淺談合唱指揮綜合能力的培養

常樂 邊銀鑫

（北華大學音樂學院，吉林 吉林 132013）

當下社會，合唱事業發展的蒸蒸日上，合唱的表演方式也層出不窮，但是無論如何，合唱指揮始終是合唱表演的靈魂，合唱的好與壞都與指揮的能力和素質分不開，所以，對于合唱指揮綜合能力的培養就顯得尤為可貴。

一、合唱的意義

合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類。它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術的表現工具，有著其獨特的優越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。

二、合唱指揮的概念

合唱隊等集體性的音樂表演時，站在樂隊或合唱隊前面手拿指揮棒、并結合肢體語言指示如何演奏或演唱的人。指揮者右手持指揮棒掌握速度和節拍；左手主要表示強弱等樂曲表情。臉部表情、頭部以及身體的動作，也是指揮的一個方面。指揮者是演奏作品的解釋者和藝術指導，演唱人員必須按照其意圖來表達。音樂指揮指導整個樂隊的音樂演奏，使得多個聲部的演奏能夠成為一個整體，可謂一個樂隊的靈魂人物。

三、合唱指揮綜合能力的培養途徑

既然，合唱指揮在整個合唱隊伍中的作用如此至關重要，那么如何培養指揮者的能力當是我們研究的重中之重。我們從以下幾個方面探討途徑。

（一）和被指揮者的互動

指揮者不是一個人在戰斗，雖說在演奏過程中觀眾的焦點是在指揮者身上的，但是指揮者的職責是要指揮整個合唱隊的歌曲順利演奏完畢，指揮者自身必須帶有感染力，能夠點燃對方的激情，將隊員的情緒帶動起來，完美的演繹歌曲，所以需要和隊員之間進行良好的眼神、肢體等互動，幫助完成表演。

（二）指揮者音樂素養

指揮者是一個團隊的靈魂，指揮者必須對團隊沿演奏的歌曲有著很深刻的認識，不只是音樂的間奏和節拍，更重要的是音樂本身的情感，抑揚頓挫，指揮者掌握了這些才能指揮合唱團對于情感的表達，在哪些音樂節點上應該做什么表達，這也算作指揮者音樂素養的最終體現。

（三）指揮者的專業程度

一個完美的指揮者不單單是要求對音樂有著獨到的見解，還應該是對自己的指揮專業有著很深的自信，注重團隊精神。要做到情感和技巧有機結合起來，所以要想作為一個合格的指揮家，必須要專業知識過硬，無論何時何地都要展現自己的專業素養，做到遇到突發狀況的時候臨危不懼，能夠救場。比如：1.增強指揮者基本功的訓練。指揮家每一個動作和表情都牽動著被指揮者的心，這些并不是機械的操作，而是手上動作加上面部表情的有機結合。指揮者的專業素養來自于平時扎實的訓練，注意節奏、節拍的掌握，了解不同音樂應該怎樣更改指揮的手勢，控制力量、幅度、節奏。在這過程中需要虛心和毅力，在練習中控制自己的情緒，每一次的練習都要有所進步。2.增加合唱團整體的合作意識。在這個過程中，不能頻繁的更換組員，要使整個合唱團處于穩定的狀態，而且要時時刻刻的聽從指揮的安排，絕對不能自顧自的表演，要注重整體。3.增強樂理知識。通過日常的學習，去圖書館借閱圖書，讀一些著作，通過網絡的學習和跟不同指揮家的相互切磋等等提升自己的樂理知識。例如如何對聲樂的間奏的情感進行表達，情感的爆發和低沉節點在什么地方。4.學習其他的文化背景，作為對不同國家，不同音樂理解的輔助，這要求指揮者自身要愛學習，主動提高自己的文化背景，豐富文化知識，做一個內外兼修的指揮家。

（四）指揮家要具有勇于創新的能力

一個指揮家不僅僅要對曾經的經典爛熟于胸，更重要的是能夠在其上進行創新，因為經典觀眾已經十分了解了，關鍵就是看這個指揮家能在此基礎上發揮出怎樣的新意，這一點就體現出創新的重要性了。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。創新的本質是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創新活動的核心是“新”，它或者是產品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創造，或者是內容的豐富和完善。所以要想創新就必須對本來的知識有著非常熟練的，而且要有創新意識和手段能夠完成推陳出新這一重要任務。

四、結語

總而言之，指揮家在合唱團中的地位不言而喻，其自身就是整個合唱團的靈魂，退一萬步來說，在真正演出的時候，就算指揮錯了，團員也必須按照指揮家的要求演奏，當然了，這屬于重大演出事故，但是我們可以看得出指揮家的重要性，通過與樂隊成員的互動，提高自身的音樂素養和專業素養，以及勇于提高自身的創新能力，就能夠培養出一個優秀的樂隊指揮家，從而提高合唱指揮的綜合能力。