我國高校運動訓練發展現狀與措施研究

劉尚俊 黨存財 甘肅民族師范學院

一、高校運動訓練發展中存在的問題

(一)運動員選拔標準不統一

我國高校在選拔體育運動員的時候缺乏統一的標準，對于運動員的文化成績也沒有統一的考核標準，使得不同高校體育運動員的身體素質和運動水平存在參差不齊的現象，首先，對于剛剛選拔的體育特長生而言，他們在訓練的過程中缺乏科學的指導和計劃，具有較大的隨意性，在訓練時間和訓練負荷方面達不到標準。其次，對于體育院校畢業的學生，由于訓練時間充足，但是缺乏有效的管理體制，因此，他們的運動水平往往比較高，但是文化成績仍然比較低。最后，對于少部分具有體育能力的專長生而言，在高校運動隊中表現得熱情高漲，但是他們的基礎水平和身體素質較低，其專項能力遠遠比不上現代化體育訓練的運動員。

(二)運動員管理體制不夠完善

學校在對運動員進行教育與訓練的過程中，在學籍的管理方面存在一系列的問題，首先，管理方式過于單一死板，缺乏創意，且管理目標過于單一。其次，存在學訓沖突，沒有處理好運動員的文化教育和體育訓練之間的關系，對于二者的時間分配不合理，且文化課程難度大、數目多，缺乏健全合理、科學規范的評價體系。

(三)高校運動訓練的投入資金不足

目前我國高校運動訓練仍然存在資金與精力投入嚴重不足的現象，這極大限度地限制了我國高校運動訓練的順利開展。特別是目前我國高校運動訓練場地存在建設比例不協調的現象，且相關運動訓練器材嚴重缺乏，這主要是因為資金投入不足造成的，難以滿足高校體育運動訓練的需求，使得高水平運動員難以順利完成進行重大比賽的任務和目標，這對我國競技體育事業的發展和進步極其不利。

二、高校運動訓練完善措施

(一)完善我國競技體育管理體制

競技體育訓練的管理體制一方面能夠促進運動員運動技能和文化素質的提高，另一方面也能對體育運動訓練的研究產生非常重要的作用。在《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中就明確規定了高校體育課程有哪些教學目標，主要包括五個方面的目標，即運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標以及社會適應目標。所以，高校在組織建立高水平運動隊的過程中，既要激發學生參與體育運動的積極性，又要保證運動員身心健康發展與社會適應能力的提高。一套科學系統、健全完善的競技體育管理體制能夠在很大程度上保證運動訓練的可持續發展，為高校選拔與管理體育運動員提供一套標準規范的規則，為我國高校培養出綜合型的競技體育人才提供便利的條件。

(二)完善高校體育訓練管理體制

高校要想對體育運動隊進行高效的管理和決策，就要積極構建科學完善、規范合理的管理機構。該管理機構的構建目的主要是為了對體育運動隊的訓練階段進行管理和控制等，促進各部門之間進行充分的溝通交流，協調各大部門的工作，充分發揮各部門的職能，從而對體育運動隊的訓練工作進行高效的管理控制和評價調整等。另外，還建立一套科學合理的評價體系和反饋機制，隨時掌握運動員的訓練情況，以對運動員的學習情況和運動訓練狀況進行相應的評價，并進行反饋，以便于根據不同學生的實際情況進行針對性的訓練，并進行相應的鼓勵和調整。除此之外，高校應該積極制定先進的專職訓練制度，包括獎勵制度和懲罰制度，增強運動員在訓練過程中進行規范訓練的意識，并進一步增強體育教練的責任感。

(三)制訂靈活的文化課培養計劃

目前我國高校大多數的體育專長生普遍存在文化成績不高的現象，在具體的體育訓練中，難以兼顧體育訓練和文化課程，難以有效保證體育成績和文化成績的共同提高，因此，高校有必要靈活調整運動員文化課程和體育訓練的時間，保證文化課程的靈活性要求。具體地說，高校應該根據本校實際和運動員的實際情況，并在相關教育規定的要求下，根據體育教學目標，制定出靈活的文化課培養計劃，主要可以從三個方面著手：首先，適當省掉一些不必要的文化課程，以減輕學生的學習負擔和心理壓力。其次，適當增加一些選修課程的開始，并加入一些實踐環節，提高運動員的學習熱情。最后，適當增加學年，保證高水平運動員有充足的時間進行運動訓練，進一步促進運動員運動技能和身體素質的提高。

(四)增強高校體育事業的投資力度

各級教育部門和高校領導應該對競技體育引起足夠的重視，充分認識體育的重要性，加強對體育事業的投資力度，調整體育訓練場地的建設比例，增加體育訓練器材的投資力度，優化體育訓練環境。在資金方面，高校除了依靠國家政府的撥款之外，還應該充分發揮自身的優勢，拓寬資金籌集渠道，例如，可以和一些企事業單位進行合作，同時也可以借助社會與私人的贊助來籌集資金，為高校體育運動訓練的順利開展提供更多的資金支持。