積累素材，給生活貼標(biāo)簽

□郭瑞煒

“積累素材”是個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話題，也是小學(xué)生面對(duì)作文水平提升的重要話題。

家庭生活又是孩子特別是小學(xué)生的主陣地，雙休日、節(jié)假日，爸媽怎么做，才能幫孩子有效積累作文素材呢？

請(qǐng)看例子——

7月5日

1.成績(jī)單，讓我驕傲；2.爸爸被油燙傷了；3.親眼見證“一塵不染”；4.地鐵里真涼；5.地鐵大變臉；6.榨西瓜汁；7.別急；8.作業(yè)不多；9.我和爸爸“開船”；10.家里真熱；11.再認(rèn)識(shí)秦文君；12.我學(xué)用WORD文檔；13.周周樂，我的專欄；14.英語(yǔ)作業(yè)我喜歡；15.雨，真大；16.天是紅黃色的。

7月18日

1.我切絲瓜；2.等公交；3.你們來不來？我來啦！4.冰鎮(zhèn)綠豆湯；5.我做薛兆豐老師的學(xué)生；6.好多蟲子；7.發(fā)銀耳；8.白白胖胖的蟲子；9.我做金盅銀耳。

以上，是合肥市師范附小一小四（9）班郭樂菱同學(xué)的暑假“生活標(biāo)簽”。

是啊，生活是豐富多彩的，是瞬息萬(wàn)變的，是稍縱即逝的，怎么辦？

記筆記，最好是一直堅(jiān)持記日記；可是，要寫作業(yè)，要鍛煉，要去夏令營(yíng)，要上興趣班，時(shí)間不足，怎么辦？記標(biāo)題式日記、記關(guān)鍵詞式樣的筆記。相當(dāng)于給每天的生活分階段、分類別做做“標(biāo)記”。

郭樂菱同學(xué)這樣做了，她每天給生活貼貼標(biāo)簽，這樣，每天的生活就慢慢積累下來了，一個(gè)月過去，翻翻自己的“標(biāo)簽筆記”，以前的生活撲面而來。

這樣，時(shí)間的緊迫、生活的多樣，一下子就都解決了。你愿意試試嗎？

假如你能堅(jiān)持幾年，你的文章有了充實(shí)的素材，自然就能夠言之有據(jù)、飽滿充實(shí)了。

究竟怎樣積累素材呢？我給你提點(diǎn)建議：

好詞、好句的積累——要說的話、要寫的內(nèi)容、要表達(dá)的情感寫得完整、生動(dòng)、準(zhǔn)確。在日常生活中，發(fā)生的事、接觸到的人、看到的風(fēng)景都是素材。記錄積累，能把這些感受和體驗(yàn)記錄下來。寫作文時(shí)有話可說，而且中心明白無(wú)誤。

做生活的思考者、評(píng)論者——提取認(rèn)為最新鮮、最能表達(dá)該主題的材料來，加以構(gòu)思，寫成文章，素材形成文字保留下來。

名作名著閱讀——閱讀擴(kuò)充，每個(gè)作者都有自己觀察世界的方法，自己的風(fēng)格和語(yǔ)言。精彩的描繪，形象的比喻……“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”就是這個(gè)理。

具體做法上呢，我提醒你——

平時(shí)有良好的閱讀習(xí)慣。不論你是閱讀報(bào)紙、雜志或者其他一些課外書籍，遇到了一些較好的素材，不妨做個(gè)有心人，可以自行摘錄上面的事例，專門準(zhǔn)備一個(gè)作文素材本，這樣自己沒事時(shí)可以翻看。

專門的作文素材書。這個(gè)其實(shí)不難買到。在書店里，這種書通常是小本的，價(jià)格還算可以，不如跑一趟書店，找找看。

名人名言、名言警句這些可以充當(dāng)你的作文的調(diào)味料。有時(shí)，我們的作文并不需要或沒有空間去添加一個(gè)具體事例，那不妨把名人們?cè)?jīng)說過或篤信的話語(yǔ)或信條加進(jìn)去，就會(huì)使文章言之有物了，而且短小簡(jiǎn)練、直達(dá)文意呢。

關(guān)鍵是，你要行動(dòng)起來。