悠悠千古事，厚積薄發才

張馨文

文化是一個民族的標志，是一個人生來就銘刻著的信仰。我們之所以對本民族的文化感到熟悉、親切，是因為從一開始，這種文化便深深地扎根在我們心底，流淌在世世代代的血脈之中，讓人無法割舍，無法忘卻。

就像花草樹木不能沒有雨露的滋潤，人也不能缺少文化的滋養。源遠流長的中華傳統文化“潤物細無聲”，千百年來一直默默地浸潤著每一個生長于這片肥沃土地的中國人。

就這樣，在我們的青春花季里，傳統文化像三月的春風，像和煦的陽光，帶著那沉淀了千古滄桑后的溫存與風華，裝點著情懷，浸潤著心田……

以上所有的感受，都源于那場精彩絕倫的中華傳統文化知識競賽。

漫步于古老的長廊，追溯著曾經的世世代代。賽場上，孫立權老師耐心地引導著選手，一個又一個有趣的故事娓娓道來，讓我們一起重溫了那或嚴肅或詼諧的千古事。無論是臺上比賽的選手，還是參與其中的觀眾，都收獲了知識，開闊了視野。

“三多福壽子，四詩風雅頌”，何為“四詩”？即《風》《大雅》《小雅》《頌》。“若有相思夢，殷勤載八行”，何謂“八行”？古代指書信。我們不僅了解了傳唱至今的戲曲《馬前潑水》的歷史背景和它的主人公朱買臣的故事，還領略了彈奏“弦徽不具”之琴的魏晉隱士陶淵明的恬然白安、瀟灑淡然，還有那句廣為流傳的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”，道出了多少沉浸在溫柔鄉的紅塵過客的心聲！

蘇軾云：“腹有詩書氣白華。”常行走于傳統文化殿堂之人，其精神土壤一定更肥沃、更富饒。

有一句歌詞寫得很好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”賽場上，同學們雄姿英發，羽扇綸巾，盡顯風采。在這次競賽巾，我看到了許多文化底蘊深厚的才子才女，看到了自己學習的榜樣，他們在臺上的那份自信與灑脫令我敬佩。

“榜樣具有良好的感染力。”塞·約翰遜如是說。我想，榜樣的力量在于激勵我們完成心態與人格的升華，促使我們改進不足，從而邁向更好的未來。我愿翻開那本承載著中華千年文化與歷史的大書，和他們一起，捧讀那煥發著人類智慧光輝的每一頁，感受那無法言說的厚重與內涵。

在開闊的視野中找到能夠感染自己的榜樣，激勵自己不斷前進。從某種層面上講，這才是本次競賽最大的意義吧。

除了對個人的影響，我認為，本次競賽還有更深遠的作用——向大眾傳播知識和文化。

商品需要宣傳，才會映人消費者的眼簾，使其產生消費欲望；知識同樣需要傳播，才能讓更多的人感悟“博觀而約取，厚積而薄發”之美，鼓勵那些徘徊在傳統文化知識殿堂之外的人，去尋找那意想不到的典雅與輝煌——穿過時間的隧道，和薄霧后面的身影傾心交談，滿足那渴求會心一笑的愿望。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這場中華傳統文化知識競賽告訴我們學海無涯，人一輩子也無法游遍知識海洋的每一個角落。這就需要我們在“活到老，學到老”的漫長路途中，虛心請教，不斷采集知識的果實，充實自己，學以致用。

愛上傳統文化的韻美，在以后的日子里，毅然選擇詩意地棲居在這片大地上。

把那些屹立于歷史長河中的名人的人生經歷變為自己的財富，走過千山萬水，走過一生一世的春暖花開。