新媒體形勢(shì)下高校思想政治教育對(duì)策研究

段紅艷

摘 要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，目前學(xué)校的思想政治教育越來(lái)越全面，其中教育主體和教育方式越來(lái)越多，社會(huì)的發(fā)展促使了新媒體的快速發(fā)展，同時(shí)新媒體技術(shù)又在不同程度上推動(dòng)了高校思想政治教育工作穩(wěn)定、有序的發(fā)展，但是新媒體背景的發(fā)展也給高校思想政治教育帶來(lái)了一定的消極影響。其中，主要表現(xiàn)在教育方式陳舊老化，造成思想政治教育不符合時(shí)代發(fā)展需求、教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較碎片，直接降低了教育效率。因此，這就需要高校在思想政治教育過(guò)程中，應(yīng)該提升思想政治教育技能，建立良好的工作機(jī)制，從而促使高校思想政治教育適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；新媒體；教育對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2017）12 — 0175 — 03

前言

目前，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也十分迅猛，以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體已經(jīng)深入到社會(huì)各個(gè)方面，而在我國(guó)高校新媒體技術(shù)也應(yīng)用十分廣泛，新媒體形勢(shì)下，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的主要渠道也逐漸變成了網(wǎng)絡(luò)媒體，而新媒體形勢(shì)下對(duì)我國(guó)高校的思想政治教育工作也帶來(lái)了一定的積極影響和消極影響。隨著新媒體的高速發(fā)展信息技術(shù)對(duì)高校的學(xué)習(xí)有著很深的影響，那么在高校中如何合理使用新媒體來(lái)提升高校思想政治教育就變成了我們值得思考的問(wèn)題，高校思想政治教育在新媒體形勢(shì)下面臨的主要問(wèn)題就是要加強(qiáng)兩者合理的融合，高校教育工作者應(yīng)該對(duì)新媒體有正確的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用合理的教育方式來(lái)提升大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。

1大學(xué)生使用新媒體的基本狀況

為了了解在新媒體形勢(shì)下高校思想政治教育的情況，進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，具體調(diào)查結(jié)果如下所示。

通過(guò)以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示可以看出，隨著社會(huì)的發(fā)展新媒體形勢(shì)下，大學(xué)生使用新媒體已經(jīng)發(fā)展為普遍現(xiàn)象，在所有調(diào)查對(duì)象中，大學(xué)生使用新媒體的使用率已經(jīng)達(dá)到了90%，而且現(xiàn)在的大學(xué)生每天使用新媒體的時(shí)間大多數(shù)是1-3小時(shí)，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的50%，詳細(xì)情況如下圖所示。

通過(guò)上圖顯示可以看出，基本上有一半的大學(xué)生每天使用新媒體的時(shí)間為1-3小時(shí)，然而還有15%的大學(xué)生每天使用新媒體的時(shí)間超過(guò)了六個(gè)小時(shí)，超長(zhǎng)時(shí)間的使用新媒體對(duì)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)也有消極影響。不過(guò)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間還是比較有節(jié)制的，所以說(shuō)當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生大多數(shù)可以理智上網(wǎng)使用新媒體。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展新媒體類型越來(lái)越多，而且手機(jī)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了不可或缺的部分，通過(guò)調(diào)查了解到，大多數(shù)的學(xué)生日常經(jīng)常使用的新媒體方式就是手機(jī)和即時(shí)通信，大學(xué)生使用的新媒體方式除了這兩種還包括各類視頻網(wǎng)站、普通網(wǎng)站、QQ和MSN、微博和微信、手機(jī)等方式，我們應(yīng)該積極探索手機(jī)和即時(shí)通訊的特點(diǎn)合理的融合到高校思想政治教育中。

然而大學(xué)生使用新媒體的主要目的分別包括上網(wǎng)聊天、休閑娛樂(lè)、關(guān)注時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)和其他，新媒體對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式帶來(lái)了很大的影響，而且還能夠幫助學(xué)生了解更廣泛的知識(shí)內(nèi)容。

在新媒體形勢(shì)下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教育方式都發(fā)生了巨大的改變，通過(guò)以上數(shù)據(jù)顯示可以看出，大學(xué)生使用新媒體率越來(lái)越高，新媒體不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，而且還充實(shí)了學(xué)生的娛樂(lè)生活。在新媒體背景下，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生使用新媒體，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，高校大學(xué)生思想政治教育方面的問(wèn)題就變成了值得關(guān)注的問(wèn)題。

2新媒體形式下高校思想政治教育工作的影響

2.1新形勢(shì)下的發(fā)展機(jī)遇

2.1.1思想政治教育的觀念的更新

教育工作者一直以來(lái)在高校思想教育中占有主導(dǎo)的位置，教育工作者引導(dǎo)學(xué)生正確的思想政治教育方向，運(yùn)用合理的教學(xué)內(nèi)容和方式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生思想政治教育，而以往的教育工作者都是采取灌輸?shù)慕逃绞剑缃耠S著社會(huì)的快速發(fā)展，新媒體的融合直接改變了以往教育工作者主導(dǎo)的地位，創(chuàng)造了一種全新的教育方式，這樣一來(lái)使學(xué)生和老師處在了平等的位置，教育模式和教育觀念都發(fā)生了很大的變化。

比如，在過(guò)去幾年高校思想政治教育主要以學(xué)生為目標(biāo)的個(gè)性化教育模式，這種方式促使學(xué)生思想政治教育更加有時(shí)效性，同時(shí)也能夠提升學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題的能力。

2.1.2思想政治教育的手段的創(chuàng)新

隨著新媒體的迅猛發(fā)展高校思想政治教育也被賦予了新時(shí)代的符號(hào)，運(yùn)用信息化技術(shù)方式來(lái)提升高校思想政治教育的效率。首先，教育工作者可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)完成與學(xué)生之間的交流，這樣一來(lái)教育工作者和學(xué)生處在兩個(gè)界面中，就沒(méi)有了對(duì)教師的畏懼心理，可以更加放松的學(xué)習(xí)，從而大膽發(fā)表出自己內(nèi)心真實(shí)的觀點(diǎn)。現(xiàn)如今很多學(xué)生和老師之間的學(xué)習(xí)交流都是通過(guò)電子郵箱、微信、QQ等聊天軟件來(lái)交流彼此的知識(shí)觀點(diǎn)，在新媒體形勢(shì)下信息技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，高校思想教育主要的載體逐漸變成了手機(jī)交流軟件。

目前，手機(jī)已經(jīng)變成了人們不可或缺的一部分，不管在任何時(shí)間空間都可以完成與對(duì)象的思想交流，而且在高校思想政治教育中手機(jī)也變成了非常重要的交流載體。在新媒體形勢(shì)下數(shù)字電視也變成了獲得最新最快時(shí)事信息的主要媒介，無(wú)論是在公交車、汽車上還是在高鐵上隨處都有數(shù)字電視來(lái)播放視頻音頻信息，在社會(huì)的快速發(fā)展下，計(jì)算機(jī)媒體、電視媒體和手機(jī)媒體已經(jīng)變成了新媒體形勢(shì)下思想政治教育的主要教育方式，而且對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育有著很大的積極作用。

2.2新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)

2.2.1機(jī)構(gòu)機(jī)制不完善

目前高校是政府的基層機(jī)構(gòu)，新媒體時(shí)代下高校思想政治教育的專業(yè)工作人員比較缺乏，而且缺少對(duì)新媒體技術(shù)熟悉且又懂思想政治教育的專業(yè)人員，所以就更加缺乏對(duì)人員的管理約束和考核機(jī)制，這樣就降低了高校教師的工作主動(dòng)性和積極性，而且不能有效實(shí)施檢查考核，思想政治教育的時(shí)效性就不能真正實(shí)現(xiàn)。

除此之外，政府在資金的投入保障機(jī)制以及輿論監(jiān)督機(jī)制方面也不能適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展需求，即便政府推出了有關(guān)新媒體形勢(shì)下的法律規(guī)定，不過(guò)也沒(méi)有得到很好的落實(shí)。比如，政府針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上胡亂散布謠言和惡意攻擊的這些網(wǎng)民應(yīng)該如何管理才是合理的，這就需要對(duì)國(guó)家未來(lái)建設(shè)的主力軍進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育，從根本上來(lái)解決政府對(duì)輿論監(jiān)督方面管理的問(wèn)題。endprint

2.2.2觀念上的挑戰(zhàn)

目前在高校中部分思想政治教育者思想觀念很難適應(yīng)新時(shí)代的快速發(fā)展，接受新鮮的事情從思想上就是拒絕的，他們對(duì)以往的教育方式已經(jīng)習(xí)慣，習(xí)慣教師以主導(dǎo)的位置對(duì)學(xué)生進(jìn)行一味灌輸?shù)慕逃绞剑瑢?duì)手機(jī)媒體和電視新媒體的交流方式從思想上就是不接受的。這主要是由于他們擔(dān)心新的教育媒介會(huì)影響他們的教學(xué)效果，比如，現(xiàn)在大多數(shù)高校都設(shè)有多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)，這樣的教學(xué)模式不僅能夠豐富課堂內(nèi)容，而且還能夠活躍課堂氣氛，不過(guò)，一些高校思想政治教育工作者就很難接受這種多媒體的教學(xué)方式。

另外，高校教學(xué)工作者從思想觀念上也很難改變以往教師高高在上的地位，覺(jué)得教師本身就是應(yīng)該與學(xué)生保持一定距離的，隨著新媒體的發(fā)展逐漸將以往的教學(xué)思想觀念打破，讓學(xué)生和教師處在平等的位置，減少了學(xué)生對(duì)教師的距離感，但是少數(shù)教學(xué)工作者很難接受新時(shí)代發(fā)展下的教師平民化的事實(shí)。

3新媒體形勢(shì)下高校思想政治教育工作的對(duì)策

3.1建立健全保障體系

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，高校思想政治教育逐漸變成了對(duì)物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施健全的主要方式，我國(guó)在高校思想政治教育保障體制建設(shè)方面比較落后，比如，思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)數(shù)量不多，沒(méi)有教好的影響效果造成高校中很多思想政治教育活動(dòng)得不到良好的開(kāi)展。我國(guó)政府應(yīng)該加大高校思想政治教育的支持，促進(jìn)建設(shè)各種思想政治教育網(wǎng)站，而且網(wǎng)站內(nèi)容信息要足夠生動(dòng)形象具有吸引力，配置專業(yè)的人員來(lái)負(fù)責(zé)維護(hù)網(wǎng)站，在新媒體形勢(shì)下充分發(fā)揮思想政治教育新媒體的保障作用。

其次，在新媒時(shí)代下應(yīng)該加大對(duì)思想政治教育設(shè)施設(shè)備的投資力度，在高校思想政治教育中合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)，不過(guò)各種技術(shù)單位的專業(yè)技術(shù)人員就很難聚集到一起，這樣就加大了高校思想政治教育新媒體的建設(shè)難度。但是，通過(guò)行使政治權(quán)利可以調(diào)配一定的技術(shù)人員從而為高校思想政治教育奠定良好的基礎(chǔ)。

3.2教育工作者需要轉(zhuǎn)變觀念

3.2.1轉(zhuǎn)變教育觀念

思想觀念在思想政治教育觀念中起著引導(dǎo)的作用，高校思想政治教育工作者應(yīng)該對(duì)新媒體作為新時(shí)代思想政治教育載體的方式對(duì)改變?nèi)藗兊乃枷敕绞接泻苤匾淖饔茫黄浯涡旅襟w時(shí)代下高校教育工作者應(yīng)該對(duì)新媒體技術(shù)理論知識(shí)和技能有正確的認(rèn)識(shí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)技術(shù)，提升學(xué)生在未來(lái)進(jìn)入社會(huì)的生活技能。

另外，高校教育工作者自身的思想觀念、工作精神和創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生都有著直接的影響，而且高校教育工作應(yīng)該意識(shí)到對(duì)學(xué)生思想政治的教育除了是教師的職責(zé)之外，而且擔(dān)負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任。

3.2.2創(chuàng)新教育手段

現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的關(guān)注程度非常高，他們非常希望通過(guò)新技術(shù)方式來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，思想政治工作者一定要通過(guò)新媒體的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)社提升思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

在新媒體形勢(shì)下更新教學(xué)方式利用多媒體教學(xué)，不僅要適應(yīng)時(shí)代需求而且要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，比如在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不僅可以活躍課堂氣氛，而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提升思想政治教育的時(shí)效性。

在新媒體形勢(shì)下的思想政治教育，運(yùn)用手機(jī)新媒體和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生在感興趣的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而得到很好的學(xué)習(xí)效果。

3.3受教育者樹(shù)立正確的思想觀念

高校受教育者應(yīng)該樹(shù)立正確的思想觀念，堅(jiān)持使用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)正確看待社會(huì)發(fā)展和自己的責(zé)任，堅(jiān)定自己的信念，建立更好的追求目標(biāo)。

第二，高校大學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)接受我國(guó)傳統(tǒng)教育，而且要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民族教育的優(yōu)良傳統(tǒng)；在社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期應(yīng)該始終保持積極向上的進(jìn)取精神。

第三，高校大學(xué)生一定要從身邊的事情做起，在學(xué)習(xí)中合理運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從而提升道德行為和素質(zhì)品質(zhì)有效融合，積極踐行公民道德。

總結(jié)

綜上所述，在新媒體形勢(shì)下提高思想政治教育是社會(huì)的發(fā)展需求，同時(shí)也是人們?nèi)姘l(fā)展的需求，隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，新媒體形勢(shì)的研究越來(lái)越受關(guān)注。新媒體的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變，由于新媒體平等和開(kāi)放的特點(diǎn)，在高校思想政治教育中擴(kuò)大了學(xué)生的思維方式和交流空間，讓我們認(rèn)識(shí)到新媒體多元化和全球性的特點(diǎn)，促使高校思想素質(zhì)教育活動(dòng)在新媒體形勢(shì)下開(kāi)展有了一定的難度，新媒體信息的內(nèi)容形式比較復(fù)雜，更新也非常快，這就需要良好的思想政治教育來(lái)正確引導(dǎo)。為了促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展，一定要積極宣傳和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，良好的思想政治教育能夠促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)大學(xué)生在新媒體條件下全面發(fā)展。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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〔責(zé)任編輯：侯慶海〕endprint