高考作文如何充滿“陽剛之美”

丁永輝

《人民日報》原副總編輯梁衡在談文學寫作時說：“夫人心之動，一則因利，二則因情。于一人私利私情之外，更有國家民族的大利大情。”由此可以看出，梁衡所倡導的是要寫大事、大情、大理。其實，高考作文命題也在培養考生極強的家國情懷，如2017年全國卷I“中國關鍵詞”、北京卷“我為共和國拍照”、江蘇卷“車與時代變遷”，等等。此類作文考生如果能寫出黃鐘大呂式的文章，自然能夠吸引閱卷者。但從近幾年的高考閱卷情況來看，立意境界不高、感情無病呻吟、內容陳舊庸俗、語言軟綿無力的文章層出不窮，這說明相當一部分考生的文章缺乏“陽剛之美”，難奪高分。

高分技法一：境界高遠

高考作文境界高遠就是倡導考生在作文立意時，盡量避開“小家子氣”式的哭哭啼啼、唉聲嘆氣，而讓文章顯示出一種“高眼光”“大視野”，進而展現一種“陽剛之美”。

1.高眼光——“實”概念要“虛”化

如果有關命題立意的核心詞語是很“實”的一個或多個詞語，考生最好不要就著這些詞語的“實”指來立意，因為這樣的立意會顯得十分“小氣”，而應將“實”概念“虛”化，寫出這些詞語所蘊含的“大境界”。

如2017年高考北京卷優秀作文《說紐帶》片段——

余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個民族、一個國家、一個人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因為，文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的，它如一條紐帶，牽系著個人、歷史和未來。

……

這文化的紐帶不是形成于某個特定的時代，而是如一條長河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時空而來。正如李澤厚在《美的歷程》一書中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術作品中的情理結構和今人的心理結構有著某種同構關系。也就是說，文化之所以能如紐帶一般牽系著今人和古人，是因為我們的腦海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。

例段將紐帶這一生活中的“實”概念“虛化”為文化，可謂眼光獨特。同時在行文過程中，引用余秋雨在《文化苦旅》與李澤厚在《美的歷程》中的論述加以闡釋，突破了“紐帶”的實指，從而使文章立意境界高遠。

2.大視野——聚焦時空變遷

考生在立意時眼光盡量突破自己的小圈子，而將視野聚焦在歷史的變遷、空間的變換等方面，從民族、家園情懷等角度上立意。

如2017年高考全國卷I優秀作文《創新中國》片段——

親愛的外國青年朋友，提起“創新”這個詞，您是不是也如一些人一樣，感覺與中國的關系似乎不大，其實這也有一定的原因：回望歷史，上個世紀，世界重大發明18項，其中美國完成9項，英國完成4項，蘇聯完成3項，德國完成l項，只有基因圖譜排序吸收中國參加，但中國僅占1%的工作量，中國在科技創新方面顯得提襟見肘。

進入新世紀，我們踏上了中華民族偉大復興的征程，在這條道路上，我們已清醒地認識到，只有創新，才是撬動“中國夢”的杠桿；在這條道路上，我們矢志不渝地創新，碩果累累。

例段沒有從個人的層面上論述創新的重要性，而是先將視野聚焦在上個世紀世界18項重大發明的歷史事實上，然后筆鋒一轉，將視野聚焦在當今中國的創新成就上，通過古今對比，從國家的層面上揭示了創新的重要性。

技法揭秘

以上兩個片段，一個高眼光，一個大視野，都讓文章充滿了“陽剛之美”。值得提醒的是，境界高遠的立意是建立在對命題深刻的體驗、獨特的感悟之上的，所抒發的情感或發表的見解自然也來自內心，故考生切不可刻意地甚至無限制地拔高立意，以致讓文章變得假大空。

高分技法二：指點江山

高考作文指點江山就是要求考生在選材時，要善于選擇社會熱點素材，并對其發表評論，以體現對社會的高度關注與時代責任感。具體來說，可就一則熱點素材深度解讀，亦可讓多則素材同時入文。

高分示例

1.深度解讀一則熱點素材

在整篇文章中，考生可只選擇一則熱點素材，但是對這則素材能解讀出深度，以大氣與厚重感染讀者。

如2017年高考江蘇卷優秀作文《共享單車，更應共享規則》片段——

2017年，共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見各色共享單車，與公交車、地鐵站等交通樞紐接駁，解決人們出行最后一公里的難題。無論是緩解交通擁堵，還是保護環境，共享單車都充分顯示出了其存在的合理性與必要性。然而，在人們獲得便利時，共享單車也好像一面“照妖鏡”，照出國民規則意識的淡薄，也照出了社會的文明進程。

對于社會公共資源，我們在享用的同時，一定要遵守社會規則，只有這樣才能最大化地共享社會資源。但是，有的市民直接將單車停在人行道上、塞進綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹邊，甚至扔到護城河里……無視規則的后果是大家都不能很好地共享社會公共資源，可謂害人又害己。所以要提高社會文明程度，我們每個人必須學會遵守規則。

康德曾言，世上有兩樣東西，越想越令人敬畏，一是我們頭頂的燦爛星空，一是人心中的道德準則。將道德準則與光輝燦爛的星空并列，足見規則的永恒價值。天上的星星要繞著自己的軌道運行，地上的列車要沿著鋪設的鐵軌前進，物如此，人亦然。

對于“車”這個大話題，考生可選的角度與素材有很多，但是本文卻將視野僅僅聚焦在共享單車上，對共享單車的意義、問題、影響等方面進行了較為全面的解讀，所選素材雖少，但解讀得很大氣。

2.展現廣闊的社會畫卷

考生可廣泛選擇社會熱點素材入文，同時，在素材的呈現方式上，要注重高度概括，力求言“精”而“面”大。

如2017年高考全國卷I優秀作文《大國風范》片段——

相比于英國脫歐，美國修墻，中國反而全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國家走出困境，幫助陷入“死胡同”的國家重回正軌。經歷史驗證，閉關自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國人民內心的一個真理。endprint

習主席說：“不營造自己的后花園，而是建設各國共享的百花園。”中國的高鐵技術領先于世界，甚至有外國人專程來中國感受，感慨中國高鐵不僅速度快，服務好，環境舒適，而且十分平穩。

前段時間有外國人在中國高鐵上做了個試驗——將硬幣立在車窗邊，硬幣全程保持不倒。不服氣的網友在日本高鐵也做了同樣的試驗，結果硬幣根本立不起來。由此可見中國高鐵的平穩度有多高了。

但中國沒有吝嗇自己的技術，而是積極“走出去”。不僅承包工程，還讓美國的技術人員來華學習，開設專業課程專門培訓，將中國的高鐵標準推向世界，促進世界鐵路的革新與升級。

例段以“中國高鐵”為行文關鍵詞，從國內與國外兩個方面展示了中國精湛的高鐵技術。短短幾小段，考生就涉及了多個新聞素材，描繪了中國對外開放下的繁榮局面。

技法揭秘

以上兩個片段，一個立足于“點”，一個立足于“面”，都讓文章充滿了“陽剛之美”，所以考生在選材時可以將目光更多地投向社會熱點素材。當然，對社會熱點素材的選取不僅僅體現在事件上，還可以體現在人物上，如抓住某一熱點人物的成長經歷、人格魅力、思想精髓等進行深度解讀。

值得提醒的是，如果從“點”上解讀素材，考生一定要圍繞這則素材多角度解讀，決不能只停留在一個角度上；如果從“面”上選取素材，考生在呈現素材時一定要對其高度概括，同時注意其內在的聯系——相似或相反。

高分技法三：氣勢磅礴

高考作文氣勢磅礴是對考生在語言方面的要求。考生要善于錘煉某些表情達意的詞語、各種句式，善于運用各種修辭，從而使語言氣勢磅礴，文采飛揚。

1.錘煉說理性詞語

在特定的內容、語境中，應選用最準確、生動、形象的詞語，以增強語言的力度。

如2017年高考全國卷Ⅲ優秀作文《人生的站口》片段——

高考是人生的站口，你得經過檢視，才能通過。

從表面上看，高考主要是文化知識的比拼，實際上還有身體、心理、思想等方面的比拼。要通過，就得準備，就得全面調控。從這個意義上說，我們要珍視高考，積極應對高考，絕不能隨意放棄高考。

高考檢視通過，你不能太得意，不要以為你贏得了高考，就贏得了一生。哪怕你考上清華、北大，你還要學習，還要深造，還要通過社會的檢驗。不要成為高分低能，不要成為偏才、庸才，高考僅是對我們學習成果的一次考查，我們要成為真正的身心健康、全面發展的人，就不能滿足于高考成績。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學府，去探尋更多的未知世界！

例段運用“你得……才能”“從表面上……實際上”“絕不能”“還要”“不要”“就不能”等詞語和句式，旗幟鮮明地表達了自己的態度，擲地有聲。

2.錘煉特殊句式

考生要善于運用那些具有音律美，讀起來朗朗上口的句式。

如2017年高考全國卷I優秀作文《給外國青年的一封信》片段——

中國高鐵，是“中國創造”走出去的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術，都彰顯了中國不再受困于“國際流水線”的決心，以及為國攀登“微笑曲線”上游的斗志。“一帶一路”的基本方針是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎設施來促進各發展中國家共贏發展，而高鐵正是興辦基礎設施的不二之選！于是，一條條鋼鐵巨龍在非洲、亞洲的版圖上飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經濟的飛騰，更是各國文化的交流、政治的互信。一段段鐵軌，讓遠在天邊的人們握手擁抱，一列列“子彈頭”火車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機遇。

例段最大的特點就是善用整句與散句，并且將其有機結合，這樣的合理搭配不僅增強了句式的靈活性，而且讓文段“氣貫長虹”。

3.妙用修辭

妙用修辭手法，對語言進行包裝，可以起到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細膩的效果。

如2017年高考全國卷I優秀作文《中國，中國》片段——

中國，他有著老者古樸的褐色，風風雨雨，歲月打磨，在無盡的歷史長河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸；中國，他有著老者沉默的智慧，經年走過，歲月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬水，腳踏實地。

看長城，多少個風雨如晦的年頭，域外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。它沉默地佇立在高山之上，只為守護它的兒女、撫平其心底的浮躁與不安；只為凝視東方旭日的升起，面對新的征程，人們起步出發。

看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的腳步。張騫的駿馬迎著朔風嘶鳴過；班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長安繁華，大漠蒼涼。風沙過身，唯有腳步才可安撫內心，唯有腳步才可通向遠方。

看鄉村，日出而作，日落而息。古老的人們依賴于自然，腳下的土地浸潤著收獲的希望，屋頂的月光寄放著游子的歸心。這樣的夜晚只適合酣眠。

中國，他又有著青年的熱情，時代正好，變數諸多，唯有不斷地探索、嘗試、突破，才能保持旺盛的生長活力。

例段運用排比句形象地描述了中國的歷史與時代的變遷，同時又善于運用擬人手法，巧妙地展現了中國的巨大變化，可謂文采飛揚，氣勢磅礴。

技法揭秘

以上幾種方法都讓文章在語言上充滿“陽剛之美”。當然，考生在寫作時并不僅僅局限于上述方法，平時更要加強閱讀，注重語言的積累。endprint