加強高校團組織陣地建設路徑探析

李陳亞

摘要：育人是高校共青團工作的根本目標，組織建設是實現目標的有力保證。高校基層團組織作為黨聯系青年學生的橋梁與紐帶，在高等教育事業中發揮著重要的作用，它的工作效果直接影響到青年學生成長成才。但是，目前高校團組織建設在建設情況、團干部工作能力、團員意識等方面，還存在很多薄弱環節。本文結合當前現狀進行分析，并提出相應問題的解決途徑，使共青團工作不斷適應新形勢、新任務的要求，進而加強高校基層團組織陣地建設。

關鍵詞：高校；基層團組織；陣地建設

習總書記在十九大報告中提到“青年興則國家興，青年強則國家強。”可以看出黨中央對于廣大青年培養教育寄予了殷切的希望。作為高素質的社會群體，大學生團員隊伍是黨的后備力量，理應引起黨和國家的重視。團員活動陣地建設是加強基層黨組織建設的重要措施和途徑，是基層黨組織建設的基礎性工作。新形勢下，高校共青團工作受到前所未有的挑戰，加強高校共青團組織陣地建設也顯得越來越重要。

一、加強高校共青團組織陣地建設現實意義

（一）高校共青團組織的性質和自身優勢決定了必須加強組織建設

“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。”中國共青團的這一性質體現出了加強組織建設的必要性。[1]第一，由于共青團組織的影響能力較強，高校共青團組織能夠取得社會上的支持和認可，這就為加強組織建設創造了一個有力的支持體系；第二，高校團干部隊伍是一支高素質、高水平的隊伍，其中大部分團干部都具有研究生及以上學歷，個別還具有專業知識背景，這就為高校團組織建設的發展提供了必要的文化保證；第三，高校共青團具有較完善的組織體系，其內容和活動形式豐富多彩，對大學生有較大的吸引力，這就為組織建設營造了一個良好的工作氛圍。高校共青團組織依據其獨特的影響能力、高素質的團干部隊伍以及工作優勢，為高校共青團加強組織建設起到了決定性的作用。

（二）新時代背景為加強組織建設提供了良好的外在條件

從宏觀上看，十九大的勝利召開意味著中國特色社會主義進入新的發展階段，中華民族迎來了一次又一次的歷史性飛躍，提出了全面建成小康社會，實現偉大中國夢的宏偉藍圖。對高校來說，發展機遇是前所未有的。青年一代大學生們的加入，為高校共青團組織增加了新的活力；網絡時代的快速發展給加強高校團組織陣地建設開辟了新途徑，大學生利用互聯網渠道獲取知識，使學習更加快速、方便，網絡已經成為大學生學習知識的重要工具。在新的歷史起點下，高校共青團組織要善于在工作中注入創新的元素，增加對大學生的吸引力，加強組織建設，建設出一支有特色的基層團組織隊伍。

二、高校共青團組織陣地建設現狀分析

（一）部分高校基層團組織活動單一、缺乏吸引力，組織生活不健全

從目前組織形式和內容來看，部分高校的團支部組織生活不健全，團員無定期的民主生活會，甚至有的團支部把民主生活簡單理解為政治學習，而忽略了團員間的批評和自我批評教育。基層團組織活動缺乏創新，大部分都是形式較為單一且重復性較高，其主題內容雖然能夠發揮教育功能，但是專業指引的活動少，缺乏吸引力、形式大于實際效用。在組織活動方式上看，青年人追求新穎，獨特的活動方式，而團支部組織活動創新不足，基本上延續老一套的做法，活動方式也顯得陳舊落后。長此下去，勢必會引起學生逆反心理，活動難以達到好的效果。

（二）高校基層團干部能力有待提高，團員意識需要強化

高校共青團干部是黨和國家干部隊伍的重要組成部分，習近平總書記在十九大報告中提出，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”高校共青團干部處在教學育人的第一線，對高校開展大學生思想政治教育起到關鍵性的作用，其綜合素質水平決定著大學生的成長成才。但從當前現狀來看，大多數高校團組織建設仍然存在一些問題，團員意識需要強化，建設體制有待完善，主要從以下幾個部分體現，一是部分大學生團員并沒有從思想上擺正認識，端正入黨態度，缺乏必要的奉獻精神，組織觀念淺薄，不能充分體現團組織的先進性，團員的先鋒隊沒有得到充分發揮；二是各團干部往往由于受到工作經驗、時間、精力等客觀因素的限制，對當前的時事政治沒有達到充分的了解，工作能力有所欠缺。共青團的組織活動缺乏創新，致使支部成員參與的積極性降低。團組織活動的低參與性使團活動不能達到活動目的，在很大程度上影響了團的先鋒作用與先進形象。

（三）高校共青團組織對團員培養有所欠缺，重視力度不夠

據相關數據顯示，約95%的高校大學生是團員身份，他們大都是在中學時期加入團組織，且近年來，由于一些中學的團員發展工作存在降格以求突擊發展的現象，使高校錄取的新生中不少學生團員幾乎沒有受過團務知識培訓。上大學后，對大學生主要培訓是黨務知識，致使許多同學政治上進心不強，缺乏對團組織應有的榮譽感和歸屬感，出現了團員意識淡化的情況；此外，在有指導性的開展團員思想教育上，過多注重活動的形式化而不能了解學生的真實想法，很多活動出現了“重娛樂、輕教育”的現象，團員的教育培養缺乏針對性，導致團支部的建設缺乏應有的特色。真正需要去理論學習時，還是采取文件學習，講壇講座，學生處于被動狀態，教育效果達不到預期。[2]

三、加強高校團組織陣地建設的路徑探析

（一）健全高校團組織制度，完善團組織體制建設

加強高校團組織陣地建設，就要健全高校團組織制度，以多種形式搞創新，增強團組織的內在活力；還要建立一套完善的組織體系，通過開展思想教育、綜合素質教育等活動，讓廣大團員能夠真正的認識到一名合格的共青團員應肩負的使命，增強其自身責任感以及團組織的凝聚力。

（二）加強團隊伍建設，強化團員意識，注重團員能力的培養

學生團干部作為聯系團組織與團員青年間的紐帶和橋梁，對共青團組織的工作水平以及加強組織陣地建設有著很大程度的影響。因此，高校應當建設一支高質量、高效率的共青團干部隊伍，在日常教育管理中可以通過開辦學生干部培訓班、召開工作經驗交流會等途徑，加大團干部的學習培訓力度，提升團干部的政治思想素質和創新實踐素質，提高其綜合能力；同時，建立一套完善的團干部考核機制，促進團干部不斷進步，讓其在廣大青年學生中起到一個表率的作用，調動普通學生的積極性。

此外，在加強團組織建設過程中，還應強化團員意識，通過開展團員意識教育等一系列活動，使其重視自身的團員身份，增強自身的榮譽感和責任感。與此同時，高校團組織應將陣地建設不局限于校園，應走出校園進行多種形式的社會實踐，提升高校團員的綜合能力，引導高校團員認清自身使命所在，自覺成為實現中國民族偉大復興的承擔者。

（三）加強陣地建設，創新團組織建立模式

在新時代背景下，青年大學生的思維方式也受到了一定的影響，大學生團員有著更高層次、高質量的追求，以往形式重復，內容單一的活動已經遠不能滿足高校團員的需求。因此，加強陣地建設已成為團組織的首要任務，高校要充分運用好校園文化和社會實踐這兩個載體，開展豐富多彩的團組織活動，做到寓教于樂，使其與團員青年緊密的聯系在一起。例如，利用互聯網陣地，采用青年人喜歡的形式，賦予各項工作以時代的色彩，從而使廣大團員青年易于接受。

另外，還應創新團組織建立模式。嘗試團支部建立在宿舍公寓、學生社團、志愿者團隊這些學生最能接觸到的地方，以學生廣大生活區域建設為陣地，并開展理論學習、文體活動、志愿服務等活動，使高校學生可以時刻與團組織密切接觸。

四、結語

團的事業是黨的事業的重要組成部分，青年工作是黨的群眾工作的重要內容。新的時期，高校基層團組織建設也被賦予了新的內容和要求。[3]共青團組織要緊密團結在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，全面貫徹落實黨的十九大精神，開拓創新，服務大局，從培養優秀人才和確保黨的事業后繼有人的高度，結合新形勢，把握發展機遇，使高校團組織建設不斷向前發展。

參考文獻：

[1]易皓華.新形勢下高校共青團組織建設研究[D].西南財經大學，2011：18-31.

[2]張瓊.加強和改進高校基層團組織建設的對策和分析[J].課程教育研究，2017（18）：231-232.

[3]楊玉華.加強企業共青團工作的幾點思考[J].南方論刊，2010（2）：18-19.endprint