不讓一個(gè)南瓜掉隊(duì)

馮與藍(lán)

自從奶奶從菜市場買回第一個(gè)南瓜后，事情就開始不對勁了。

那天，奶奶從裝菜用的布袋子里掏出那個(gè)小南瓜的時(shí)候，談笑的眼睛立刻放射出亮光，興奮地大喊大叫：“南瓜！南瓜！”然后他一把抱住小南瓜，放在枕頭旁邊，對全家人說：“我宣布，這個(gè)南瓜歸我了，誰也不許拿走。”

兩天以后，談笑還是沒有把南瓜拿出來，反而把奶奶買的另一個(gè)南瓜收走了。談笑把第一個(gè)南瓜放在枕頭左邊，第二個(gè)放在枕頭右邊，兩個(gè)南瓜待在一起像兩兄弟。

奶奶把第三個(gè)南瓜藏進(jìn)冰箱，并用一棵卷心菜做掩護(hù)，沒想到談笑放學(xué)回來便找到了南瓜。現(xiàn)在他有了三個(gè)南瓜，他把它們按照從大到小排列，整齊地碼在枕頭邊上。

談笑媽媽把爸爸拖到廚房，十分嚴(yán)肅地說：“我告訴你，你兒子肯定是有什么毛病了！”

“這個(gè)……”爸爸為難地朝房間張望。這時(shí)，談笑正坐在椅子上，朝著三個(gè)南瓜發(fā)號施令：“運(yùn)動(dòng)員各就各位，預(yù)備——跑！”然后他就用手推著南瓜骨碌骨碌“跑”起來了。

說實(shí)在的，要照顧三個(gè)南瓜可不是什么輕松的事，談笑的床不大，南瓜在枕頭邊上排排坐，占了不少地方，但是至少，把它們安置在小床上，顯示了自己保護(hù)南瓜的決心。

但是，對于媽媽來說，談笑保護(hù)南瓜的意愿越強(qiáng)烈，她的心里就越緊張。緊張到后來，她只好給自己的妹妹，也就是談笑的阿姨打電話：“你說，談笑是不是有毛病了啊？”

阿姨在電話那頭大笑，她說：“你別急，過兩天我來看看他。”

兩天后，阿姨來看談笑了，還帶了一份禮物——南瓜毛絨玩具。

談笑高高興興地接過禮物，他把玩具南瓜抱進(jìn)房間，對三個(gè)真南瓜說：“來了一個(gè)新朋友，你們要團(tuán)結(jié)友愛，就當(dāng)它是真的，別欺負(fù)它哦！”

阿姨走到談笑房門口，伸出手指在門上輕輕叩了兩下：“我可以進(jìn)來嗎？”

“進(jìn)來吧！”談笑正和南瓜們玩得起勁，頭也沒回，“其實(shí)我知道媽媽一直很擔(dān)心我。”

“原來你早都知道，那么你可以告訴我為什么喜歡收集南瓜嗎？”阿姨問，“難道只是為了逗你媽媽？”

看出他不想說，阿姨也并不打算繼續(xù)盤問。寫字臺上攤著談笑的課本和作業(yè)，她隨手翻了幾頁。視線落在課本目錄邊上的空白處，那里歪歪斜斜地寫著幾行字：

“談南瓜，一定要加油哦！”

“南瓜同學(xué)，你要為我們UFO小隊(duì)爭氣！”

“南瓜……”

阿姨捧著談笑的課本，她似乎明白了一些什么。現(xiàn)在，她要告訴談笑的媽媽，可以真正放心地讓談笑和他的南瓜們在一起了。

王傳生摘自《學(xué)生天地》endprint