《制作并觀察植物細胞臨時裝片》學生實驗報告校本化設計

摘要：生物實驗教學有效實施對教學效果提升有很大推動作用，教育裝備系統也通過各種手段推動實驗教學落實。本文將通過學生實驗報告校本化設計中的一個實例來說明提升生物實驗教學有效性可行。

關鍵詞：學生實驗報告；校本化設計；提升有效性

初中生物實驗教學可以促進學生形成生物學相關概念，理解和鞏固所學生物學知識，培養學生觀察現象、提出問題、分析問題和解決問題能力；幫助學生掌握常用生物學實驗基本技能，培養學生實事求是、嚴謹細致的科學態度和科學方法。因此生物實驗有效性與教學效果成正比，但是實驗不是簡單實施就會收到效果。學生實驗本身就是開放性課堂，學生興趣濃厚，我們在一對多的情況下課堂很容易失控，在學生實驗之前我們必須做好相關準備，保證實驗過程中我們能引導到位。結合我校實驗裝備條件和學生特點，以及外出參賽學習所獲，針對學生實驗報告進行校本化設計，有效提高實驗教學效率。

一、 明確實驗操作步驟，讓學生操作有“規范”，保障學生實驗順利完成。

二、 設計過程性話題，讓學生討論有“內容”，提高學生實驗參與度。

三、 鏈接典型題例，讓學生鞏固有“標準”，強化學生學習效果。

學生實驗報告校本化設計力求各教學環節緊密銜接，有力維持課堂學習秩序，努力擴大學生覆蓋范圍，確保實驗任務完成度，大大提高學生實驗課堂學習效率。

制作并觀察植物細胞臨時裝片

實驗目標：1. 學習制作植物細胞臨時裝片基本方法；學會用顯微鏡觀察自制臨時裝片上的植物細胞，直觀認識植物細胞基本結構。2. 培養動手實驗能力、觀察能力。3. 培養良好實驗習慣和實事求是科學態度；體驗表達交流和與人合作帶來的樂趣。

實驗步驟操作要點“□”用來標注“√”“×”，以利于在考核中記錄分值得分

準備□（）用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片（）干凈。（避免視野中出現污物）

□（）把載玻片放在實驗臺上，用（）在載玻片中央滴一滴（）。（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴大大實驗材料容易漂浮移動，水會溢出載玻片而污染顯微鏡）2

取材□（）用鑷子從洋蔥鱗片葉（）撕取一小塊透明薄膜——（）（建議把洋蔥鱗片放入實驗臺上，用小刀縱橫劃數刀，形成0.5 cm×0.5 cm大小的正方形，方便撕取）。

□（）將撕下的薄膜（）載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平（建議用牙簽輔助），避免出現重疊。2

實驗步驟操作要點“□”用來標注“√”“×”，以利于在考核中記錄分值得分

蓋蓋玻片□（）用鑷子夾起蓋玻片，使它的（）先接觸載玻片上水滴，然后（）地放下，蓋在要觀察的材料上，避免蓋玻片下出現（）而影響觀察。1

染色□（）把一滴（）滴在蓋玻片的（）。

□（）用（）從蓋玻片另一側吸引，可重復2～3次，使碘液浸潤標本全部，蓋玻片上無碘液各水，避免觀察時污染顯微鏡。2

安放裝片□將裝片放在載物臺上，使裝片標本正對通光孔的中心，用壓片夾壓住。（臨時裝片周邊的液體一定要擦干凈，避免污染顯微鏡）1

觀察

□①側面注視物鏡，雙手同時轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止。②左眼注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發現物像。1

□③移動裝片，使物像位于視野中央，調節細準焦螺旋，看到清晰的物像，對照老師顯微投影和教材P45植物細胞模式圖嘗試辨認細胞的不同形態和各種結構。1

宜昌市實驗重難點：制作并觀察植物細胞臨時裝片；成功制作植物細胞臨時裝片。

實驗材料準備：洋蔥鱗片葉，新鮮黃瓜處理小塊，清水，稀碘液，鑷子，安全小刀，滴管，紗布（或衛生紙），吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡、牙簽（輔助展平）。

課前準備：1. 復習顯微鏡的使用；2. 小組長參與老師組織的課前培訓。

實驗思路：明確操作步驟→實驗操作與考核評價→典型題例探討

實驗導學（一）

掌握操作要點

制作臨時裝片觀察植物細胞，我們可以選擇洋蔥、黃瓜等材料，通常我們選擇洋蔥作為材料來進行觀察。自主學習教材P43“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”完成填空，并討論標注每個步驟的關鍵動詞（建議用異色筆）。

典型題例探討

1. 使用碘液處理洋蔥鱗片葉內表皮細胞的目的是什么？

2. 怎樣區分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？

選做實驗導學（二）

制作黃瓜表層果肉細胞臨時裝片時，先在潔凈的載玻片中央滴一滴（），然后用小刀將洗凈的黃瓜表皮刮掉，再用清洗后的小刀輕輕刮取少許黃瓜表層（），用清潔牙簽刮取均勻（）在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。

拓展討論

根據老師出示四幅實驗操作中顯微投影圖片（洋蔥內表皮臨時裝片染色+未染色，黃瓜果肉表層細胞臨時裝片染色+未染色）討論：它們有哪些相似結構？不同材料制作臨時裝片時是否有必要都進行染色？

師生互動，鞏固提升

1. 下圖表示“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（）

A. 碘酒、清水

B. 清水、碘酒

C. 碘液、清水

D. 碘液、生理鹽水

2. 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉動粗準焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉動，直到看到清晰的物像。若在視野中看到物像位于視野左下方，要把物像移到視野中央，載玻片應向方向移動。

3. 蓋蓋玻片方法不恰當，很容易出現氣泡，影響觀察效果。下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現氣泡的是（）

作者簡介：高慶華，湖北省宜昌市長陽縣資丘中學。endprint