言語行為理論下《老友記》中的言語幽默分析

肖琴華+鄒海燕

【摘要】本文以言語行為理論為基礎，對《老友記》中的片段進行順向和逆向兩大類型八個方面言語幽默的實例分析。生動的舉例和全面的分析可以加強學習者對美式幽默的理解，了解在日常生活中如何運用幽默來調節談話氣氛。

【關鍵詞】言語行為理論 《老友記》 言語幽默

引言

幽默是人類表達情感的一種獨特方式，言語幽默又是幽默行為的主要體現形式，也是一種復雜的言語行為。生活中的幽默言語有時是說話者故意為之，有時是無心插柳，這種繁蕪叢雜的語言現象在美國情景喜劇《老友記》中體現的淋漓盡致。

一、正向型言語幽默

1.共知性言語幽默。共知性言語幽默能讓人相互了解，自我了解，或聽的人和說的人達成共識。它主要包括相同的文化背景，語言體系，交流者雙方的暗示等等。從言語行為理論的視角，彼此之間相互理解可以省去不必要的話，使語言變得簡潔，促進互相的交流，提高幽默感。

例如有個場景是除了Ross的五個人開車去Rachel的朋友家里玩的時候，車在半路上拋錨。喬伊用樹枝在雪地里做了一個尋求幫助的標語，然而他把為了讓救護人員能夠在直升機上看得更加清楚的pleh弄錯成了help。Monica他們都知道Joey的粗心以及他總是喜歡做一些奇怪的事情。所以Monica說，你知道怎么反著拼寫dufus嗎？每一個聽到的人都笑了。因為相互了解，所以Joey說了一句如此幽默的話來使氛圍變得更加和諧。然而，這么狡猾的一個人能做出這么傻的行為，更能體現出Joey的智慧。Monica的話不僅讓氣氛變得活躍起來，也讓在大雪中等待救援的人來說變得更加輕松。讓觀眾得到快樂且為Joey的表現和他們之間更深程度的相互理解感到開心。

2.合適性言語幽默。合適性言語幽默是臆測和背景的結合，它的必要條件是言語行為理論的先決條件。通過分析言語行為理論的先決條件，在合適的情況下用恰當的語言陳述更能夠帶動氣氛，這不僅可以反射出語言交流的效果，還可以知道言語幽默影響的重要性。

例如有個場景是他們在討論偷偷使用Monica小姐的名字和信用卡的人。當Monica說一個騙了她的男人其實是一個令人興奮的女人的時候，Ross諷刺道這可能是從一個拉拉隊隊員那里偷來的。Chandler在這樣的情境下講了一個笑話-教皇不被允許乘坐大眾汽車除非他摘下帽子。關于教皇的這個笑話很符合他們在談論諷刺Monica從隊員那里偷了生命力以至于擁有令人驚異的能量的場景。當Chandler說到一半的時候，Phoebe補充了剩下的部分。他們完美的合作為當前的情景增加了幽默感。對于情景喜劇來說，恰當的幽默就是在合適的場景下加上一個玩笑。這不僅為年輕人提供了美式幽默，也逗笑了觀眾。

3.可撤銷性言語幽默。固定的語言結構會產生預設，但是語言預設也會由于背景信息的限制而失去具體的情境并被排斥，也就是常說的被撤銷。從言語行為理論的角度來看，說話者可以通過預設的否定或與預設不一致的話語保證信息溝通的順利進行，并確保溝通的和諧，因而言語幽默應運而生。

例如發生在Rachel剛離開她前未婚夫的牙醫辦公室，回到公寓的時候，當別人問她是否和Barry分手時，她否認了先前的預設，說她最后和Barry坐在他的椅子上發生了性關系。她的話震驚了她的五個伙伴，并向公眾娛樂。事實上，他們打破了先前的預設并做出了相反的決定。這可以從側面看出Rachel是單純的容易相信甜言蜜語的。雖然Rachel打破正常的程序收回她原來的想法甚至選擇了相反的預設的行為是有點傻的，但是這增加了幽默感并使觀眾們大笑。

4.主觀性言語幽默。主觀意識強，并且他們的正確性不算太大，這就是常說的主觀性。從言語行為理論的角度來看，這種言語幽默不僅受語境的影響，也受說話者的影響，主觀性的發展則主要取決于傾聽者。傾聽者通過自己的主觀意識既能理解說話者的意圖，又能理解語境。這種自我理解促進了溝通的和諧并產生了幽默感。

例如發生在Monica試穿衣服征求Phoebe的意見時的場景。Phoebe說這太棒了，其實是諷刺Monica的黑皮膚。然而，Monica表示對于給她的贊美的感謝。這體現了Monica強烈的主體意識和自我意識。另外，她的自我理解還加深了觀眾對于這部情景喜劇的喜愛，增加了無窮的幽默感。句子原本的諷刺意味通過他們的主觀意識得到優化，進而促進了交流，也逗樂了觀眾。

二、逆向型言語幽默

1.誤導性言語幽默。誤導性言語幽默是指傾聽者沒能理解說話者的意圖和語境，從而導致傾聽者的理解偏差并在說話者提問時答非所問，進而造成現場暫時的尷尬。從言語行為理論的角度來看，誤解他人行為而產生的言語幽默在《老友記》中有著充分的體現。

例如六個人坐在咖啡館談論約會語言的場景。Chandler希望給Rcahel一個簡單的例子來學習約會語言的含義。然而，Ross誤解了他們的意圖，并說了一些不合語境的話，從而造成短暫的尷尬。Monica想詳細地告訴Ross事情始末，但是Ross沉浸在自己的思維中，所以其他人都完全說不出話來。然而，Ross的話雖然帶來了氣氛的停滯，但也達到了幽默的效果。觀眾為Ross獨特的理解和毫不相干的話語大笑。

2.回避性言語幽默。傾聽者充分了解說話者的語境和意圖，但他或她用一種更委婉的方式來表達自己的想法和意圖，從而為一些意想不到的話創造了滑稽的效果。從言語行為理論的角度來看，事實上，傾聽者清楚的理解說話者的意圖，但是刻意回避話題。說話者的意圖被誤解而造成了一種獨特的語言效果。

例如當Ross得知他心愛的女孩Rachel沒有揭露她的前未婚夫卻和他做愛了時，他情緒很激動。Rachel問Ross如果他前妻公然地問他會怎么做。然而Ross回避了這個問題，并說這是兩件不相同的事情，而且不愿再談論這件事，甚至還想離開。當Monica問他要去哪時，Ross刻意地回避了而且很不耐煩地說他有他自己的事要做，而且沒有理由，這導致了一時的尷尬。Ross所做的一切表現了他無法掩飾自己的感情的一面。他沖動的性格創造了幽默并引起了觀眾的笑聲。endprint

3.嘲諷性言語幽默。當傾聽者完全不理解說話者的語境和意圖或者刻意回避當前話題時，說話者會用嘲笑和諷刺的語氣對傾聽者進行嘲諷。從言語行為理論的角度來看，由于傾聽者拒絕說話者的真實意圖或者刻意回避當前話題的行為，說話者諷刺的語氣雖然會使現場暫時停滯，氣氛尷尬，但是也會達到幽默的效果。

例如當Ross和前妻及Susan在醫院里討論他們的孩子的名字時的場景。Susan和Carol取孩子的名字，但是只用她和Susan的姓。然而，Ross不同意，并且不明白為什么他的孩子必須用Susan的姓，甚至諷刺女人如何能提供精子？Ross對Susan說的話給Susan帶來了一絲尷尬，導致三人間的氣氛暫時停滯。但是，Ross嘲笑Susan的話也引出了一個笑點，女人不能提供精子。不但如此，三方關系的復雜性也為觀眾提供了另一個笑點。

4.粗俗性言語幽默。使用粗魯甚至粗俗的語言或者行動通常是不受歡迎且令人厭惡的。從言語行為理論的角度來看，粗俗的言語和行動雖然是不雅的，或者可能使現場失控，但這是一種提高氣氛的方法。這種幽默在《老友記》中常有體現。

例如Joey迫使Ross對她說臟話的情景。Ross說這些話是為了滿足Joey的需求，為了加深兩人之間的關系。雖然Ross和Joey說的話很庸俗，但是卻充滿了幽默。特別是兩人說了這么粗俗的話讓觀眾感覺更加可笑。更有趣的是，Chandler只是聽到了兩人之間曖昧的對話，這使得Ross和Joey尷尬的臉紅了，觀眾們大笑出聲。

三、結語

綜上所述，本文對《老友記》中的具有代表性的言語幽默進行了取樣，并且根據言語行為理論的觀點分析了《老友記》中的這些言語幽默。這不僅有助于美國情景喜劇被欣賞和認識，讓它在英語學習中廣泛而合理地被使用，也有助于提高學習者對美式幽默的理解，從而提高學習者的英語應用水平。

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[5]何自然，冉永平.語用學概論[M].湖南教育出版社，2002.

作者簡介：

肖琴華（1981-），女，江西臨川人，講師，研究方向為英語教育。

鄒海燕（1980-），女，江西南昌人，講師，研究方向為英語教育。endprint