模擬考場

模擬一：哲理

【微材料】閱讀下面文字，根據材料使用哲理性的語言，寫一篇不少于200字的小作文。

“孩子們，我們并不要你鞠躬盡瘁，但要你全力以赴；不要你透支，但你必須盡力。盡力也許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少會讓你的明天無怨無悔。真的，人生很貴，請別浪費。”這是武漢六中語文老師楊幼萍在高三誓師大會上的發言，被大家稱為“最燃”演講，刷遍朋友圈。

請以“人生很貴，請別浪費”為題，寫一篇哲理短文。

【微指導】楊幼萍老師對學生的鼓勵，飽含著對人生的思考，對人生意義的解讀。考生在寫作時，應該結合自身的感悟，思考今后怎樣才能走好自己的人生之路，怎樣才能做到問心無愧。辯證思維，理性思考，展示出對自己人生的獨特思考。

【微寫作】生活可以節儉，人生也不能浪費，人生很貴，浪費吃虧。別想太多，那樣容易造成困擾；別在乎太多，那樣容易引發苦惱。不要把時間浪費在擔憂上，庸人自擾，為難自己；不要把時間浪費在抱怨上，自怨自艾，折磨自己；不要把時間浪費在比較上，比來比去，丟失自己；和過去說再見，和往事揮揮手，人生的路很短，多些時日讓笑容展。

【微點評】文段思路清晰，層次分明，語言富有哲理性，充滿辯證哲思，增強了說理的氣勢，強化了論證力度。

模擬二：思辨

【微材料】閱讀下面文字，根據材料使用理性思辨性的語言，寫一篇不少于200字的小作文。

一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大、最好看的石頭藏了起來，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果？

這則故事引發你怎樣的聯想和感悟？

請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇短文，不得套作。

【微指導】這道題的材料是一個小故事，小男孩有私心，把最大、最好看的石頭藏了起來，而小女孩則毫無保留地交出了所有的糖果。事情的結果變得很有意思：小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。“懷疑與信任”“得到與失去”是本材料中最核心的立意方向，該文題引導考生對人性覺醒進行思考和對良知進行叩問。

【微寫作】在人們的價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段，我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知如同火炬，可鑄成太陽一般的光亮。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，沒有一個人可以徹底擺脫良知，良知必將是能幫助我們懸崖勒馬最為有力的韁繩。

【微點評】文段散發著理性思辨的智慧之光。作者善于思索，從常理出發，延伸談及社會大問題：在物欲橫流的年代，人心自私自利，以至于惡被無限放大，人性的底線不斷被逾越。救贖之路何在？緊接著亮明“良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段”“良知是人性中不可或缺的一部分……沒有一個人可以徹底擺脫良知”這樣的觀點是文章的深刻而精彩之處。

模擬三：議論

【微材料】閱讀下面文字，根據材料使用議論性的語言，寫一篇不少于200字的小作文。

有位哲人說過：“向后看才懂得生活，向前看才能生活。”

讀了這句話，引發了你哪些聯想與思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），不要脫離材料的內容及含意范圍作文。不要套作，不得抄襲。

【微指導】這道作文題，以一則名言作為材料，要求考生讀材料，談感想。審題立意時，要將這則名言，作為一個整體進行理解與思考，不宜分解成兩個獨立的句子。也就是說，應該將“向后看”與“向前看”聯系起來立意構思，而不應該僅談其中一面，舍棄另外一面。必須正確把握這則名言的中心，不可避重就輕，舍本逐末。

【微寫作】也曾懷念以前的生活，想起之前走過的那條似平坦似艱難似快活似痛苦的路，那布滿了我腳印與汗水的路。哲人說：“向后看才懂生活，向前看才能生活。”我卻只想擁抱我此刻的生活。青春正當年少！我們應當活在當下，干一杯生活的烈酒，且歌且行，以高漲的熱情面對生活！向后看，你能讀懂生活的美；向前看，你的生活才會更加坦然無畏。

【微點評】審題是議論文寫作的關鍵，作者顯然充分研讀了材料，并且全面分析了命題要求，準確把握了題目關鍵。作者把握住了名言中的四個關鍵詞：“向后看”“懂得生活”“向前看”“才能生活”，立意準確，分析透徹，論證有力，思辨性強。

模擬四：層遞

【微材料】閱讀下面文字，根據材料使用層遞式論證，寫一篇不少于200字的小作文。

中國科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。諾貝爾評獎委員會把獎頒給屠呦呦，所依據的是三個“第一”：屠喲喲第一個把青蒿素帶到523項目組；第一個提取出有100%抑制率的青蒿素；第一個做了臨床實驗。以“第一”論英雄，也是其他國際科學獎項所遵循的共同原則。以“第一”論英雄，并不是推崇“個人主義”、否定其他參與者的功勞，而是在強調第一發現者在科學研究中獨一無二的貢獻。只有尊重“第一”、崇尚首創，才能激發更多的勇者不畏艱難，向著光輝的頂點執著攀登。

要求：自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【微指導】該作文命題貼近社會現實，注重考查學生的理性思維和思辨能力。寫作時可圍繞其中一個角度來談，也可以多角度展開。可以選擇“創新才能成功，勇爭第一”“敢為人先”“競爭與合作”等角度進行立意。

【微寫作】尊重首創，能夠使個人有所成就。從古至今，首創精神一直推動著個人的進步與發展。陶淵明開創田園詩派，他的詩篇恬淡悠然；羅貫中首創長篇章回體歷史演義小說，他的巨作流傳千古；鄭板橋獨創“板橋體”，他的書法別有韻味。尊重首創，還能夠促進團隊的進步。對于一個團體來說，首創精神是推動團隊進步的源泉，在首創精神的推動下，整個團隊能形成良好的競爭氛圍，會促使團隊不斷進步。尊重首創，亦能夠提高國家的競爭力。趙武靈王首創“胡服騎射”，一反傳統的寬大戰袍，使趙國國富民強。

【微點評】文段論點明確，即尊重首創。接著從三個角度展開論述：尊重首創，能夠使個人有所成就；尊重首創，能夠促進團隊的進步；尊重首創，能夠提高國家的競爭力。作者從個人到集體到國家，聯系實際，逐層深入，邏輯嚴密，思考深刻。

模擬五：詩意

【微材料】閱讀下面文字，根據材料使用詩意的語言，寫一篇不少于200字的小作文。

①古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

——蘇 軾

②真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。

——林徽因

③自然是物質的，而人卻具有精神。

——[印度]泰戈爾

讀了上面三句話，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句作為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇小作文。

【微指導】這是一篇新材料作文，學生可以選擇幾則名言中有相似點的材料來寫，如“堅守精神家園”“感受詩意的生活”“消除雜念，心如靜水”“清除欲望”“生活不能浮躁”等等。如此，觀點便具有啟發性，文章也就有了深度和廣度。

【微寫作】品味寧靜中的詩意人生。有人說：人，詩意地棲居在大地上。可并非所有人都詩意地棲居著，詩意，只不過是一個目標或者一種夢想。人在對物質的過度追求中吞噬了精神的純潔，在物欲橫流的世界里迷失了自我。一杯白水要比一杯糖水更解渴，一杯茶水要比一瓶飲料更解暑，一句輕輕的問候要比百句諂媚的逢迎更溫暖人心，寧靜總比躁動更有力量。以靜制動，方能百戰不殆。體悟寧靜，就像是在寫詩，沏一壺淡茶，守一盞孤燈，任筆尖游走在九霄云外，讓我們一起在安靜的生活中坐享詩意人生。

【微點評】真正的寧靜，在于內心。只要人們不汲汲于名利富貴，保持恬淡寧靜，心中詩意充盈，便可以免去許多煩惱，人生也就更加充實而有意義。作者認識深刻，分析透徹，語言富有詩意，讀來令人深思。

【本版供稿/張貴申】endprint