新時期普通高校高水平運動隊的發展路徑

高嵩 河南財政金融學院

根據教育部《關于進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見》的相關內容，高校高水平運動隊的建設目標主要涉及到了以下內容：一是引領學校的體育課余訓練與競賽的發展；二是為國家輸送全面發展的高水平競技體育人才；三是完成國內外重大體育比賽任務，四是展示我國當代大學生的精神面貌；五是推動學校體育綜合改革的開展。高水平運動隊的發展與高校自身辦學特色之間的結合，也是新時期普通高校高水平運動對建設的新要求。針對新時期我國高校高水平運動隊建設管理工作的新目標與新要求，高校需要從教練員隊伍建設、招生方法、內部管理機制及資金扶持機制等方面入手，對高水平運動隊的發展路徑進行完善。

一、注重教練員隊伍建設

注重理論與實踐相結合的發展道路，普通高校新時期高水平運動隊建設的核心要求。教練員隊伍理論水平的提升，要求教練人員從競技運動項目的人才培養重點與難點等方面入手，促進訓練計劃的科學性與合理性的提升。針對普通高校在科研方面所具有的優勢，高校高水平運動隊的教練人員需要不斷提升自身的理論研究能力。如選材能力、論文撰寫能力與科研成果的應用能力是現階段高水平運動隊教練人員所要具備的工作能力，如選材能力可以讓教練員從運動員的現有條件入手，對其未來的提升空間進行分析。論文撰寫能力可以讓教練員利用文獻綜述的形式，分析一些有價值的觀點、經驗及教訓，進而為高水平運動隊建設工作提供一定的理論基礎。科研成果應用能力可以讓教練員將一些前沿理論研究成果應用于學生實際訓練過程之中，并為運動員訓練計劃的合理性和學習計劃的科學性提供保障。就我國高等院校高水平運動隊發展現狀而言，教練員隊伍建設是促進高水平運動隊可持續發展的必要條件。

二、完善普通高校高水平運動隊的招生方法

普通高校高水平運動員招生方法的完善，可以為高水平運動隊的人才質量提供保障。通過對我國高校高水平運動員招收方式進行分析，我們可以發現，國內各個高中是高水平運動隊的穩定化的生源渠道。以中小學校園為依托，構建高水平運動員后備人才培養基地，是高校促進高水平運動隊人才質量提升的有效措施。以小學、中學和大學為核心的三級訓練網絡體系的構建，可以讓小學成為高水平運動隊選拔人才的重要基地，也可以讓中學成為高水平運動員后備人才的輸送基地。在以小學、中學和大學為核心的高水平運動員訓練網絡體系構建以后，高校也需要從體育運動發展的動向入手，開展有針對性的系統訓練，以便讓體育專業人才的基本技術得以強化。

在高水平運動員招錄方面，高校需要制定嚴格化、規范化的招生體系，并要對考試過程和錄取機制的監督工作進行強化，以便在招入優質生源的基礎上，提升高水平運動隊的建設質量。

三、優化高水平運動隊的內部管理機制

根據高水平運動隊建設工作的實際情況，從運動隊的發展現狀入手，制定長效化的內部管理機制，可以為高水平運動隊的長遠發展提供保障。如在經費管理方面，高校需要對相關經費的管控機制進行強化，進而在完善相關設施設備的基礎上，為運動員提供充足的營養補貼。思想教育機制的強化，也是高校構建高水平運動隊長效化管理機制的重要手段。運動員正確的是非觀價值觀的培養與教練團隊思想教育工作的開展，有助于運動員優良品質的培養與教練員責任意識的提升[1]。

四、構建高校高水平運動隊“一條龍”訓練管理體系

針對運動員在體育訓練與課業學習之間的矛盾，高校可以將訓練管理、教學管理相結合的“一條龍”訓練管理體系應用于高水平運動隊的建設工作之中。訓練管理與教學管理之間的結合，可以讓高校為運動員提供系統化的訓練條件和教學服務條件。在訓練方面對科研工作、訓練工作的管理機制進行強化，可以為運動隊的訓練成績提供保障。在合理制定教學科研活動、教學計劃與學生學習計劃的基礎上為運動員提供專業課程輔導，有助于學生知識技能水平的提升。訓練管理、教學管理與生活管理的一體化發展，是普通高校高水平運動隊擺脫自身發展瓶頸的有效方式。

五、拓展高水平運動隊的資金渠道

資金渠道的拓展，有助于解決高校高水平運動隊當前所面對的資金問題。開拓本地區產業資本的措施可以讓企業參與到學校體育運動項目之中，進而在提升企業社會形象與市場競爭力的基礎上，促進企業與高校之間的共贏。現階段國外很多高校都擁有服務于本校運動隊的組織，我國高校也可以對國外高校在本校運動隊管理工作中取得的經驗進行吸收借鑒[2]。

普通高校高水平運動隊對我國競技體育的發展有著積極的促進作用。從招生培養、內部管理機制等方面入手，對高水平運動隊建設管理機制進行完善，可以在發揮高校自身科技優勢與綜合實力的基礎上，為國家提供高素質化的競技體育后備人才。