吳常青
松洲書院,我不敢輕易再去。
我去過兩次松洲書院。松洲書院在浦南鎮松州村,浦南鎮位于福建漳州市薌城區西北部,九龍江北溪南岸,距市區中心18千米。一個城市,有一個念想的文化去處,多好。開漳圣王陳元光就安葬在浦南,每年十一月初五,閩南隆冬時節這一天,來自海內外的陳氏后裔、漳籍同胞均聚集于浦南鎮石鼓山陳元光陵園,緬懷先賢的偉績和功德。松洲書院,正是“開漳圣王”陳元光之子陳珦所創立,系全省第六批省級文物保護單位,是“八閩第一書院”。業界另有一說它是中國最早的書院。據漳州司馬歐陽秬為陳珦作墓志銘載:“景龍二年,龍溪縣尹席宏隆禮聘立鄉校,府君辟書院于松洲。”唐中宗景龍二年,是公元 708年,而據《中國教育史》稱,以書院為學校名稱 “其始于唐代麗正書院”,其開辦時間在唐玄宗開元六年,是公元718年,按此推測,松洲書院的建立比海南的麗正書院早十年,可謂中國最早的書院。因此,第一次去匆匆,離開匆匆,就滿足到此一游,仿佛表達內心已久的仰慕之情。當然一瞬間也驚詫于寂寥、零亂與想象不一樣的現場,沒有留下多少印象。
第二次去,是2017年11月底,我暗想,時隔已久,書院應該有整改換新顏。帶上相機,想好好看看、拍拍。朝圣之路,慢車滿載歡喜。從薌城市區出發,車進入新開辟的圣王大道,過去熟稔的村莊田園風光從車窗刷刷按快門,路兩旁的行道樹黃花槐燦爛奪目。進松州村,沿著內河道拐彎,很快看見松洲威惠廟,它與書院在建筑上合為一體,形成前廟后校。威惠廟山門外,石埕拔地而起,有尊嚴隆重感,儼然一個大平臺。臺下的“省級文物保護單位——松洲威惠廟中殿遺址”的石碑顯得突出,頓感必須下馬叩首表示敬意。
踏石階,進廟門,所見木柱、房梁和斗拱依舊殘存,或斷裂或腐朽或落塵或滄桑,有歷史的蜘蛛穩坐八卦陣,經緯縱橫。院里零散存放的石雕、石獅、石鼓、石柱、石硯臺、石椅等,唐代痕跡猶在,但這些粗糙物還沒有被合理定置管理。原來寺廟的一殿、二殿不見了,神靈不在場,只剩下左右兩側的配殿,都顯得空蕩蕩,好像用來堆放廢棄物的空間。東側配殿,應是寺院的主要生活區,現在懸掛了一個“活動室”的牌子,空間比較闊大,天井、臺階在光與影的變幻之中,還保持著一些翠綠色的草葉,或許是生命力強盛的鐵芒萁草吧。整個書院,正中間殘存的二進大殿,就是“松洲威惠廟中殿遺址”,孤零零擱置著,發出無可奈何的嘆息。
看到這些景象,錯覺自己與松洲書院一樣,被時光遺忘了,滿滿的惆悵。
松洲書院格局是三進式,走到第三進,后殿,也就是真正的松洲書院了。后殿2012年重新修繕,石柱上掛著一塊木匾“大唐松洲書院舊址”。開漳圣王等眾位神靈,塑像被安然陳列,被尊崇供奉。做新如舊的房梁房柱下,守廟的老人在這里泡茶聊天。旁邊有一堆課桌課椅很引人注目,我腦海里假設性浮現村里的孩子們在這里瑯瑯誦讀的情形。——本村這幾十年來走出哪位文化名人?在這里有舉辦過什么重要的文化講學活動?今后書院打算規劃什么樣子的文化工程?我詢問了幾個上年紀的本村老人,含糊其辭,誰都說不出一二。瑯瑯讀書聲似乎遺失在歲月深處,這未免讓人感到悵然。
“書院者,育才興學之地也”。據史志記載,松洲書院占地面積約15畝,內設有書舍、廳堂、跑馬場,既可教學,又可習武,漳州各地選送優秀子弟來此讀書求學,用現在的話說,來這兒學習的孩子可以德智體美全面發展,學習文化知識,強壯體格,能文能武。浦南幾年前就規劃緊扣“北郊文化生態觀光帶”建設為契機,加緊修復書院。目前來看,一期修繕工程后殿部分已竣工。書院主座與東西配殿2017年底開始進入施工階段。
每座書院都有一個靈魂人物,像黃道周之于鄴山講堂,蔡新之于霞東書院,松洲書院也因了陳珦。唐景龍二年(708),龍溪縣令席宏為在龍溪開創“束野植良”的文明風尚,給遠在長安的漳州刺史陳元光的兒子、翰林承旨直學士陳珦修書一封,內容為“吉甫歸而萬邦為憲,太丘處而四境無盜。為導民于禮樂,無混跡于漁樵。且十室必有忠信,而海濱世無仕進者,實無教之尤,非生姿之愧。蓋鹿鳴不聞清音,龍門焉敢高仰!望惟開其茅塞,勿托疾以薪憂”。書院建成后,陳珦親自執教,“于士民論說典故,于子弟多有向方”。讀這些文字,感到古人尊師重教說與做都不含糊。唐開元二年(714)陳珦襲父職任漳州刺史,治理漳州20余年,出現了難得的升平景象。政務繁忙,但書院的事陳珦心念念之。唐開元二十五年(737)陳珦告老乞休,再次到松洲書院聚徒講學。
管廟的老人,比較惋惜的是墻上的壁畫、房梁的木刻、院里的石雕以及屋頂的燕尾檐、飛龍雕像損毀,我遺憾的同時,想到也許正因為現代人太多講究外表堂皇,心靈不免空虛。松州村的人們,更多祈求眼前威惠廟的保佑,卻沒有想到書院的發揚光大可以蔭庇后世。如何讓松洲書院再現云蒸霞蔚的文化氣象,亟待我們思考與行動。想起近年來我參與的各種讀書活動,受益良多,真心覺得書院整體修復,可以更多一些文化因素,軟件硬件都做更齊全些。
如果第三次去松洲書院,我想,應該是會沖著松洲書院文化活動去的。endprint