中醫藥文化走進浙江校園

今年9月份，浙江省5年級小學生開始上中醫課。這意味著，“中醫從娃娃抓起”的倡導真正變為實際行動。而盡管存在各種爭議，但對推進中醫藥文化傳承而言，浙江的舉動無疑具有十分重要的實驗意義。

據介紹，浙江現行小學中醫教材分上、下兩冊，共36課時，基本每周一課，內容包括中醫基礎、保健、運動，飲食、情緒、針灸和推拿的特色療法等。

中醫藥文化如何傳承，這一話題由來已久。早在2009年全國兩會期間，政協委員李萍提出的“關于中醫基礎知識進入中小學生課堂建議”提案，引發社會廣泛關注。2015年10月，浙江印發《關于加快推進中醫藥健康服務發展的意見》率先提出，將相關中醫藥知識納入中小學地方課程教材。2016年2月，國務院頒發《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》，明確要求各省市大力弘揚中醫藥文化知識，推動中醫藥進校園、進社區、進鄉村、進家庭，將中醫藥基礎知識納入中小學傳統文化、生理衛生課程。而浙江之所以被推上風口浪尖，與其“先試先行”的創舉不無關系。

素材壓縮 今年9月，中醫藥與健康課被納入浙江省級通用的地方課程教材，在小學5年級上、下學期使用。這意味著，浙江成為事實上全國第一個將中醫藥知識納入中小學地方課程的?。▍^、市）。

深度解讀 中醫是國學的重要組成部分，是文化發展不可替代的部分，中醫作為中國獨特的原創科學，雖然古老，但其理念和方法歷久彌新，引領先進醫學的發展方向，“中醫藥文化若能與地方文化相結合，對孩子的教育將更有意義”。浙江首吃螃蟹的精神值得點贊。endprint