開啟“東園人”的幸福路

始創于1909年的東園小學是杭州最早興辦的新學之一。在百年傳承中，“理性、務實、包容、開放”的學校精神，“改革創新、合作競爭、敬業奉獻”的工作作風，“扎實學習、獨立思考、健康生活”的學生培養目標，深深地烙在了每一個東園人的心中。學校在以呂曉麗為校長的領導班子帶領下，團結一心，重點在“新、實、精、強”四個字上下功夫，做教育，開啟了東園師生的幸福之路。

“新”，新思想、新理念、新時代。長期的東園教育實踐告訴我們，學校的優質是由一批有思想、有抱負、敢擔當、有情懷的教師群體所決定的，學生的幸福感更是來源于教師的熏陶和影響，沒有東園教師的幸福就沒有東園學生的幸福。東園創造更好的教育環境，讓東園教育者把精力和心思花在教育上。教師把好教育教學實踐的新方向，真正把教書育人工作落實好，真正讓下城的老百姓滿意。

“實”，實事求是，堅持中國特色社會主義辦學方向，全面落實黨的教育方針，辦中國特色社會主義教育。堅持以學生身心健康為中心的教育思想，以更大的力度、更實的舉措，在新的層次上，更高水平上，把教育公平推上新臺階，不斷增強師生的獲得感、幸福感。當前應試教育盛行，學生的學習負擔很重。東園教育者摒棄浮躁、功利，回歸教育規律，給每個孩子尋找最為適合的教育，真正潛心教書、靜心育人。

“精”，即在原有基礎上努力向善向上，全面提高育人和教學質量，實現教育內涵發展。東園小學把社會主義核心價值觀擺在首位，把思想品德培養作為根基，切實加強師生行為規范教育，努力提高教育質量和育人水平，為推進教育現代化提供根本保證。學校緊緊抓住教師隊伍規范建設。每一位東園教育人廉潔從教，作風優良，樹立了為人師表的東園人良好形象，營造風清氣正的東園育人環境。教師對學生教育動之以情、曉之以理、導之以思，關注學生身心健康，精心育人。

“強”，學校實施品牌建設戰略。東園小學在學生核心素養上結合學校師資和特色深入開展水墨特色活動，積極承辦各級各類美術研討活動。學校已成功開發《水墨畫》校本教材，組織學生多次參加各級各類大型比賽和展出，獲得高度評價。學校以“杭州市棋類共建學?！睘橐劳?，十余年，堅持開展中國象棋課程的普及和提高工作，學校開發《中國象棋》校本教材。學生在各級各類棋類比賽中成績優異：學校連續四年獲得下城區三棋比賽“中國象棋”團體第一名；杭州市中國象棋等級賽8歲組的團體第一。學校是全國首批“紅旗大隊”，近年來，學校更以“新英雄中隊”為載體，開展了一系列“學英雄，做英雄”的活動，成功舉辦全國“新英雄中隊”的現場會，得到了省市區領導的高度評價和贊賞。學校以“杭州市中華武術基地學?！睘橐劳?，借助浙江省復興館的師資，在全校大力開展傳統武術的普及和提高教學，大力弘揚中華傳統武術。學校成立了“中華武術社團”，學習“少林五步拳”等拳法，多次在運動會和各類比賽中嶄露頭角。

新時代在召喚，東園小學對照新時代的要求，找到目前工作中存在的觀念陳舊和行動未跟上等問題并切實解決，提高教育契合度，追求教育工作者的幸福感，用東園教育人的新奮斗、新措施、新成效書寫新時代杭州教育的發展史。