芻議新時期高職圖書館在人文素質教育中的作用

王麗娜?田凌嫣

摘 要：高職的圖書館管理過程中，要發(fā)揮圖書館的人文素質教育作用，將圖書館的資源條件充分利用起來，發(fā)揮圖書館的作用，對推進院校的人文素質教育非常重要。處于新時期，在高職的教育中，發(fā)揮圖書館的功能，就要注重學生的人文素質教育。圖書館的優(yōu)勢得以充分利用，使得學生的綜合能力提高，職業(yè)素質得到培養(yǎng)。本論文針對新時期高職圖書館在人文素質教育中的作用展開研究。

關鍵詞：高職；圖書館；人文素質教育

社會競爭的加劇，高職院校的發(fā)展面臨著壓力。在如此商業(yè)文化泛濫的環(huán)境中，高職院校的學生也不可避免地受到影響。高等職業(yè)院校更為注重職業(yè)人才的培養(yǎng)，要求學生掌握職業(yè)技術，提高職業(yè)能力，以在畢業(yè)離校之后在職業(yè)崗位上具有優(yōu)勢。在高職院校的人才培養(yǎng)中，忽視了人文知識，學生的人文素養(yǎng)沒有得到專業(yè)性的培養(yǎng)，道德品質也無法提高。所以，在人文素質教育的過程中，是高職院校就需要正確對待這種現實性的問題。高職院校將圖書館的資源充分利用起來，發(fā)揮其人文教育的作用，對于高職院校的教育發(fā)展起到了重要的作用。

1 高職圖書館所具備的人文素質教育優(yōu)勢

1.1 高職圖書館在人文教育中所具備的資源優(yōu)勢

高職院校的圖書館是信息資源的核心部分，為院校的教師和學生提供知識資源和教育資源，而且這些資源是取之不盡用之不竭的。圖書館的資源優(yōu)勢是其他的社會機構所不具備的。豐富的館藏資源富于人文底蘊，其中還蘊含著社會物質財富和精神財富。圖書館是衡量高校資源優(yōu)勢的重要標準，也是高校文化的體現。在高職院校的人文教育中，將圖書館的作用充分發(fā)揮出來，為學校的師生提供知識讀本，也是在提供知識服務，促進學生學好知識，推進高校更好地發(fā)展。

1.2 高職圖書館在人文教育中所具備的環(huán)境優(yōu)勢

高職院校在對學生的人文精神進行培養(yǎng)的過程中，圖書館不僅是為學生提供的讀書場所和學習的場所，同時也是傳遞知識的地方，為學生提供更好的學習空間。

高職院校的圖書館具有非常好的基礎設施，室內寬敞明亮，優(yōu)美而安靜的環(huán)境讓學生集中精力讀書。圖書館濃厚的文化氛圍使得這里散發(fā)著濃重的人文氣息，學生在這里可以接受潛移默化的教育，人文精神在默默的傳遞著，為學生傳送著正能量，學生也在享受著這無聲的教育。大學生在注重人性化的環(huán)境中學習，思想上可以獲得啟迪、心靈得到凈化，而且陶冶了情操，學生的人格得到塑造，由此獲得良好的人文教育效果。

2 高職圖書館在人文素質教育中所發(fā)揮的重要作用

2.1 高職圖書館在人文素質教育中幫助學生樹立崇高的理想

高職圖書館是知識庫，這里可以幫助大學生找到心靈的歸宿點，讓大學生通過讀書，認識到什么是生活，如何理解生活，怎樣才能讓自己所學習的知識發(fā)揮作用。從圖書館走進人類歷史，體會到歷史知識的重要性，了解到自己的這點困難并不算什么，從而樂觀地面對周圍的一切。

中國的先哲們將精神財富傳承至今，仁人志士的足跡激勵著大學生繼續(xù)前行，幫助大學生樹立崇高的理想，即便在艱難險阻面前也不會畏懼。大學生受到各種光輝事跡的感召，在人生的道路上就不會迷失方向。

2.2 高職圖書館在人文素質教育中幫助學生樹立愛國情懷

當代的大學生是中國的未來，是祖國發(fā)展的希望。中國要實現偉大的中國夢，要實現民族復興，大學生的責任是重大的。高職院校的人才培養(yǎng)中，發(fā)揮圖書館的作用，讓大學生接受人文素質教育，使得學生感受到中華文化，認識到知識的博大精深，人文精神豐厚。高職圖書館擁有各種知識，對大學生的德育教育都起到了重要的作用，包括歷史、藝術、政治、美學、文學、哲學等等方面的知識都是大學生所需要的，對大學生人文素質的培養(yǎng)至關重要。

圖書館發(fā)揮大學生的教育中，大學生在這里吸收延安精神、井岡山精神、抗洪精神以及五四精神等等，幫助大學生增強民族自豪感，提升歷史責任感。

2.3 高職圖書館在人文素質教育中有助于促進學生心理健康

現在的生活節(jié)奏快，高職院校大學生在知識的學習上、人際關系的處理上以及就業(yè)上都面臨著壓力，特別是家庭經濟困難的學生，還要面臨著學費的問題、生活的問題等等。由于學生需要承受很大的心理負擔，而自己又力不從心，就容易產生悲觀的情緒，對自己的未來很失望，甚至出現了自閉癥的傾向。

高職院校的圖書館是是院校重要的教育資源庫，也是院校的知識信息中心。面對學生的心理問題，圖書館就可以發(fā)揮作用，對大學生進行健康心理輔導，對大學生實施素質教育，讓大學生心理更健康。

當大學生走入院校的圖書館，就會被這里優(yōu)美的環(huán)境所感染，寧靜而雅致的空間，讓大學生更能夠靜下心來學習，隨著心情的放松，不良情緒得到緩解。大學生在圖書館中翻開一本好書，就會進入到知識的海洋，享受著各種知識。

大學生在圖書館博覽群書，不僅凈化了心靈，也優(yōu)化了品質、美化了人格，隨著情感得到升華，就能從新的視角觀察世界，面對困難的時候，也能快樂地對待，微笑地處理生活中的各種問題。

3 結束語

綜上所述，科學技術的快速發(fā)展，在當前的社會環(huán)境中，隨著行業(yè)競爭的日益激烈，高職院校要更好地發(fā)展，就要在圖書館的管理中注重人文素質教育，對于新型人才的培養(yǎng)要高度重視，以更好地實現教育目標。高職圖書館的管理中，要提高學生的職業(yè)素質和綜合素質，高職圖書館的管理中，要做好人文素質培養(yǎng)工作，使得圖書館的教育職能充分發(fā)揮出來。高職院校要充分利用圖書館的天然優(yōu)勢，利用好學校的條件，做好人文素質教育工作，推進高素質人才培養(yǎng)的全面發(fā)展。

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