如何讓虛構令人信服

鄧興福

虛構，是作者運用想象和聯想，對生活素材進行選擇、提煉、加工的一種藝術手法。在文學作品尤其是小說中，“虛構是小說的靈魂”的觀點已經成為共識。作者進行藝術虛構時，既要忠實于生活，又要高于生活。虛構，打破了一味“寫真”的堅冰，給我們提供了一個自由選材的世界，可以刺激我們想象力的發展，促使我們發散思維能力的形成；可以調動我們寫作的動機，使我們憑借自己的生活閱歷，寫出有個性的文章，從而體驗寫作成功的樂趣。

[范文例舉]

假如記憶可以移植（節選）

假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發生的一切不快統統抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語的日子。

假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠綻開舒心的微笑。

假如記憶可以移植，我要將山區孩子們因貧苦而帶來的傷痛，從腦海中刪去，然后將充滿歡樂的童年時光植入孩子們的腦海中，讓他們擁有一個甜蜜、幸福的童年，對未來充滿希望的企盼。

貓頭鷹的孩子（節選）

有這樣一則故事，從前，一只老鷹非常餓了，它飛到森林中去找吃的，這只老鷹碰到了一只貓頭鷹，那只貓頭鷹說：“你要找吃的呀，那兒有許多東西吃，飛過這條小溪就到了。不過要記住，不要吃我的孩子。”老鷹說道：“好的，謝謝你，不過我不知道你的孩子是什么樣子的。”“我的孩子呀，是最漂亮的那個小鳥。”于是老鷹告別了貓頭鷹。小溪那邊果然有許多小鳥，老鷹生怕吃到貓頭鷹的孩子，于是它找到它認為最丑陋的小鳥，痛快地吃了一頓。結果當貓頭鷹回來的時候，發現自己的孩子被吃了，傷心極了。

為什么貓頭鷹認為它的孩子最漂亮，而老鷹卻認為最丑陋呢？其實原因很簡單，就是因為那是貓頭鷹的孩子。

給違反交規父親的一封信（節選）

親愛的父親：

您好！

首先女兒要向您致以深深的歉意。前些日子您在高速公路上邊開車邊打電話，從我們全家人的安全上著想，我勸過您多次，讓您不要在開車的時候打電話，可是當時您并沒有聽從女兒的建議，不得已的情況下我才打了交警的電話，從而制止了您，我知道對于這件事您一定很想不通，自己的親生女兒居然報警！使您在大庭廣眾之下挨批。不管怎么說，作為您的女兒，既然這件事讓您動怒，那一定是我自己有哪些地方沒做好，所以女兒先跟您致以誠摯的歉意。不過，爸爸，您是不是也應該聽聽女兒對這件事的一些看法呢？

[范文解析]

三段高考滿分作文節選，時間跨越了語文教學改革的三個時期，卻很好地體現了“虛構”在作文中的重要作用。情景想象、題材虛構、角色互換等虛構方式的恰當運用，給我們呈現了一個獨立于現實的虛構的世界，但卻又同樣隱含著一個更為深刻的真實——藝術的真實。《假如記憶可以移植》通過想象，把諸多美好的心愿實現，從而弘揚了真、善、美，歌頌了人性與愛；《貓頭鷹的孩子》通過寓言故事形象說理，生動地證明“感情的親疏影響對事物的判斷”這一命題；《給違反交規父親的一封信》則虛擬女兒的口吻，在與“父親”的交心談話中傳遞法制的思想，先動之以情，再曉之以理，較好地詮釋了情與理的和諧關系。這些感人效果的取得，正是作者巧妙地運用虛構實現的。

[類文生成]

虛構要正面

虛構是源于真實的生活而又高于現實的一種藝術手法。這就決定了虛構只能是“表”，內核還是現實。主題思想、價值觀念、人物形象、行為習慣等可能帶有示范性的東西，在虛構時都必須反映社會的核心價值，傳遞出正能量。

虛構要合理

虛構是作者運用豐富的想象，根據現實生活虛擬出來的情節畫面。虛構是想象和聯想的必然結果，在寫作中，合情合理地運用虛構，可以豐富文章內容，開拓文章意境，給讀者以豐富形象的審美享受，有力地揭示主題。如果胡思亂想或者憑空臆造，讓人覺得“虛假”，那就適得其反了。

虛構要得法

虛構是有章可循的，下面介紹幾種虛構方法。

1. 從思維層面來看，聯想要合理，想象要大膽、不落窠臼。可以打破時空界限，合理運用夸張、變形，化實為虛，化腐朽為神奇。

2. 從謀篇布局來看，可用演繹補充、博引雜取、移花接木等法。

①演繹補充就是指根據已知的人、事、景、物等去推測未知，演繹故事。通常包括推測情境、故事新編、編述寓言等，寫作時著眼于整體情節的合理虛構，如此，才能讓人耳目一新。②博引雜取，無論是寫人還是敘事，都可以集眾長于一身，也就是“集大成”，經過加工、整合、創新，使人和事既具有代表性，又具有典型性。③移花接木通常就是組合地運用材料，把幾件事，或幾個人的材料，通過剪裁，成為一件事或一個人，借以揭示現實問題，表現主題。

3. 從局部操作來看，可以虛構情節、語言、心理、細節等。

①虛構情節能增強故事的可讀性、藝術性。但要考慮情節產生的可能性，要合乎情理，要符合人物性格發展的邏輯，不可胡編濫造。②生活中的人物語言散漫、粗劣，方言詞多，需要作者進行篩選、規范。語言虛構必須符合人物身份，增添情趣，展示性格，使人物形象栩栩如生，使讀者如聞其聲，如見其人。③虛構心理，能展現人物豐富的內心世界，更好地顯示人物的思想品質。心理的虛構空間相對較大，即使是夢境、幻境也要受到限制，要貼近人物內心的真實思想，要根據人物的語言、行動來虛構。④細節描寫能使人物形象豐滿。虛構細節要有典型性、真實性，虛構的細節和真實的細節要水乳交融。

[有感寫作]

閱讀下面的材料，根據要求作文。

在一場歐洲籃球錦標賽中，保加利亞隊與捷克隊相遇。當比賽還剩下5秒鐘時，保加利亞隊領先2分。一般來說，他們已經穩操勝券。但是，那次錦標賽采用的是循環賽，他們必須贏下5分才能出線。這時，教練果斷請求暫停，簡單交代了兩句，比賽繼續。接著出現令人吃驚的一幕。開球后，保加利亞隊員飛奔到自己籃下，在一片驚呼聲中，將籃球投進自家籃筐。直到加時賽開打時，觀眾才恍然大悟：保加利亞人利用反常規的做法，贏得了加賽5分鐘的寶貴時間，為自己創造了一次起死回生的機會。加時賽的結果是保加利亞隊超出對手7分，順利出線。

要求：略。

[思路點撥]

面對生活中的難題，有時按常規往往解決不了問題。如果能解放思想，打破常規，換個角度，敢于創新，才能取得出人意料的成功。這樣的情況，在個人、家庭、學校、城市、國家等范圍內都不難找到，就看作者怎么去發現、挖掘了。寫作時，無論怎樣虛構，都要圍繞“為自己創造機會”這一中心。endprint