重心下移 發(fā)展社區(qū)老年教育

隨著我國全民終身學(xué)習(xí)體系的逐步建立，要使老年人獲得更好的終身教育，就必須理解老年教育的核心，進(jìn)一步更新老年教育的發(fā)展理念、理順發(fā)展思路，做到重心下移、力量下沉、服務(wù)下傾，不斷提升基層老年教育水平。積極推進(jìn)社區(qū)老年學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)，以老年大學(xué)建設(shè)為標(biāo)桿，以地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為依托，將社區(qū)老年學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)特點(diǎn)鮮明、基礎(chǔ)設(shè)施較好、學(xué)習(xí)氛圍較濃、教學(xué)質(zhì)量較高、管理服務(wù)規(guī)范的老年教育機(jī)構(gòu)。同時(shí)，積極扶持和打造具有地域特色的學(xué)習(xí)社團(tuán)，充分發(fā)揮社區(qū)老年學(xué)校的靈活性和便捷性，引導(dǎo)老年人自主學(xué)習(xí)的主體性、自覺性和能動(dòng)性。

老年教育不僅要在“需求側(cè)”方面下力氣，契合老年人的興趣和需求，滿足老年人在了解國內(nèi)外形勢(shì)、養(yǎng)生保健、文化娛樂等方面的學(xué)習(xí)需求；更要在“供給側(cè)”方面做文章，清理過時(shí)的教育內(nèi)容，淘汰落后的教育理念，開拓嶄新的教育領(lǐng)域，進(jìn)一步提升教育資源的質(zhì)量、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。老年教育的途徑應(yīng)當(dāng)契合社會(huì)發(fā)展實(shí)際，積極推進(jìn)遠(yuǎn)程視頻課程、網(wǎng)絡(luò)課程的開通，使老年人在線上得到教育、線下充分交流，在教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中有樂、有為。