校園足球訓練的現狀與對策探析

陸東明 甘肅省清水縣教育體育局

足球項目的發展，除了人力物力的投入，還需要良好的土壤對人才進行培育，還需要大量的人才儲備，雖然近年來，隨著我國校園足球的不斷發展，涌現出了一大批可培養的好苗子，校園足球也在不斷培養學生的團隊協作力和意志力，但是在校園足球訓練開展的同時，或多或少存在一些問題，針對這些問題應該提出怎樣的對策，是人們要重點分析的課題。

一、我國校園足球訓練中出現的問題

隨著國家的不斷重視，隨著體育總局對校園足球的一次次改革和創新，我國校園足球得到了突飛猛進的發展，但是在極速發展的進程當中，存在著不少問題，比如場地資金問題、教練水平問題及政策保障不足的問題等等，這些都嚴重制約了我國校園足球的發展。

(一)教練水平參差不齊

任何體育項目中，運動員水平的提高都離不開教練的全方位支持，足球亦是如此，由于我國足球運動水平整體水平偏低，部分教練對足球的理念認識還不夠深刻，專業知識僅限于理論但是缺乏實戰經驗，這樣就導致教練員水平不高，而學校也沒有很好的意識去針對教練員進行系統的培訓和科學的調研，很難組織教練員去相互交流和切磋，種種因素導致無法快速提升球員的水平，無法達到足球訓練應有的效果。

(二)學校、家長的不重視

由于應試教育的長期存在，導致部分家長和學校過于重視成績上的培養，忽視了體育方面的培養，特別是足球方面，過于擔心孩子會不會受傷，會不會累到，這“捧在手上怕化了”的心態更是導致孩子對足球不敏感，無法提起充足的興趣，把足球拋在腦后，覺得足球訓練無關緊要，有時候只是為了完成一個任務而已。

(三)培育機制問題

由于我國校園足球的發展，還處在一個初級階段，探索階段，這就造成了各個地區校園足球的發展極為不平衡，每個地區針對校園足球的政策也不一樣，而我國校園足球的體系也尚未完全建立，體系不健全導致了我國校園足球的發展不平衡，人才儲備深度不夠，普及率不高。

二、推進校園足球訓練的對策探析

針對我國校園足球訓練的開展現狀，我們首先應當學習先進足球國家，建立屬于自己的一套青少年人才培養體系，然后再針對目前的種種現狀，進行相關對策，解決好資金投入、基礎設施及教育理念種種問題，力求夯實好青少年的足球基礎，打造好一套屬于自己的足球青訓體系。

(一)學校、家長要積極轉變固有觀念

只有學校、家長的觀念加強，才能夠讓學生擁有足夠的課余時間參與到校園足球訓練當中去，這其中起到紐帶作用的就是教師，教師要向家長說明足球訓練對于學生全面發展的意義，足球訓練對于國家足球事業發展的影響等等，讓家長贊同這個理念。同時，學校也要與當地政府積極展開合作，多渠道的對青少年足球訓練進行科普，進行宣講，社會媒體也要積極宣傳足球文化，引導輿論，給社會傳達一個全面素質培養的先進理念，改變人們對于青少年足球訓練的誤解和偏見。

(二)提高足球教練的整體水平

前面提到過，教練員整體水平參差不齊制約了我國校園足球的發展，如果能夠給予教練一個寬松且具有競爭力的待遇和環境，并重視教練員的交流和切磋，積極開展教練員的專業培訓及實戰講解，并與當地知名足球俱樂部合作，從俱樂部聘請專業教練員，給予教練員一個良好的發展環境，相信我國青少年足球的教練員整體水平能夠不斷攀升。

(三)爭取資金場地，包括政策的大力支持

校園足球訓練中的資金短缺問題，除了依靠政府的投入，還需要學校積極的拉取贊助，進行一系列比賽，擴大青少年足球聯賽的知名度，打造校園足球品牌。而校園足球訓練目前還存在場地不足等一系列情況，這就要求政府加大對于校園足球場地及基礎設施的投入，學校也應當積極與社會上的俱樂部，或者其他學校進行聯動，讓青少年可以在不同的訓練場地進行訓練。

(四)有計劃的培養足球特長生

校園足球訓練的開展，除了培養學生的意志力和團隊協作力，促進學生德智體全面發展，還有一個重要意義便是選拔優秀的足球苗子，針對校園足球中涌現出來的好苗子，學校應當對其指定一系列相關計劃，讓他們可以保持充足且質量高的訓練的同時，還可以兼顧思想品德與文化課堂的培養，形成全方位優秀足球人才，對于天賦異稟的學生，甚至可以申請相關院校破格錄取，為其足球道路開好路。

三、總結

綜上所述，針對我國校園足球訓練中出現的種種問題，如果可以得到具體分析并提出相關對策，制定出屬于自己的一套青訓體系，轉變家長及學校的固有觀念，加大對于資金及場地的投入，不斷完善基礎訓練設施，有計劃的培養足球特長生，相信我國校園足球的發展一定會蒸蒸日上，可以不斷的選拔出優秀的足球人才，為我國的足球事業添磚加瓦，為我國青少年體育品格的培養獻出自己的一份力量。