我國高校公共體育課的教育現(xiàn)狀與探索

鐘洋洋 浙江越秀外國語學院

一、高校公共體育教學的現(xiàn)狀以及存在的問題

(一)對公共體育課認識不足

高等院校的公共體育課程在很大程度上得不到重視，教師以及學生對公共體育課程也認識不夠。眾所周知的是，學生在高中時期的體育課程基本已經(jīng)變得形同虛設，有些學校為了升學率最大程度的減少學生的非文化課安排，導致在很多學生升入大學后，不僅身體素質堪憂，連一些基本的體育運動的常識和興趣愛好都沒有，更不要提良好的體育思想認識了。由于基礎教育中不成文的規(guī)定導致的體育教學的弊端，嚴重影響了高校學生的體育理念的認識，使很多學生對高等院校的體育教學也得不到重視，影響自身體育的發(fā)展。

(二)公共體育課程教學內容設置不合理

高校在公共體育課程上，除了一些自主選課的形式外，在整體的教育模式上，與基礎教育時期的內容沒有多大的差別。課程安排和教學水平的不足，使學生對常規(guī)的體育課程提不起興趣，反而更加愿意按照自己的喜好來完成體育課程訓練。這就導致了學生在體育運動中得不到有效的技術指導，長此以往的話，學生將來獨立參加體育運動的過程中，可能會帶有不當?shù)倪\動習慣，在體育競技中很容易受傷，嚴重的話可能會影響身體的部分機能。高校體育教學中專業(yè)體育教師在課程中的作用越來越小，這樣就失去了公共體育課程的意義。

(三)高校的體育教學基礎設施建設力度不夠

部分高校的體育基礎設施較差。建校時間比較長的高校，受制于環(huán)境和面積的影響，可能沒有設置較為完整的足球場地和跑道。目前大部分高校都基本上建設了新校區(qū)，無論是規(guī)模還是建筑面積，都要比之前的校區(qū)大得多。但是很多學校受到資金等問題的影響，很多學校只是完成主體的建設，對于體育場地和設施遲遲不動工，在一定程度上影響了好幾屆學生的體育課程教學。其次，許多高校的體育設施老舊，沒有及時更換維修，不僅影響體育教學的質量，甚至還可能存在安全隱患。

(四)教師的教學方式有待提高

高校的體育教學模式相對于基礎教學時期，并沒有多少提高。高校的學生大多都是成年人，雖然已經(jīng)過了身體成長發(fā)育的階段，但是對于體育運動來說，依然知之甚少。若沒有專業(yè)人員合理的引導而盲目進行體能訓練，很可能會在運動中受傷。高校的體育教學在學生的體育發(fā)展中影響甚小，不僅沒有合理引導學生進行體育訓練，同時也沒有使學生養(yǎng)成一個終身運動的思想意識。

二、高校公共體育教學的改革和發(fā)展探索

(一)轉變傳統(tǒng)教學思路，對體育課程引起重視

高校體育教師要轉變傳統(tǒng)的教學思路，首要一點是要加強體育課程的現(xiàn)場教學，突出體育教師的作用。在傳統(tǒng)的實踐課之外，還要加強體育理論課程的學習。體育理論課能夠使學生在思想上建立一個健康良好的體育運動的理念，幫助學生理解體育魅力的所在，使學生能夠更加專業(yè)的正確的加入到體育運動中來。教師加強體育理論和實踐課程的掌握能力，對學生的體育理念有一個很好的掌握，有助于幫助所有的同學都能很好的完成體育課程，建立體育思想體系。

(二)建立高水平的教師隊伍

教師是體育教學的主體力量，在進行教學內容的改革時，首先要提高教師的水平。教師不僅要掌握自身專業(yè)的體育運動的良好的技能，同時也要對當下的學生身體及心理有一個合理的分析。在教學中，做到以學生為本，通過學生的角度來完成體育課程教學。同時，教師也應該結合目前比較流行的體育運動來進行體育課程的講解，從學生的興趣出發(fā)，增加課堂的教學氛圍，使學生對一些基本的基礎理論課程也能增加興趣。從而進一步來完善學生的其他體育素質。

(三)提升公共體育教學的硬件設施

體育硬件設施是體育教學的基礎，提高和完善體育硬件設施不僅能夠增加學生對體育運動的興趣，同時還能減小安全隱患的發(fā)生。對硬件設施上，高校應在態(tài)度上予以重視，在資金上予以支持。建設標準的足球場、籃球場、網(wǎng)球場等一些基礎場地，對健身及拓展訓練的設施要及時修繕。對于籃球、足球等易損用具要及時更新，并且數(shù)量和規(guī)模要能夠達到學生的使用需求。許多高校對籃球場的需求量比較大，但往往有些高?；@球場的建設不足，就連普通的教學安排都無法滿足，更不要說學生日常的娛樂了。因此，加強高校的體育基礎設施建設，對學生的體育發(fā)展來說，是十分重要的。

三、結語

高校公共體育課程在高等院校的教育教學中占據(jù)著重要的位置，是培養(yǎng)學生健康的體魄和頑強意志的一個重要過程，同時也能夠幫助學生建立終身體育的思想意識，使學生在將來的人生中找尋生活的樂趣、建立完美人格的重要基礎。