學習不是“刷學時”

文丨 唐劍鋒

專欄作者、唐山市雜文學會常務副會長

習近平總書記指出：“讀書學習是領導干部勝任領導工作的必然要求。工欲善其事，必先利其器。從古今中外歷史中可以清晰地看到這樣的現象：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。”

學習是為了適應新時代要求，也是自我提高的唯一途徑。不管你學歷多高，按現在科技進步的速度，有專家指出：自從你大學畢業走出校門，你所學的知識在四年之后，就開始老化；在八年之后，知識甚至將面臨全面更新。別說不重視學習，就是學習不及時，延誤了“充電”和知識更新，或許在新知識、新技術、新發明面前，你就可能不知所措，甚至暈頭轉向。

《現代漢語詞典》中介紹：學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。不管你智商指數有多高，也不管你從事什么職業，要想不落伍，跟上時代進步的步伐，不在新知識、新技術、新發明面前當“門外漢”，就得不斷學習。新時代，學習方法也在不斷創新。網上學習，就為“邊工作邊學習”提供了平臺和便利；卻有人不珍惜組織上提供的機會，“有的打開學習內容后不聽不看不記，而是瀏覽其他內容，還有的則索性離開座位，忙別的事去了”；這哪是學習？這是“上有政策，下有對策”的發明。

新時代最顯著的一大特點，就是新形勢不斷變化，新技術不斷問世，新知識不斷出現，新發明引領時代。一個人要適應新時代，就要把學習當成與時俱進、勝任領導工作、科研工作、本職工作的必然要求，而有一種緊迫感。不僅要利用好組織上提供的網絡學習平臺機會，保證完成規定的“學時”；還有抓時間擠時間多學一些新知識，就是不一定今天學到的知識今天就能用上，說不定明天或者后天，就可以派上用場。在我們中國，有一句話，叫做“開卷有益”；還有一句話，叫做“技多不壓身”；別等用時，手忙腳亂，“冷手抓熱饅頭”，那樣會很尷尬。

“正確的路線確定之后”，我們新時代面臨的最大挑戰，就是“本領恐慌”。延安時期，毛澤東提出“本領恐慌”概念，指出這是當前和今后最大的危險。1939年5月20日，在一次干部教育動員大會上，毛澤東指出：“我們隊伍里有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”。主席把學習比喻成“開鋪子”：存貨不多，取一點、少一點，不久就要告罄，不進貨就要關門倒閉。“刷學時”的同志，應意識到“關門倒閉”危險就在面前。

干部要上進，國家要上進，民族要上進，只有大興學習之風；沒有其他捷徑。網絡學習平臺，本是崗位學習、崗位提高的平臺，能不能抓得住、抓得牢，事關提高工作效率、辦事效率，事關你能不能在現崗位坐得住？畢竟這是一個競爭的時代，優勝劣汰，適應所有人。

給你提供學習機會，你卻耍奸心眼兒，以為糊弄組織、糊弄檢查、糊弄別人；其實這是“聰明反被聰明誤”，你是糊弄自己。你不珍惜學習時間、學習機會，只能讓自己在“刷學時”中，與努力學習的同事拉得更遠，與進步的時代拉得更遠；等待你的，只有騰出位兒來。