有始有極 愛登其質

李鴻江

“春發其華，秋收其實，有始有極，愛登其質。”自2014年伊始為《體育教學》雜志撰寫卷首之始，迄今已有整四個年頭。四年來，助借《體育教學》雜志平臺，將自己幾十年來從接受體育教育到傳授體育教育過程中對體育的點滴體會和感悟濃縮在卷首語中，耕耘于學校體育園地，此篇將作為收官之作，感觸良多。

為《體育教學》撰寫卷首的這四年，首先應該感謝學校、《體育教學》給予我的一切；感謝伴隨著雜志一路走來的全國廣大學校體育工作者的大力支持；感恩體育豐富了我的人生，讓我收獲了一筆終生享受不盡的精神財富。從開篇《新契機 新要求 新使命》到今天的《有始有極 愛登其質》，都試圖做到察形觀勢，與時俱進，言簡意賅，針砭時弊；力求每篇都能言之有物，引之有據，鑿之有理，有一定的理論高度，又能接地氣與一線的體育教師產生共鳴。只是限于自己的知識結構、視野境界、文化底蘊等綜合因素難免不能盡善盡美、留有瑕疵遺憾，但終有一點毋庸置疑的就是始終懷著一顆對學校體育的鐘愛之情、敬畏之心為學校體育的發展努力著、踐行著。

為《體育教學》撰寫卷首的這四年，恰是從黨的十八大向十九大邁進之際，也是我國社會經濟文化進入嶄新時代之際。學校體育事業同樣經歷著從小到大、進而再到強的一個發展歷程。黨的十八大以來，習近平總書記多次對體育工作做出過重要批示，更是把體育與實現中華民族偉大復興的中國夢緊密聯系起來，發出了要加快體育強國建設的號召。尤其是隨著十九大的召開，標志著我國社會全面進入新時代，同樣今天的學校體育也在發生著巨大的變化，正走向真正從學生體質健康到學校體育理論思想全面強大起來的階段。

春華秋實，有始有終，在于看重其實質。雖然一己之力并不能夠馬上改變當前學校體育發展的諸多問題，但是畢竟在為百花爭艷、不斷探索、推陳出新、多元化的學校體育格局形成增添了砝碼，少數人的呼吁與吶喊、全社會的關注，幾方合力形成一種巨大的潮流，星火燎原之勢業已形成。春華在于播下了一粒粒種子，秋實自然有著水到渠成的收獲，看似兩個標志性的極端，實則是有始有終的每一個階段，如同做人不可或缺的基本實質，什么階段做什么事情，萬不可辜負了大自然的賦予，也不能逆流而為。

感謝《體育教學》，感謝廣大學校體育工作者！endprint