基于《指南》指導下的幼兒園親子游戲的開展

王倩??

摘要：親子游戲對兒童及幼兒的成長有很大的積極作用，因為父母和孩子可以通過肢體動作、相互的對話、各自的表情和聲音來互動，積極地互相交流可以獲得極大的幸福感。畢竟幼兒和兒童最多的活動場所還是家庭，在一起時間最多的還是父母，然而，在開展親子游戲實踐活動中，由于親子游戲活動規則的不健全、家長行動不配合等等問題導致幼兒園親子游戲的開展受阻。本研究試圖借助《指南》，利用家園合作的方式來讓家長們開展親子游戲活動來增加親子關系和感情，讓親子關系更加和諧順利的發展。

關鍵詞：《指南》；親子游戲；親子互動

一、 親子游戲概述

親子游戲是指家庭成員與子女之間進行的互動游戲。親子游戲以孩子為主體，父母為主導。親子游戲有助于增加親子關系和感情，讓親子更加和諧順利的發展。正如《指南》指出：“父母和孩子在一起感受聆聽欣賞大自然和人們之間的人文關懷，利用這些充分創造機會和條件，鼓勵他們去創造去創新去聆聽，這才是幼兒藝術領域學習的關鍵所在。”其實，每一個幼兒都是獨一無二的，都有不同的創新和創造力，只要家長細心的注意他們的舉動，聆聽他們的心聲，善于發現他們心中所想。

二、 幼兒園開展親子游戲的重要性

親子游戲屬于游戲的一種，對于幼兒來說他們的天性就是玩游戲，玩游戲不僅能夠使他們的身體發育得很好，智力和能力也跟著一起提高。對于剛進入小班的幼兒來說，進入幼兒園的焦慮會更加突出，這時親子游戲的開展就能幫助他們更好的去適應新的環境，讓他們的情緒得到穩定。

最重要的還是要得到家長們的信任與支持，對于幼兒園來說，親子游戲不僅僅是幼兒園老師的精心策劃、實際運行和最后的完成，得讓家長們知道整個的流程幼兒園老師的不容易，和對幼兒園工作的認可和理解。對于家長來說，親子游戲能夠讓孩子與父母更融洽的溝通，讓孩子和父母通過一起做游戲，比如說肢體動作語言交流能夠變得默契，讓孩子心情舒暢更好的成長。

三、 基于《指南》指導的幼兒園親子游戲的開展

《指南》指出：“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，幼兒是在生活和游戲中學習和發展的。”在游戲中可以擴展幼兒的思維能力，培養他們的情感，增強他們的能力，所以說游戲對于幼兒的成長很重要，是不可或缺的。當然在親子游戲活動當中，家長和老師只是她們的引路人，配合引導他們進行游戲，讓他們玩的自在，玩的舒服，因為他們才是玩游戲的主體。

（一） 家長要扮演好在親子游戲活動中的角色

就目前而言，親子游戲已經比較普及。越來越多的家長也肯定親子游戲的益處。家長的觀念雖然有所改變，但卻沒有做到真正的參與。許多家長工作都比較繁忙，經常沒有時間參與幼兒園組織的親子活動，最后都是由爺爺奶奶參與。存在著認識與行動不一致的現象。家長在更新觀念的同時，應該付諸行動，積極參與幼兒園組織的親子互動游戲活動，真正融入親子游戲中，扮演好在親子游戲活動中的角色。

（二） 家長與幼兒間的溝通交流可以通過親子游戲實現

幼兒的天性就是活潑好動，通過各種各樣的親子游戲活動可以促進家長與幼兒之間的溝通。比如，親子活動可以以運動的形式進行，設定一些有趣的好合作的項目來調動家長和幼兒的積極性，因為家長和幼兒一起參加校園運動會，積極配合共同完成一部分運動項目，這樣才能讓家長與幼兒的感情得到增進，不僅身體得到了鍛煉，心理也健康了。

例如，貼鼻子游戲：把家長的眼睛蒙上，然后轉圈圈，接著由小朋友指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。在這個游戲過程中，家長蒙著眼睛看不到，只能根據小朋友的指令行動，這樣不僅促進情感交流；而且小朋友在給家長指示的時候，也能感受到自己的作用，有助于激發幼兒的責任感。

（三） 發揮教師在親子游戲活動中的作用

在幼兒園中教師是教育的主體，他們是親子組織者與活動的引導者，他們應知道親子游戲的相關規則，并有效科學地組織，引導家長和幼兒參與幼兒園親子活動中，促使家長和孩子更好的交流，要對親子活動盡心盡責做好記錄和評定，促使家長和孩子和諧的發展。

教師還可以根據詳細需要，制定一些主題性很明顯的親子教育活動，比如“學習消防知識”“紅綠燈的認識”“警察的認識”“圣誕節卡片的制作”“表演情景愛心劇”等活動，以親子的方式，讓孩子和家長更好的合作，促進了家長和孩子的感情，又使孩子能夠快樂成長，這就是親子活動的目的。

四、 結語

總而言之，親子游戲對幼兒的發展有著積極的意義。基于《指南》的指導，幼兒園和家長能夠更好的合理的運用親子游戲，從而在和諧愉快的親子互動中幫助幼兒健康成長。我們堅信“讓每一個孩子都能享受童年的樂趣”，在這個童年里孩子們會更加快樂和健康的成長。

參考文獻：

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作者簡介：王倩，江蘇省常州市鄒區中心幼兒園。endprint