下一次清潔，還是你做

?王希

“王昊媽媽，明天輪到王昊做清潔。我已告訴孩子相關事宜，家長可自行安排接送時間。”星期一收到老師這條消息，細細讀過，心里猶豫了一下，小學的孩子，一個人完成教室清潔是不是工作量有點大了？但轉念一想，這也是鍛煉孩子的好機會，晚上還是好好給孩子鼓鼓勁。

“小昊，明天該你做清潔了，你知道嗎？”“知道，老師跟我講了，還告訴我要做干凈，學校要檢查，不能給班上扣分！”

“好，晚上讓爸爸教你拖地。明天會有點點累哦，你怕嗎？”

“不怕！老師都教過的，勞動最光榮！”看著孩子滿滿的得意之情，我心里暗暗想，老師的教育果然很成功啊。

第二天一早，孩子一蹦一跳地跟我說，再見，媽媽，今天我做清潔。小小的背影逐漸消失在清晨的薄霧中，孩子開始獨自在世界里行走，我真為他感到驕傲。

下午放學，孩子很開心地告訴我打掃得很認真，老師交待的事情都做了。

星期三下午放學，老遠就看到小昊一個人慢慢從校門踱出來，低著頭一臉黯然，碩大的書包幾乎把他壓癟了，和平時活蹦亂跳的樣子判若兩人。看來是遇到什么不開心的事情了，我過去牽起他的手，“小昊，今天過得開心嗎？”他瞥了我一眼，嘟著的小嘴吐出一句話：“你為什么不去給我做清潔？”

我愣了一下，做清潔？不是昨天已經做過了嗎？難道我又忘記了什么重要的事情？我一

邊暗自自責，一邊遲疑的問：“我應該幫你做什么清潔？”

“今天王老師批評我了，說我昨天地沒有拖干凈，班級被扣分了。我們班好多家長都是自己去做的，有的爺爺奶奶都去了，只有我做得最不干凈，都是你，都是你懶……”兒子一邊說著一邊流著眼淚。

遭遇到人生中的第一次質疑，當老師的指令和媽媽的想法發生沖突時，他是多么無助和困惑……我很想一把摟住他，告訴他，以后的清潔我們全家上陣，保證做得窗明幾凈……可是理智告訴我，不行！

我輕輕撫摸著他后背，悠悠地說：“小昊受委屈了，媽媽明白。小昊做清潔很辛苦的，很認真……”好一會兒，孩子止住了抽噎。我牽著他軟軟的小手，慢慢往家里走。

在路上，我小心試探他：“小昊，你昨天做清潔時先掃地的嗎？”

“嗯，爸爸教我的，先掃地，再拖地，最后倒垃圾。我掃得可認真了，還把門后面的垃圾都掃干凈了，比在家里掃地還認真呢。”他停下來，鄭重地看著我說。

我肯定地點點頭，“拖地的時候也一定很認真吧？”

“嗯，我先去把拖把打濕再拖地。拖把好重，我都快拿不動了，拖了半個教室后我休息了一下，再把剩下的教室拖完。”

“你中間沒有洗一下拖把嗎？”我突然明白了原因。

“沒有啊，還要洗嗎？爸爸沒有告訴我。要是你們去做了，我就不會被老師批評了……”說著他又低下了頭。

“小昊，做清潔的時候，你高興嗎？”

孩子猶豫了一下，像是仔細想了想：“高興。媽媽，教室里開始可臟了，比家里臟多了，好多紙團，我都把它們掃干凈了，放到垃圾桶里，后來倒了一大桶的垃圾呢。隔壁班的老師看到我一個人做清潔，還表揚我呢。”

“是啊，如果媽媽幫你做了清潔，媽媽就不知道你這么棒啊，隔壁班老師也不會表揚你啦。”

“可是，王老師批評我了……”孩子剛剛飛揚的神色又黯淡下來。

“王老師批評你是因為你沒有把清潔做干凈，并不是媽媽沒有去幫你。你下次把清潔做干凈，老師就不會批評你了，還會表揚你能自己完成任務呢。”

“真的嗎？怎么可以更干凈呢？”“晚上我們在家做一遍，好嗎？”

“嗯。”小昊認真地點點頭，“媽媽，我們快點回去吧，今天我要認真做作業，明天讓王老師表揚我；我還要再學拖地，不再讓班級扣分了；我還要去做件好人好事，這樣班上就可以加分了……”

看著他手舞足蹈、絮絮叨叨，我在心里默默對他說了聲，小昊，對不起，我不能為了表揚而幫你做清潔，因為媽媽心里的堅持。教育的本質就是生活即教育，而勞動是最好的生活教育。勞動既讓你感到完成任務的成就感，也讓你學會承擔本屬于自己的事情。下一次清潔，還是你自己做。