何蕙妤
摘 要:文章以《你窗外的幽靈信使》微型小說為研究對象,對其中的愛是記憶、人是風箏、生存狀態是地點三個隱喻進行解讀,旨在加強人們對認知隱喻和小說內涵表達之間的關聯,深化人們對這篇微型小說的理解。
關鍵詞:微型小說;《你窗外的幽靈信使》;認知隱喻
[中圖分類號]:I106 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2018)-05--01
認知隱喻理論主要是說人類思維的發展都具有隱喻的特點,具體分為基本隱喻和復合隱喻兩種。伴隨認知語言學理論的深化發展,認知隱喻理論得到了進一步發展,在文學創作領域得到了廣泛的應用。為了能夠讓人們在閱讀的時候更好的理解閱讀內涵和主旨,獲得更為豐富的閱讀感受,文章主要結合認知理論的內容,淺析微型小說《你窗外的幽靈信使》,旨在了解更多作品創造手法,深化閱讀,培養思維能力。
一、認知隱喻理論概述
認知語言學家認為,認知和語言不是憑空產生的,具有一定的生理和物理基礎,和人們的實際生活、現實世界存在密切的關聯。認知語言學最重要的思想是思維和語言的身體化。在認知語言學理論,隱喻被看作是一種重要的修辭手段,是一個語言表達問題,且表達具有相似性的特點。認知隱喻理論強調隱喻是人類思維的最重要的特征,人類現實世界中的時間、因果關系、概念、自我、道德等都是需要通過隱喻來表現的。在具有內涵的微型小說中,認知隱喻為人們提供了認識和解讀世界的新視角,借助隱喻能夠表達隱喻概念本身,進而為人類認知活動規律的探索提供重要支持。
二、微型小說《你窗外的幽靈信使》概述
微型小說《你窗外的幽靈信使》是羅杰斯奇幻小說經典之作,借助現實和科幻創作結合的方式描述了一個生來就已經失去的新生嬰兒在人間不用吃喝的活了六年,在一次被學生同學當成風箏放飛之后飄散到陰間,在陰間被死人詢問自己在陽間孩子、家人的生活情況,長此以往,這個失去的嬰兒成為陰陽兩界傳遞愛的重要信使,在陰陽間為更多愛的人送去信息。
三、微型小說《你窗外的幽靈信使》認知隱喻淺析
(一)“人物的生存狀態是地點”的認知隱喻
“人物的生存狀態是地點”是整篇小說進展的重要貫穿點,對小說的布局安排、人物塑造、情節推動、主題展現等方面起到了十分重要的作用,能夠引導我閱讀小說。在小說中,生和死通過空間的轉換來表現。微型小說《你窗外的幽靈信使》中一共出現了兩個地點,一個是陽間、一個是陰間,死去的嬰兒在這兩個地點自由活動。在小說文中,生死通過場所的轉變來體現,生和死這樣超脫的問題被轉變為能夠看見、能夠摸到的場所。《你窗外的幽靈信使》創作中通過這樣的隱喻將整個小說的創作背景展現出來,給人以荒誕的感覺,同時也使得文章的語篇變得連貫,為接下來故事情節的發展做好了鋪墊。
(二)“人是風箏”的認知隱喻
“人是風箏”這一隱喻深刻貫穿在整個微型小說中,對小說語篇的連接和情節的順暢做好了鋪墊。在微型小說《你窗外的幽靈信使》小說中一共出現了三種人物,分別是人間活著的人、陰間死去的人和能夠在陰陽間自由穿梭的死去的孩子。能夠在陰陽間自由穿梭的死去的孩子是這篇小說的主人公,根據主人公所在的環境、地點和精神狀態由此產生了關于這一形象的一系列聯想。在微型小說《你窗外的幽靈信使》中將作者將失去的孩子隱喻成風箏,他的行為特點具有風箏的特點——自由、隨意,且在情感上是死去的人和在世的人之間的交流。將死去的孩子隱喻成風箏,通過風箏來傳達不同場地人的思想情感,這種隱喻使得風箏這個意象變得生動、形象、鮮活,增強了整篇小說的畫面感。小說中和“死去孩子”有關的聯想如表一所示。
(三)“愛是記憶”的認知隱喻
“愛是隱喻”也是這篇小說中常見的隱喻,在小說中,不管是在陰間還是在陽間,愛都是一種重要的記憶,是人和人之間情感的寄托,是可以超越時間、超越地點的,而愛的維系則是需要通過記憶來實現。在小說中,愛不是狹義的男女愛情,而是涵蓋了親情、友情、愛情等范圍的更為廣博的愛,體現了小說對愛的弘揚和歌頌。
在小說中,陰間中的人是一群失去記憶的群體,他們不記得自己很多事情,不記得自己的名字,但是仍然記得自己曾經在人間的親人以及親人的名字。這份記憶之所以存在是因為愛的維系,而這種愛是可以超越時空限制進行傳達的。隱喻具有一種親和的功能,不管是對活著的人還是對已經死去的人,愛都是一種長遠的記憶,不會隨著生命的消逝而消散。“愛是記憶”這一隱喻也是整篇微型小說的主旨,通過隱喻的強調有效升華了小說的內容。
結束語:
綜上所述,在微型小說《你窗外的幽靈信使》中,不同的隱喻構建了一個連續的語篇,給人帶來了一個魔幻、趣味、哲理并存的故事,對微型小說《你窗外的幽靈信使》的認知隱喻解讀能夠幫助人們更好的理解小說內涵,同時獲得一種認知世界的重要方式。
參考文獻:
[1]張立華. 微型小說《你窗外的幽靈信使》認知隱喻解讀[J]. 蘭州教育學院學報,2017,33(01):38-39.endprint