依托專業(yè)優(yōu)勢開展高校學生黨建工作品牌化建設的探索與實踐
——以沈陽醫(yī)學院為例

◆于曉霞

(沈陽醫(yī)學院)

一、高校學生黨建工作品牌化建設內(nèi)涵

品牌概念的起源可以追溯到古希臘和羅馬時代。西方對品牌理論的系統(tǒng)研究起源于上世紀50年代，由美國學者大衛(wèi)-奧格威提出，應用于經(jīng)濟學、營銷學領域。20世紀90年代，品牌在思想政治工作領域逐漸開始運用并發(fā)展，并提出了思想政治工作也要講究品牌，打造思想政治工作的品牌等口號，積極探索思想政治工作的品牌之路。把品牌理念植入高校學生黨建工作，以黨建品牌發(fā)揮黨的政治作用，以黨建品牌彰顯黨的活力，以黨建品牌豐富黨建功能，是提升黨建科學化水平的創(chuàng)新之舉。高校學生黨建品牌是指在大學生黨建工作中，以基層黨支部和支部黨員為主體，面向黨員和全體學生的具有模范作用強、感染效力深、影響示范遠，由鮮明主題、特色制度、品牌活動和響亮口號所構成的黨建工作內(nèi)容。

我院學生工作黨支部開展的關“艾”于行，“專”愛在心為題的品牌活動，從專業(yè)學習角度出發(fā)，圍繞專業(yè)發(fā)展實際和學生需求，依托我校預防醫(yī)學國家級特色專業(yè)在師資方面的優(yōu)勢，充分發(fā)揮醫(yī)學專業(yè)特色，結合當前我國艾滋病的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)實際情況，利用基層黨支部力量，充分發(fā)揮學生黨員和積極分子的先進作用，以服務學生成長成才、服務專業(yè)建設為宗旨開辟了校內(nèi)外結合的育人渠道和基地，豐富和強化了高校基層黨建的功能，活動形式和內(nèi)容極其接地氣、富有生命力和發(fā)展前景，活動規(guī)模和覆蓋面更是邁上了新臺階，彰顯了高校學生黨建工作的創(chuàng)新性、針對性和實效性，在校內(nèi)外以及社會上都產(chǎn)生了很大的影響。活動開展幾年來，已成為我院基層黨建工作的品牌項目。

二、高校學生黨建工作品牌化建設的價值定位

1.與專業(yè)教育相結合

高校學生黨建工作與學生的專業(yè)教育是分不開的，如何融合二者之間的發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)整體化發(fā)展，值得基層黨建工作者深思。以我院基層黨建品牌化建設為例，公共衛(wèi)生，致力于解決人群重大健康問題，控制疾病、改善環(huán)境，促進衛(wèi)生系統(tǒng)完善等。圍繞專業(yè)特點，依托基層黨支部力量開展預防艾滋病宣傳教育品牌活動，將專業(yè)知識融入到實踐活動中，學以致用，既實現(xiàn)了實踐活動的發(fā)展目標，也提升了活動的專業(yè)水平，引導學生理論到實踐再到理論的升華。既塑造了學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，也發(fā)揮了黨支部和黨員群體的政治作用，突出基層黨建在大學生群體中的引領作用。

2.與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結合

高校基層黨建工作不僅要圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人任務開展工作，更要培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才。因此，高校基層黨建工作應與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結合，堅持黨建+就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引領，努力搭建相關平臺。以我院基層黨建品牌化建設為例，預防艾滋病宣傳教育活動開展的過程中，積極與省防疫站，市區(qū)級疾控中心聯(lián)系合作，充分利用社會力量，推進雙方合作，開辟校內(nèi)外結合的育人渠道和基地，豐富和強化“第二課堂”的功能，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，理論與實踐教育相結合，引導他們改變學習方式、拓展發(fā)展空間，著力于把學生的發(fā)展置于更廣大的社會背景中，讓學生接觸社會生活實際，參與到社會生活領域中、增強社會實踐能力和社會責任感，提前完成學校與社會的對接的同時，在嚴峻的就業(yè)形勢下為學生開辟新的途徑和渠道。

3.與實踐育人相結合

基層黨建工作與實踐育人相結合，不僅僅是一種教育途徑，更是一種教育理念。對于大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀以及促進個性發(fā)展有著重要的影響，是大學生成長成才的內(nèi)在需要。在這一教育理念的指導下，憑借預防醫(yī)學國家級特色專業(yè)的優(yōu)勢，開展預防艾滋病宣傳教育活動，增強學生的專業(yè)認知的同時，對于培養(yǎng)醫(yī)學生的職業(yè)價值觀和社會責任感有著重要的積極作用。

三、高校學生黨建工作品牌化建設的實踐路徑

創(chuàng)新高校學生黨建工作，創(chuàng)建基層黨建工作品牌化，是高校加強學生思想政治教育的重要載體，也是豐富基層黨建功能的重要途徑，更是提升高校黨建工作在大學生黨員中的認同度、在廣大學生中的積極作用的良好的形象和重要標志。以我院學生黨建工作為例，一直以來我們基層黨支部都在“專業(yè)特點”上下功夫，廣開思路，不斷創(chuàng)新，走出了一條富有個性特色的基層黨建工作品牌化道路。我院歷來重視學生黨員隊伍的建設，在學生黨員的啟蒙教育、發(fā)展、管理以及積極分子的培養(yǎng)等方面高標準、嚴要求，打造了一支政治素質(zhì)過硬，思想覺悟高的學生黨員隊伍，這支隊伍在黨建工作品牌化建設過程中，特別是在完善組織機構，加強管理指導，制定規(guī)章制度等方面做出很大努力，為高校學生黨建工作品牌化建設提供有力的人力資源支持。

1.“一支隊伍”，為高校學生黨建工作品牌化建設提供保障

2.“兩方培訓”，有效提高高校學生黨建工作品牌化建設的質(zhì)量

一是利用社會資源，抓好針對培訓。為提高活動的質(zhì)量，使活動更加專業(yè)化，加強與市疾控中心、區(qū)疾控中心等部門的合作交流，并邀請他們對我院學生黨員進行針對性、經(jīng)常性的指導培訓，提升成員對活動的認識和理解；二是依托學院的學科優(yōu)勢，專業(yè)老師親自培訓。預防醫(yī)學專業(yè)是我校唯一的國家級特色專業(yè)，有優(yōu)勢邀請到校內(nèi)專家、教授經(jīng)常性的以授課、座談等形式進行指導培訓，幫助成員提高自身素質(zhì)的同時，從專業(yè)角度加強對活動的認知和理解，充分提升工作隊伍質(zhì)量。

3.“三化特色”，打造高校學生黨建工作品牌活動

一是做到系列活動“組織化”。加大組織結構優(yōu)化，不斷招募組織紀律強、思想素質(zhì)好的積極分子，并對人員配置進行均化調(diào)整，做到組織覆蓋滲透到各基層班級，保證了活動的有序開展。二是做到活動開展的“多樣化”。通過海報、網(wǎng)絡、講座、公益活動、調(diào)查問卷等形式，廣泛宣傳，讓更多人對活動有更進一步的認知。三是做到活動質(zhì)量“專業(yè)化”。依托預防醫(yī)學國家級特點專業(yè)的優(yōu)勢，積極公共衛(wèi)生醫(yī)療服務機構聯(lián)系合作，在專業(yè)老師和專門機構的指導和支持下，使活動取得了扎實的成效。

4.“請進來，走出去”活動，創(chuàng)新黨建教育活動新途徑

每年，我們都組織學生黨員和積極分子開展黨建品牌活動，尤其依托我們專業(yè)優(yōu)勢，將專業(yè)教育融入實踐育人中，采取多種形式、多種渠道開展系列活動，無論從活動形式、內(nèi)容、規(guī)模、覆蓋面等，都不斷地邁上了新的臺階。活動的開展在校內(nèi)外以及社會上都產(chǎn)生了很大的品牌效應。

加強高校學生黨建工作品牌化建設，其目的是結合高校黨建工作的特點和特色，開展經(jīng)典品牌活動并形成系統(tǒng)工程，探索體現(xiàn)時代性、符合規(guī)律性、富有創(chuàng)造性的黨建工作新機制、新方法，形成品牌效應，使之成為加強和改進高校黨建工作的重要抓手，成為不斷提高高校黨建科學化水平的有效途徑。