大學生不良借貸的反思

劉洋 張超越 程莉

【摘 要】隨著互聯網的普及，互聯網借貸也出現在人們的生活中，然而校園貸雖然過程簡單，但是存在諸多隱患。本文將對大學生不良借貸進行探討，分析不良借貸的現狀、產生原因，并提出相應可行的解決措施，以期待不良校園貸盡早解決。

【關鍵詞】不良借貸；消費

國家為了幫助貧困的學生完成學業，提供了低息的貸款機制，可以供大學生選擇，然而這也給了一些金融行業掙錢的機會，他們紛紛從線下轉到線上，互聯網借貸逐漸出現在人們生活。從2015年第一次看到校園貸，到現在的耳熟能詳，這后面的危險與問題十分嚴重，一時間由校園貸引發的跳樓、毆打等時間常有報道，這也使得相關部門開始重視校園貸的問題。校園貸相比其他貸款，流程簡單、款額巨大、操作方便，這些看似的方便卻隱藏著很多的隱患。另一方面，校園貸有著很大的風險泄露個人隱私，出現信用危機，同時大學生償還能力十分有限，容易陷入借貸危機，難以控制的場面。

一、大學生借貸的現狀

隨著互聯網金融的興起和開放，各種金融產品如雨后春筍般涌出，網絡借貸也應運而生。大學生也成為一些網絡借貸的主要目標人群。我國大學生數量不斷上升，受享樂主義、攀比心理等影響，消費心理不斷發生改變，有很強的消費需求，但是卻缺乏賺錢的能力，一般都是家里補給和獎學金助學金等。這就使部分金融機構，尤其是網絡借貸平臺，將目光瞄準大學生。網絡借貸也成了一些大學生的首選，然而網絡借貸魚龍混雜，有的為了達到經濟目的，對借貸手續刻意刪減模糊，虛假宣傳，隱瞞實際收費標準，誘導大學生過度消費。這些校園借貸門檻低、放款快，使得借貸的大學生不斷掉入陷阱。在各大公開媒體上也不斷爆出大學生因借貸款額巨大，無力償還，自盡的事件。

二、大學生不良借貸原因

2.1大學生不當的消費及信用概念

如今一部分大學生的消費觀有了很大的偏差，每個學生的家庭狀況不同，經濟能力不同，然而他們并不能正確對待此差距，攀比心理不斷作祟，校園貸的出現正是迎合了他們的心里，通過借貸超前消費，追求名牌包包衣服首飾，使得他們越借越多，最終到達自己無力償還的地步，這給大學生的心理和身體帶來了巨大的影響。

2.2借貸機構的虛假宣傳

作為借貸機構的一方，也是惡劣事件的推手，他們宣傳虛假消息，借“低門檻”、“無擔保”等條件引誘大學生加入，其實后面隱藏著各種陷阱。高額的借貸利息，使得學生越欠越多。由于缺乏社會經驗，大學生對事物的判斷力還未完全形成，容易受到鼓動。一些借貸機構就是利用大學生這一特點，在校園內進行各種形式的宣傳。

2.3學校、社會監管的缺乏

在高校方面，也有不可推卸的責任，如今的大學教育對于消費心理誠實守信方面的教育很少涉及，大學生的思想還不夠成熟，還需要學校更多的去引導、去教育。然而大學里多注重文化課的培養，對大學生思想教育還比較傳統，不能順應時代潮流，接觸新的思想，正確引導學生如何看待新思想新事物。這就使一些學生陷入歧途。最后，社會相關部門監管不力也是我們應該嚴肅引起注意的，金融部門監管不力使得各種校園貸層出不窮，相應法律缺失，也使得這些金融機構不斷打“擦邊球”鉆法律的空子，謀取自己的利益。

三、防范大學生不良借貸的措施

3.1引導大學生樹立正確的消費觀念

要正確引導大學生樹立正確的消費觀念，根據自己的經濟情況和需求，合理消費，不要盲從，家長在平時生活中也要作為表率，正確引導孩子消費觀念，不亂花錢，同時也要提高同學對信用的重視程度，不良借貸會使自己的信用值下降，應該避免不良借貸。

3.2加強學校教育

大學生的大部分時間是在學校度過的，因此學校的氛圍和教育對于一個大學生來說是至關重要的，在學校開展多級教育是十分必要的，首先從老師輔導員方面，要實時教育學生正確消費，及時觀察學生生活狀態，發現不合適的地方要及時指出，另一方面，學校要多開展關于大學生貸款的講座，加大宣傳，使得在大學生心中真正認識到不良借貸的危害。真正樹立正確的消費觀。

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