淺析中職機械加工在教學中存在的問題及對策

白金霞

（葫蘆島市連山區職業教育中心，遼寧 葫蘆島 125000）

中職機械教學在技術人才培養的過程中起到了至關重要的作用，中職教育是我國職業教育的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎。目前我國中等職業教育仍然是一種新興的教育類型，在人才培養、各類專業的課程設置、教學內容和方法等諸多方面，都有許多問題需要研究和探討。就目前的現狀來看，中職機械教育在教學的過程中還存在許多問題需要我們處理，因此，要及時提出中職機械教學過程中的有關對策，以解決這些問題。

1 我國中職機械教育存在的問題

（1）傳授的知識陳舊。在中職機械教學的過程中，中職學校教師還是依照傳統的教學模式來傳授陳舊的知識，在教學模式上沒有更新，在知識上，陳舊的現狀是中職機械教育過程中存在的主要問題之一，它關系到了整個社會機械生產的發展，也關系到學生能否更好的學習更多機械方面的知識，知識的力量是偉大的，只有老師的知識儲存庫能夠跟上機械領域發展的進度，學生才能夠更好的學習到更多新的內容和知識。機械制造業的發展永遠超出學校授課的范圍，中職學校在教學方面也不可能做到和機械制造工廠的技術同步，因此，只要中職學校老師能夠按照機械生產廠的技術研究更新自身的知識庫，這樣就能夠讓學生學習到更多的新知識。

（2）師資力量缺乏。師資力量是學校不斷發展和壯大的基礎，學校想要更快的發展，就要培養更多優秀的教師，聘請更多的專家，使學生能夠學習到更多的內容，高科技在不斷引領社會的發展，也在影響著更多工廠的生產問題，許多優秀人員都逐漸走向工廠，只有少部分人選擇在學校就業，中職學校機械教學方面并不是非常的好教，因為中職學生走出學校面臨的是上崗就業，只有學習到更加專業的內容，才能夠讓學生在崗位上表現得更加優秀，這就凸顯出了中職學校老師的力量。師資力量的缺乏是中職學校遇到的最難解決的問題之一，也是影響中職機械教育的主要問題，因此，中職學校要加大對機械方面的任課老師進行嚴格培訓的力度，使師資團隊更加強大，加強機械教學研究是學校發展的重點。

（3）培訓課程體系松散，不健全。教師在學生學習的過程中起到了重要作用，老師肩負著教學的重任，當然，學校在學生學習技術的過程中也應該發揮一定的作用，學校發揮的作用雖然并沒有老師那么直接，但是發揮的作用并不能忽視，培訓課程體系作為學校發展過程中的關鍵性內容，只有加大對教師團隊的培訓，才能夠讓教師群體的教學成果更加突出，教出更好的成績來回饋給學校和家長，讓學生在學校學習到更多的技能，上崗之后能夠更好的應對崗位技術的需要。機械專業是一門應用型學科，它融合機械、電子、通訊、儀表、計算機和自動控制等多方面的學科知識，不是機械與電子兩種技術的單混合或疊加。因此，機電一體化必然是作為嶄新的技術問世。它既不是傳統的機械技術，也不是傳統的電氣技術，鑒于此，培訓也應建立相應完整的教學體系。不健全的課程培訓體系是學校發展過程中遇到的難題，也是阻礙社會健康發展的主要因素。

（4）教學實踐、實訓設備不足。教學實踐對于學生掌握機械技術有著非常重要的意義，實訓設備關系到學生學習機械技術的情況，只有足夠的實訓設備，才能夠讓學生在實踐過程中更好地掌握這項技術，為上崗工作做好扎實的基礎。教學實踐不僅是學生的主要任務，也是老師的職業，只進行理論上的教學不符合學生學習情況的發展，只有學生在學習理論知識的基礎上，另外加上對實踐經驗的積累，才能夠讓學生學習到更多的經驗和知識，豐富機械專業學生的頭腦，給學生一個發展的空間。職業技術教育側重的是培養技術應用型人才，實踐、實訓教育內容的滯后將嚴重影響機械職業技術教育的教學效果。

（5）課程設置不合理。課程設置的問題是中職學校在機械教學中存在的主要問題，也只有在學校課程安排合理的情況下，學生才能夠學習到更多的內容，使學生在課堂學習的過程中不斷掌握更多的理論知識和實踐經驗，為今后的發展奠定基礎。很多中職學校的教學方法、手段不靈活，不能根據課程的性質靈活選用。而且缺乏一些反映機電專業先進技術的課程。現有的課程設置也缺乏彈性，沒有設置一定比例的選修課，不能滿足學生的個性發展和不同崗位的需求。課程門數較多，不僅加重了學生的學習負擔，而且沖擊了實踐教學，影響了學生實踐能力的培養。

2 完善我國中職機械教育的對策

（1）加大實訓教學環節的比重。實訓是教學過程中常用的手段之一，在社會發展的過程中，實訓必不可少，當然在中職學校機械教學的過程中，加大實訓教學的力度具有重要的價值，只有實訓做到做好了，才能夠讓學生更加深刻的理解機械技術的內容，為今后學習更多的知識奠定一定的基礎。中職學校的學生喜歡動手操作，對學習理論知識沒有特別多的興趣，他們的動手能力很強，在整個學習機械技術的過程中，也更加喜歡動手的工作。因此，實訓環節也是學生學習過程中的愛好，加大實訓教學環節的比重，對于學生的學習非常重要，對于老師的教學成果也非常的重要。

（2）確定正確的培養目標。正確的目標是成功的一半，只有定位好自身的目標，才能夠使學生學習到更多的內容，不僅是學生要確定自身學習和發展的目標，老師也要確定教學的目標，使教學成果更為突出，為學生的學習提供一個好的環境。老師對于學生的教育如同父母對孩子的教育，機械方面的知識相對于其他專業來說，專業性比較強，因此，目標對于機械的學習來說非常重要，只有確定好目標才能夠讓學生有一個正確的定位。

（3）充分運用現代教育手段。現代化的過程也是科技不斷發展的過程，在教學的過程中只有充分的利用現代化的教學工具，才能夠讓學生更清楚的明白機械方面的相關理論知識的現實應用過程。現代化的教育手段也就是利用各種媒體軟件，在課堂教學的過程中能夠更好的把相關知識呈現給機械專業的學生，讓他們對零星的內容有一個正確的理解。這樣就可以增加學生實踐性的經驗，幫助他們在實踐過程中，更好的完成任務并奠定一定的理論基礎。

（4）與企業合作，利益雙贏。機械生產廠家對于學校的發展有著重要的幫助，學校應該利用更好的資源，為學生的發展創造更好的條件，讓更多的學生能夠在企業中進行實際性的實踐，不僅可以幫助學生更好的學習機械知識，還可以讓他們對機械技術在工廠中的應用有一個更好的概念。學校與企業合作，可以實現雙贏的目標，不僅可以讓學生學習到更多的內容，還可以讓企業省去更多的人工費用，讓學生在企業中積累更多的實踐經驗，進行頂崗學習，激發學生的積極性。企業中有更多的新技術，學生在企業中學習，可以學習企業的新技術，還可以了解到目前的行業發展現狀，更好的確定自身發展目標，為今后的上崗去學習更多的知識。

（5）打造優秀的教師團隊。教師應該是學生在學校學習過程中最需要的啟蒙老師，只有打造優秀的教師團隊，才能夠讓學生學習到更多的機械方面的技術，中職學校應加強對現有教師進行機械技能的強化培訓，同時可以有計劃地從大型廠礦企業引進一批具有豐富實踐經驗的工程技術人員，積極為他們開展教學素質培訓，幫助他們盡快過好教學關,努力培養和造就一支高素質的教師隊伍，為搞好機械教育奠定師資基礎。

3 結語

隨著社會的不斷發展，科技也在不斷進步，人們對教育的重視程度也有所改變，機械時代改變了人們的生產和生活方式，中職學校對于機械教學也應該被社會所重視，加強師資力量，從根本上改變對機械專業的重視程度。在教學的過程中，應該考慮到學生自身的因素，為學生更好的學習專業課程提供一個理想的基礎，為中職學校機械教學打造一個好的口碑和信譽，讓更多的學生從中收益，使老師的教學成果更為突出，為機械行業培養更多的專業技術型人才。