電氣自動化控制設備的安全性分析

支忠山

（合肥通用職業技術學院，安徽 合肥 230031）

電氣自動化控制設備的有效管理是促進電氣自動化技術使用效率提升的關鍵和保障，一個安全穩定的電氣自動化控制系統對于自動化技術的實施很有必要。電氣自動化控制設備中影響其安全穩定的主要因素有機械作用力、元器件等，研究電氣自動化控制設備的安全性問題，是解決目前電氣自動化技術和設備使用中的最主要問題的需要。

1 電氣自動化控制設備安全性影響因素

1.1 設備元器件使用不合理

元器件是組成電氣自動化控制設備的關鍵部分，其生產質量和性能會對電氣自動化設備產生較大的影響。隨著電氣自動化設備需求的日益旺盛，設備元器件企業也發展起來。一個電氣自動化控制設備是由多個元器件組成的，而這些元器件有可能是不同廠家生產的，生產的工藝水平參差不齊，導致控制設備的質量會受到一定影響。出現這種情況，主要是因為在控制設備元器件的采購中，相關人員對于設備需要的元器件型號、廠家、質量等沒有作細致的研究，劣質的元器件使用會帶來控制設備的安全性問題。

1.2 機械作用力影響

電氣自動化控制設備在使用中會發生反復的強烈的震動現象，要是沒有做好必要的防護措施，在機械作用力、離心加速力等作用下，會使得控制設備的內部結構和相關機械參數發生變化，嚴重時，甚至會導致設備的變形，內部或外部元器件損壞和斷裂，從而影響到設備的高效安全運行。

1.3 工作人員專業性不足，造成安全問題

對于電子自動化控制設備的使用，需要相關操作人員對于設備進行日常維護、管理和操作，并不是完全無人化的生產，而工作人員自身對于電氣自動化設備的性能、組成、工作原理、常見故障、維護維修辦法等的掌握水平，會直接影響設備的安全運行，這需要員工具備一定的技術水平和設備運用和管理的專業性，但是目前一些企業的電氣自動化專業人才還比較缺乏，這種情況下，企業的電氣自動化設備就很難得到有效維護。

2 電氣自動化控制設備的安全性提升辦法

2.1 嚴格選擇元器件

在使用電氣自動化控制設備中，相關采購人員要認識到元器件對于設備安全性能的重要影響，因此，在采購時，要嚴格按照相關的設備元器件指標進行購買，防止使用劣質的、型號不一致的、質量水平不一致的元器件產品，確保設備的所有元器件的采購都能滿足質量和型號等的要求。采購時，要選擇具有一定市場信譽的廠家，在設備的組裝中也要做好檢查工作，防止元器件因為運輸損壞造成的性能下降。

2.2 做好防護措施

在電氣自動化控制設備使用前，要對相關的元器件、設備部位等進行防護，防止因為機械作用力和離心力等造成設備的松散變形甚至是損壞，有效的防護措施是保障設備安全有效運行的前提。此外，在設備運行的過程中，還要加強對于設備的觀察和檢查，及時發現安全問題，及時采取措施解決。

2.3 開展專業培訓，提升員工工作能力

電氣自動化入門班作為學習PLC的基礎，企業要注重員工基礎教學，包括電工基礎、電氣常用元件認知與儀表應用、三相異步電動機及其拖動控制、安全用電與接地系統、常用公式/及電氣選型、電氣圖紙識圖、電氣元件排布與故障、《PLC入門基礎》等相關專業課程。為確保電氣自動化控制設備的安全有效運行，企業要積極組織員工開展專業課程培訓，以內容豐富的課程、合理的課程安排，注重理論與實踐相結合，讓廣大電氣自動化控制設備員工學習電氣自動化入門知識扎實牢固、為學習PLC打下堅實基礎。

也可以開展線上的員工教育活動，通過線上與線下同步教學，滿足員工的學習需求，保證員工的學習質量。

電氣自動化控制設備的安全性目標實現要堅持人才隊伍建設，分析優勢做長長板、查找不足補齊短板，聚焦技能人員儲備不足，制定員工差異化培養計劃，發揮“業績+能力”的績效導向作用，快速提升員工學習的主動性和意愿度；制定核心業務技能提升行動計劃，扎實開展核心能力專項培訓。以配電自動化設備一、二次原理為切入點，前期由技術管理部門結合設備現狀與運維實際，通過提前編制年度配電自動化運維培訓方案，擬定系統培訓計劃、目標與“理論+實操”的閉卷考試考評方式，以深入淺出的培訓課程，逐步對學員開展各類一、二次設備實操、故障排查、調試與運維學習，不斷掌握所有學員的學習效果，為下一期的培訓內容和重點提供方向，全力確保培訓取得實效。例如，開展配電自動化的培訓，第一期的理論部分有配網自動化主站集中式、就地重合器式、智能分布式三種保護模式的原理，還根據對比不同方式的優缺點，重點學習智能分布式、電壓時間型邏輯原理；實操部分加強對邏輯功能設置、保護功能設置、網絡式保護設置學習，目的是為增強對設備的熟悉程度及故障分析判斷能力，讓員工能真正的進入"二次"邏輯世界。

企業要以培訓電氣自動化職業技能為主，涵蓋PLC編程、機器人操作維護、自動化項目集成培訓業務，培訓課程可圍繞實際應用設計，以項目為導向進行教學，旨在讓員工學到真正有用的技術，達到員工自身成長快，為電子自動化控制設備的安全高效使用打下堅實的人力資源基礎。

2.4 開展技能大賽，提升設備運用水平

為調動員工學技術、練本領、強素質的積極性和主動性，電氣自動化控制設備使用企業可以組織相關員工舉辦員工職業技能大賽。在競賽應知理論考試中全部采用計算機無紙化考試，用“互聯網+”思維提升培訓。企業可通過建立智能培訓教室，采用瘦客戶機和桌面云技術，建立競賽試題庫，系統隨機從題庫調取考題進行考試，考試成績當場顯示，相比以前“出考卷、答考卷、改考卷”的流程，大幅提高工作效率。所有參加培訓、考試人員的信息資料都自動保存，增強培訓記錄的完整性和可追溯性。智能培訓教室，并非僅有無紙化考試功能。公司已預留網絡端口，計劃接入冶金生產虛擬仿真實訓系統，依托虛擬現實、多媒體、人機交互、數據庫和網絡通訊等形式，讓員工在安全的環境下，身臨其境的學習相關知識，提高培訓的效果；導入安全培訓系統，幫助員工提高安全操作和隱患防范的技能。

此外，公司還可以建立自動化系統培訓教室和自動化設備培訓基地，可在模擬平臺學習、訓練，掌握自動化應用系統及設備操作技能；在ERP系統中建立HR子系統，所有培訓的申報、審核均為便捷的無紙化辦公；公司OA系統開設“培訓交流”欄目，員工可自主選擇培訓課件；各二級單位分專業建立培訓微信群，讓每位員工都能通過微信群分享知識、擔任“內訓師”等等，注重效率、效果的務實培訓，使員工的技能得到快速提升，讓企業員工在競賽參與中獲得技能等級晉級，在參加技能鑒定中掌握電子自動化控制設備的機理。

在“互聯網+”時代，企業通過這種與時俱進，緊貼時代脈搏的管理方法，敏銳地應用“互聯網+”思維，打破傳統培訓方式中的桎梏，搭建起移動、開放、便捷、趣味的“互聯網+”培訓平臺，為企業持續健康發展提供堅實的人才支撐和智力保障。這種模式下，企業的電子自動化控制設備人才培養將更加高效、更加具有針對性，能夠切實提升員工的實踐運作能力，認識各種設備安全問題，并提升問題解決的實踐應用能力。企業要進一步完善技術人員隊伍建設，引進更多電氣工程師、機械工程師、軟件工程師等等，促進部門員工懂工業機器人、會編程、會畫圖，能跟著做自動化項目，具備高水平的自動化技術基礎。

3 結語

實施電氣自動化控制設備的安全性目標，企業要認識到影響電氣自動化設備安全的主要因素，進而采取措施，針對主要的影響因素開展解決方案，不斷提升電氣自動化控制水平，促進企業相關電氣自動化設備的安全、穩定、長效運行。