魅力隊名我做主

無錫市育英錦園實驗小學 丁 瑩

“動感中隊”創建活動開展以來,四（3）中隊的隊員們積極參與、搜集各種信息，想為中隊起一個響亮又有魅力的名字。

從活動中找靈感

隊員們積極參與“動感中隊”創建活動，卻不知道如何給自己的“動感中隊”起名。輔導員建議他們回憶中隊開展過的活動，從中尋找靈感。

于是，隊員們開始了討論。有的隊員說：“二年級時，我們開展過‘我和蔬菜手拉手’活動。”有的說：“大隊部組織隊員們開展過手繪漁俗文化墻活動。”……輔導員順勢引導他們：“你們是‘紅領巾小主人’，希望中隊以后開展哪些活動？放學回家后，請大家都認真想一想，把自己的想法寫出來。”

第二天，輔導員收集隊員們對隊活動的各種想法后，發現與植物、漁文化、動手創意相關的活動比較受歡迎，就把想法相近的隊員分為一組，引導他們通過小組交流探討的形式，為中隊起名，并在隊活動中進行展示。

在實踐中定名稱

隊活動中，“向日葵小隊”的隊員們說，中隊曾圍繞“蔬菜”開展了一系列主題活動，如“唱蔬菜歌”“畫蔬菜畫”“走進開心農場”“學做蔬菜”……他們還帶來了蔬菜畫，重唱了蔬菜歌，展示了每個隊員的風采，并提議將中隊命名為“蔬菜果果中隊”。

“奮斗小隊”的隊員們給中隊起名為“漁鄉漁俗中隊”。原來，學校坐落在美麗的太湖之濱，生活在這里的人們以前都是靠打魚為生，所以隊員們對漁文化很感興趣。他們還利用節假日，相約來到太湖邊的漁船上，進行調查、走訪，不僅拍下了漁民捕魚的畫面，還采訪了有經驗的漁民，進一步了解了漁文化。活動結束后，隊員們把自己的見聞整理成視頻、文字，在隊活動中進行展示，傳播漁文化。

“奮斗小隊”的隊員們講述“漁鄉漁俗中隊”命名的理由

“陽光小隊”的隊員們在中隊里做了一個調查，發現近80%的隊員有相同的興趣和愛好——拼樂高、做航模。于是，他們把樂高、航模帶到隊活動中，和伙伴們一起碰撞思維的火花，分享快樂的體驗。他們提議把中隊名稱定為“小手巧巧中隊”。

最后，經過民主投票，隊員們選出了最具魅力的中隊名稱——“小手巧巧中隊”。從此，四（3）中隊有了新的名稱。