張伯華:畢業(yè)于首都師范大學(xué)?,F(xiàn)任中國教師發(fā)展基金會國家教師科研專項(xiàng)基金專家委員會副主任,中國校園文化建設(shè)專項(xiàng)基金學(xué)術(shù)顧問委員會副主任,CCTV中學(xué)生頻道教學(xué)顧問,中國青少年寫作研究會副秘書長,中國少年兒童出版社首席作文專家,中國人民大學(xué)·中國少年報社少年新聞學(xué)院客座教授,北師大《百思迪威作文教程》主編兼客座教授等職。由于其在作文教學(xué)方面成效顯著,在網(wǎng)上被譽(yù)為“中國作文第一人”。
鸚鵡能學(xué)人說話,大象能幫人搬運(yùn)東西,經(jīng)過訓(xùn)練的狗能為盲人領(lǐng)路,響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音,螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……動物世界真奇妙!你身邊有哪些動物,你了解它們的生活習(xí)性嗎?你和這些動物之間發(fā)生過哪些有趣的事?同學(xué)們要想寫好此類作文,可從以下幾方面入手:
第一,搜集資料。
動物世界有許多有趣的現(xiàn)象,比如鯨魚的頭頂會噴水,墨斗魚會放“煙幕彈”,老鼠會磨牙,雞會吃沙子……這些現(xiàn)象早已被人們所注意,寫進(jìn)了書及報章雜志等。
我們應(yīng)該去圖書館查找有關(guān)資料為寫作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二,回憶往事。
我們的年紀(jì)雖然不大,但在短短的生命歷程中,已經(jīng)和動物世界發(fā)生過千絲萬縷的聯(lián)系。很多人家里都養(yǎng)有小狗、小貓、小鳥等,農(nóng)村的孩子家中還養(yǎng)著馬、牛、羊、豬、雞、鴨等。我們也常常蹲在地上看螞蟻搬家,到花叢中抓蝴蝶,在樹林里粘知了,到池塘邊釣魚……
每個孩子對于動物世界都不陌生,我們以往與動物“打交道”的每一次觀察記錄都可以作為寫作的素材。
第三,表達(dá)喜愛之情。
動物是人類的朋友,許多動物都為我們服務(wù),做了許多事,因此,提到它們,我們應(yīng)該飽含喜愛之情。
平時我們應(yīng)該注意保護(hù)動物,寫作時應(yīng)該注意宣傳這方面的道理與知識。只有全民齊動員,動物世界才會越來越繁榮。
示例一
鸚鵡
前兩天,我在電視上看見了一只可愛的鸚鵡。
它的嘴巴像一把小小的彎鉤,和閃閃發(fā)亮的小眼睛配在一起,顯得多么聰明伶俐呀!頭上的綠毛和背上翹起的天藍(lán)色的羽毛混為一體,像是穿上一件絲絨小襖。從脖子到腳都是金黃色的羽毛,我覺得它非常漂亮!
俗話說:“鸚鵡學(xué)舌,人云亦云。”但是這只鸚鵡很聰明。當(dāng)主持人說:“鋤禾日當(dāng)午?!丙W鵡馬上說:“汗滴禾下土,誰知盤中餐?!敝鞒秩擞终f“粒粒皆辛苦?!丙W鵡說“拜拜!”我哈哈大笑起來,覺得鸚鵡太聰明了。
這只鸚鵡是不是很有趣呢?
[點(diǎn)評]
這篇文章從外形、性格兩方面寫鸚鵡,把鸚鵡寫得活靈活現(xiàn)。小作者抓住了鸚鵡的特點(diǎn),文中用了多個生動的比喻,如嘴巴“像一把小小的彎鉤”,羽毛“像是穿上一件絲絨小襖”等。第三自然段還舉了鸚鵡念古詩的例子,令人“哈哈大笑”。
示例二
可愛的小烏龜
我家有兩只可愛的小烏龜,它們可都是我的媽媽去蘭州給我?guī)Щ貋淼摹K鼈兊臍な乔嗌?,像兩座小山,肚皮是白色的,上面有一些花紋。它們十分膽小,我一摸,它們就把四肢縮到了殼里。我給它們做了個家,里面鋪著一層濕沙,我每天都要把它們提出來洗澡。
它們有個特別的習(xí)慣,就是睡覺的時候總愛鉆到沙子里面把身體埋起來,剛開始我還以為它們逃跑了呢!總是虛驚一場。
小烏龜不但可愛,還很淘氣。有一次,我把一只大一點(diǎn)兒的烏龜從水里提起來放在手上玩,它馬上把腳伸出來,弄了幾滴水到我的眼睛里,真淘氣。還有一次,我把小一點(diǎn)兒的烏龜放在手上看,它馬上把四肢縮到殼里去了,就是不讓我看。
這兩只烏龜太可愛了,我太喜歡它們了。
點(diǎn)評:
小作者緊扣“可愛”二字,描寫了烏龜外表的可愛、生活習(xí)性的可愛,以及和“我”之間的趣事。擬人法的運(yùn)用,寫活了小烏龜。它會淘氣,會把水滴到小作者的眼里,還會縮四肢“不讓我看”……這樣可愛的小烏龜誰不喜歡呢?endprint