世界是純凈,內容是健康向上的。人工智能是計算機科學的一部分,也是研究、模擬、開發(fā)和拓展人類的智能理論。近年來,隨著計算機技術快速發(fā)展,網(wǎng)絡安全管理也逐漸發(fā)展起來,并起到保護計算機科學健康成長。所以,發(fā)展人工智能的網(wǎng)絡安全管理技術,受到了各國科學家的關注,且兩者的結合,也促使計算機行業(yè)蓬勃發(fā)展。
1.人工智能在網(wǎng)絡安全的現(xiàn)狀
人工智能作為網(wǎng)絡科學的重要組成部分,以機械智能為對象,全面挖掘人工智能對人類的影響,將它對人類的作用發(fā)揮到最大限度。通過科學技術與人工的方法,研究出更多的人工智能產(chǎn)品,幫助更多的人類。人工智能是以擴展、延伸、模仿人類的行為為主,不斷改進技術,不斷創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀產(chǎn)品,只為更好地提高人類的生活。
2.人工智能在網(wǎng)絡安全的作用
從人工智能出現(xiàn)之后,就與網(wǎng)絡安全管理緊密相連,再也分不開了,因此人工智能技術廣泛運用于網(wǎng)絡安全管理中。人工智能目前在計算機領域內,贏得了愈加廣泛地發(fā)揮,將人工智能的作用發(fā)揮到極致,更好的為人類服務。通過拓展、延伸、模仿人類的行為,不斷創(chuàng)造出功能齊全的人工智能,從而不斷改善人類生活,讓計算機領域發(fā)展越來越好。
1.人工智能與網(wǎng)絡的關系
隨著人工智能不斷發(fā)展,不斷追求精益求精,因此更加需要網(wǎng)絡安全管理的束縛,以保障人類處于健康向上的網(wǎng)絡信息化世界。人工智能在人們的眼中是充滿科幻的,總是那么妙不可言,但是同時也存在很多問題,如高中生利用人工智能玩游戲、瀏覽不良信息,等等。這一系列出現(xiàn)的問題,說明了網(wǎng)絡安全管理在人工智能的重要性。
2.如何利用人工智能
人工智能的作用很多,其中學生利用人工智能學習,以及閱讀一些國外書籍,陶冶情操,讓自己的知識面更加廣闊。一直以來,人們對人工智能有時候持著反對,有時候也是同意的。人工智能對人類的工作、生活是否有影響,如果有影響,那么影響有多大呢。它具備了人的部分能力,卻不能因此取代人類,畢竟還有很多的人工智能是辦不到的。
3.人們對人工智能的態(tài)度
人工智能會取代人類嗎?這個問題一直是困擾人類的,那么我們要有什么樣的態(tài)度呢。有人說,人工智能會取代人類,這也并非沒有道理,因為隨著人工智能各方面發(fā)展的不斷完善,應用越來越多,并且在很多方面都超越了人類,這一系列的問題,足以證明人工智能有可能超越人類。比如,學生經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡世界,不正視現(xiàn)實世界,導致了在生活方面發(fā)生了一些不利于社會穩(wěn)定發(fā)展的事情。所以,為了不斷提高人類的憂患意識,要不斷改善人工智能在網(wǎng)絡安全管理的應用。人類要學會不斷探索人工智能在網(wǎng)絡安全中的發(fā)展,因為只有這樣,我們的人工智能才能發(fā)展得更好,滿足人類的需求。
總而言之,人工智能在網(wǎng)絡中的發(fā)展是很重要的,需要科學家不斷地去探索與學習,爭取創(chuàng)造出更多的產(chǎn)品。樹立正確的人工智能思想價值取向,激發(fā)網(wǎng)絡特有的想象力與創(chuàng)新能力,學會不斷創(chuàng)新,并且能夠敢于創(chuàng)新,善于探索,生產(chǎn)出最高超的人工智能。只有在全國科學家共同進步、努力的過程中,促進計算機領域人群的創(chuàng)造性思維以及個性化特點的培養(yǎng)和發(fā)展。
參考文獻:
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