“全民富二代”是很可怕的現象

青欖君

給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。

每個周末的清晨，我都會去小區后面的一棵大榕樹下晨讀。經常能看到一個小男孩，幫他做環衛工的母親打掃街道。打掃完了，母子倆還會一起歇一歇，說說話。溫情的畫面令人感動。

我問小男孩的母親：你家孩子真懂事，是怎么教育的？這位外地來的女環衛工不善言辭，說不出太多的教育道理來，有些不好意思地說：“我們窮人的孩子早當家嘛！”這句眾所周知的俗語，沒有滿足我的好奇心——窮人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很不成器。

當下的中國，有一個很可怕的現象——“全民富二代”。富人家的孩子當富二代養，窮人家的孩子也當富二代養，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。有不少父母，不顧家庭資源稟賦差異，百般努力，傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件。夫妻倆加上四個老人，六個人面對一個孩子，衣來伸手、飯來張口，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。

“窮人的孩子早當家”，這句話放在過去的確是成立的。現在，一些條件并不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔心孩子被別人家孩子比下去，產生自卑心理，反而更加嬌慣、寵溺孩子。父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。

當父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。

給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的“不容易”！正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”

今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝;精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最深邃的饋贈。

有父母擔心，當別的孩子要什么有什么時，要求自己的孩子勤苦儉約，會不會讓孩子變得自卑、壓抑，影響健康快樂成長？我們要求孩子勤苦儉約，不是說要天天跟孩子訴苦，抱怨“我們很窮，買不起東西”，嘮叨“我每天起早摸黑地干，還不是為了你？”這么做，當然會把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中，揮之不去。

在生活的艱苦面前，有兩種選擇：一種是怨天尤人，自暴自棄;另一種是坦然面對，自立自強。父母的選擇與示范非常重要。

羅曼·羅蘭在《米開朗基羅傳》里說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后還依然熱愛生活。”這是我們應有的生活觀和教育觀，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息。深信再大的磨難，只要人活著，肯勤勞，就有轉機。

（若琪薦自《中國經營報》）endprint